HBO Signaleren van zorg- en opvoedvragen (6 maanden)

Je signaleert zorg- en opvoedvragen bij kinderen, jongeren en gezinnen en onderbouwt jouw observaties met methodisch handelen.

1. 1 Ontwikkelingspsychologie Je analyseert hoe ontwikkeling bij kinderen en jongeren verloopt en welke signalen op problemen kunnen wijzen.
   10 lessen

   1. Stadia van cognitieve ontwikkeling bij kinderen en jongerenJe onderzoekt hoe kinderen en jongeren zich cognitief ontwikkelen in verschillende stadia.
   2. Emotionele ontwikkeling en hechtingsstijlenJe herkent verschillende hechtingsstijlen en hun invloed op de emotionele ontwikkeling.
   3. Invloed van gezinssystemen op ontwikkelingJe beschrijft hoe het gezinssysteem de ontwikkeling van een kind kan beïnvloeden.
   4. Sociale ontwikkeling in verschillende leeftijdsfasenJe vergelijkt sociale ontwikkeling in diverse leeftijdsfasen.
   5. Psychosociale mijlpalen in de adolescentieJe benoemt psychosociale mijlpalen die kenmerkend zijn voor adolescenten.
   6. Risicofactoren in de ontwikkelingJe signaleert risicofactoren die de ontwikkeling kunnen verstoren.
   7. Beschermende factoren in de ontwikkelingJe benoemt beschermende factoren die ontwikkeling ondersteunen.
   8. Invloed van trauma op ontwikkelingJe onderzoekt de gevolgen van trauma op de ontwikkeling van kinderen en jongeren.
   9. Signaleren van ontwikkelingsachterstandenJe signaleert ontwikkelingsachterstanden op basis van observatie.
   10. Observeren van gedragsveranderingenJe observeert gedragsveranderingen en benoemt mogelijke oorzaken.
2. 2 Gezinsdynamiek Je onderzoekt hoe gezinsdynamiek en externe factoren het welzijn van kinderen beïnvloeden.
   10 lessen

   1. Rollen en functies binnen gezinnenJe beschrijft de verschillende rollen en functies binnen gezinnen.
   2. Communicatiepatronen in gezinnenJe analyseert communicatiepatronen en hun invloed op gezinsfunctioneren.
   3. Invloed van echtscheiding en scheidingservaringenJe benoemt de impact van echtscheiding op kinderen en ouders.
   4. Ouderschap en opvoedingsstijlenJe vergelijkt opvoedingsstijlen en hun effecten op kinderen.
   5. Multiprobleemgezinnen herkennenJe herkent kenmerken van multiprobleemgezinnen.
   6. Invloed van armoede en werkloosheidJe onderzoekt de invloed van armoede en werkloosheid op gezinnen.
   7. Culturele verschillen in gezinsstructurenJe benoemt culturele verschillen in gezinsstructuren.
   8. Samenwerkingsproblemen tussen ouders en professionalsJe signaleert samenwerkingsproblemen tussen ouders en professionals.
   9. Belang van steunfiguren en sociale netwerkenJe benoemt het belang van steunfiguren en sociale netwerken.
   10. Signaleren van huiselijk geweld en verwaarlozingJe signaleert huiselijk geweld en verwaarlozing binnen gezinnen.
3. 3 Signaleringsvaardigheden Je past signaleringsvaardigheden toe om zorgsignalen te herkennen, analyseren en rapporteren.
   10 lessen

   1. Observeren van gedrag in diverse contextenJe observeert gedrag van kinderen en ouders in verschillende situaties.
   2. Herkennen van zorgsignalen bij kinderen en oudersJe herkent zorgsignalen bij kinderen en ouders op basis van observaties.
   3. Gebruik van signaleringslijsten en meetinstrumentenJe gebruikt signaleringslijsten en meetinstrumenten bij het signaleren.
   4. Analyseren van patronen in gedrag en communicatieJe analyseert patronen in gedrag en communicatie.
   5. Objectief rapporteren van observatiesJe rapporteert observaties objectief en feitelijk.
   6. Onderscheiden van feiten en interpretatiesJe onderscheidt feiten van interpretaties in je verslaglegging.
   7. Signaleren van verslavingsproblematiek bij oudersJe signaleert verslavingsproblematiek bij ouders.
   8. Signaleren van psychische problemen bij jongerenJe signaleert psychische problemen bij jongeren.
   9. Signaleren van mishandeling en grensoverschrijdend gedragJe herkent signalen van mishandeling en grensoverschrijdend gedrag.
   10. Vroegsignalering bij licht verstandelijke beperkingenJe signaleert vroegtijdig licht verstandelijke beperkingen.
4. 4 Communicatie Je ontwikkelt communicatieve vaardigheden voor gesprekken met kinderen, ouders en collega’s.
   10 lessen

   1. Gesprekstechnieken met ouders en kinderenJe oefent gespreksvoering met ouders en kinderen in verschillende situaties.
   2. Actief luisteren en doorvragenJe past actief luisteren en doorvragen toe in gesprekken.
   3. Gesprekken voeren over gevoelige onderwerpenJe voert gesprekken over gevoelige onderwerpen.
   4. Non-verbale communicatie herkennenJe herkent en benoemt non-verbale signalen in communicatie.
   5. Cultuursensitieve communicatieJe communiceert cultuursensitief met gezinnen uit diverse achtergronden.
   6. Vermijden van oordeel en stigmatiseringJe vermijdt oordelen en stigmatisering in je communicatie.
   7. Communicatie met jongeren in digitale contextJe communiceert effectief met jongeren in digitale omgevingen.
   8. Gesprekstechnieken voor weerstand en motivatieJe past technieken toe bij weerstand en het motiveren van gesprekspartners.
   9. Methodisch feedback gevenJe geeft methodisch feedback aan ouders en jongeren.
   10. Documenteren en rapporteren in begrijpelijke taalJe documenteert en rapporteert in begrijpelijke taal.
5. 5 Samenwerken met professionals Je werkt samen met andere professionals en stemt af binnen het netwerk rondom het gezin.
   10 lessen

   1. Rollen en taken van verschillende hulpverlenersJe benoemt de rollen en taken van verschillende hulpverleners.
   2. Samenwerking binnen wijkteamsJe werkt samen binnen wijkteams aan casussen.
   3. Interdisciplinair overleg voerenJe voert interdisciplinair overleg met collega's uit andere disciplines.
   4. Casusbesprekingen voorbereiden en uitvoerenJe bereidt casusbesprekingen voor en voert deze uit.
   5. Samenwerken met onderwijsinstellingenJe stemt af met onderwijsinstellingen over kinderen en jongeren.
   6. Afstemmen met jeugdzorg en GGZJe overlegt met jeugdzorg en GGZ over signalen en aanpak.
   7. Samenwerken met huisarts en jeugdartsJe werkt samen met huisarts en jeugdarts in de zorg voor het gezin.
   8. Grenzen en verantwoordelijkheden afbakenenJe bakent grenzen en verantwoordelijkheden af in samenwerking.
   9. Informatie delen binnen juridische kadersJe deelt informatie binnen de geldende juridische kaders.
   10. Gezamenlijke planvorming rondom een gezinJe stelt samen met anderen een plan op rondom het gezin.
6. 6 Juridisch kader Je past relevante wet- en regelgeving toe bij signalering en samenwerking in de jeugdzorg.
   10 lessen

   1. Relevante wet- en regelgeving in de jeugdzorgJe benoemt relevante wet- en regelgeving in de jeugdzorg.
   2. Meldcode huiselijk geweld en kindermishandelingJe past de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling toe.
   3. Rechten en plichten van oudersJe benoemt rechten en plichten van ouders in de zorgcontext.
   4. Rechten en plichten van kinderenJe benoemt rechten en plichten van kinderen.
   5. Privacywetgeving (AVG) in de zorgcontextJe past privacywetgeving (AVG) toe in je werk.
   6. Dwang en drang in de jeugdzorgJe beschrijft situaties waarin dwang en drang voorkomen in de jeugdzorg.
   7. Toegang tot voorzieningen en instantiesJe benoemt hoe toegang tot voorzieningen en instanties verloopt.
   8. Juridische verantwoordelijkheid van professionalsJe kent de juridische verantwoordelijkheid van professionals.
   9. Beschermingsmaatregelen en voogdijJe benoemt beschermingsmaatregelen en voogdij in de praktijk.
   10. Afspraken en convenanten in de regioJe benoemt afspraken en convenanten in de regio.
7. 7 Pedagogische vraagstukken Je analyseert pedagogische vraagstukken en ondersteunt ouders bij opvoedproblemen.
   10 lessen

   1. Opvoedingsstijlen en hun effectenJe vergelijkt opvoedingsstijlen en hun effecten op kinderen.
   2. Grenzen stellen en consequenties hanterenJe hanteert grenzen en consequenties in opvoedsituaties.
   3. Ondersteunen van positief opvoedgedragJe ondersteunt ouders bij het stimuleren van positief gedrag.
   4. Signaleren van pedagogische onmachtJe signaleert pedagogische onmacht bij ouders.
   5. Omgaan met gedragsproblemen in de thuissituatieJe gaat om met gedragsproblemen in de thuissituatie.
   6. Ouderschapsondersteuning biedenJe biedt ondersteuning aan ouders in hun opvoedrol.
   7. Invloed van technologie en social media op opvoedingJe benoemt de invloed van technologie en social media op opvoeding.
   8. Pedagogische dilemma’s in multiculturele contextJe bespreekt pedagogische dilemma’s in multiculturele contexten.
   9. Ondersteunen van ouders met een beperkingJe ondersteunt ouders met een beperking in hun opvoeding.
   10. Preventie van escalatie in opvoedsituatiesJe voorkomt escalatie in opvoedsituaties door preventief te handelen.
8. 8 Psychische problematiek Je herkent psychische problematiek bij jongeren en ouders en signaleert bijtijds zorgelijke ontwikkelingen.
   10 lessen

   1. Angst- en stemmingsstoornissen bij jongerenJe signaleert angst- en stemmingsstoornissen bij jongeren.
   2. ADHD en gedragsstoornissenJe herkent ADHD en gedragsstoornissen aan gedrag en signalen.
   3. AutismespectrumstoornissenJe benoemt kenmerken van autismespectrumstoornissen.
   4. Eetstoornissen en signalen herkennenJe herkent signalen van eetstoornissen bij jongeren.
   5. Verslaving bij jongeren en oudersJe signaleert verslaving bij jongeren en ouders.
   6. Traumagerelateerde problematiekJe herkent traumagerelateerde problematiek aan gedrag en signalen.
   7. Depressie en suïcidaliteit bij jongerenJe signaleert depressie en suïcidaliteit bij jongeren.
   8. Dubbele problematiek (LVB en psychische stoornis)Je benoemt dubbele problematiek zoals LVB en psychische stoornissen.
   9. Signaleren van psychosesJe signaleert psychoses bij jongeren.
   10. Herkennen van signalen van zelfbeschadigingJe herkent signalen van zelfbeschadiging bij jongeren.
9. 9 Methodisch werken Je werkt methodisch bij signalering en begeleiding en bewaakt continuïteit in het proces.
   10 lessen

   1. Werken vanuit een signaleringscyclusJe werkt volgens een signaleringscyclus bij het oppakken van signalen.
   2. Planmatig en gestructureerd handelenJe handelt planmatig en gestructureerd bij signalering en begeleiding.
   3. Doelen stellen en evaluerenJe stelt doelen op en evalueert deze in het proces.
   4. Evidence-based methodieken toepassenJe past evidence-based methodieken toe in je werk.
   5. Reflectie op eigen handelenJe reflecteert op je eigen handelen en leert hiervan.
   6. Professionele grenzen bewakenJe bewaakt je professionele grenzen in het contact met gezinnen.
   7. Gebruik maken van supervisie en intervisieJe maakt gebruik van supervisie en intervisie om te leren.
   8. Risico-inschatting makenJe maakt een risico-inschatting bij signalering van problemen.
   9. Prioriteren bij meerdere signalenJe prioriteert bij meerdere signalen en bepaalt het vervolg.
   10. Continuïteit in begeleiding waarborgenJe waarborgt continuïteit in de begeleiding van gezinnen.
10. 10 Professionele houding Je ontwikkelt een professionele houding die past bij signalering en samenwerking in het sociaal domein.
    10 lessen

    1. Reflecteren op eigen normen en waardenJe reflecteert op je eigen normen en waarden in je werk.
    2. Professionele distantie en nabijheidJe bewaakt professionele distantie en nabijheid in contact met gezinnen.
    3. Grenzen herkennen en bewakenJe herkent en bewaakt je eigen grenzen in het werk.
    4. Omgaan met ethische dilemma’sJe gaat om met ethische dilemma’s in de praktijk.
    5. Integriteit in handelenJe handelt integer in contact met gezinnen en collega’s.
    6. Respect voor diversiteit en inclusieJe toont respect voor diversiteit en inclusie in je werk.
    7. Bewustzijn van eigen valkuilen en biasesJe bent je bewust van eigen valkuilen en biases.
    8. Veerkracht en omgaan met werkdrukJe gaat om met werkdruk en ontwikkelt veerkracht.
    9. Betrouwbaarheid en transparantieJe werkt betrouwbaar en transparant in je handelen.
    10. Doorverwijzen en hulp vragen bij twijfelJe verwijst door en vraagt hulp bij twijfel over signalen.

Je onderzoekt opvoedingsvraagstukken, analyseert gezinsdynamiek en past methodisch handelen toe in de hulpverlening.

1. 1 Ontwikkelingspsychologie Je onderzoekt hoe kinderen zich ontwikkelen op cognitief, emotioneel, lichamelijk en sociaal gebied.
   10 lessen

   1. Basisprincipes van cognitieve ontwikkelingJe analyseert hoe kinderen denken en leren in verschillende ontwikkelingsfasen.
   2. Emotionele ontwikkeling bij kinderenJe onderzoekt hoe emoties zich ontwikkelen en welke factoren hierop van invloed zijn.
   3. Hechting en relaties met oudersJe beschrijft hoe hechting ontstaat en welke rol ouders spelen in relaties.
   4. Lichamelijke en motorische ontwikkelingJe signaleert lichamelijke en motorische mijlpalen bij kinderen.
   5. Puberteit en identiteitsvormingJe onderzoekt hoe jongeren hun identiteit vormen tijdens de puberteit.
   6. Gedragsproblemen herkennenJe herkent signalen van gedragsproblemen bij kinderen en jongeren.
   7. Invloed van trauma op ontwikkelingJe beoordeelt de invloed van trauma op de ontwikkeling van kinderen.
   8. Verschillen in ontwikkeling bij jongens en meisjesJe vergelijkt verschillen in ontwikkeling tussen jongens en meisjes.
   9. Culturele invloeden op ontwikkelingJe analyseert hoe cultuur de ontwikkeling van kinderen beïnvloedt.
   10. Praktische toepassing van ontwikkelingsmodellenJe past ontwikkelingsmodellen toe in praktijksituaties.
2. 2 Gezinsdynamiek Je onderzoekt rollen, communicatie en conflicten binnen gezinnen en de effecten daarvan op kinderen.
   10 lessen

   1. Rollen binnen gezinnenJe benoemt verschillende rollen van gezinsleden en hun invloed op het gezin.
   2. Communicatiepatronen herkennenJe herkent communicatiepatronen en hun effect op gezinsfunctioneren.
   3. Invloed van echtscheiding op kinderenJe analyseert de gevolgen van echtscheiding voor kinderen.
   4. Opvoedstijlen en hun effectenJe vergelijkt opvoedstijlen en hun impact op kinderen.
   5. Generatieverschillen in opvoedingJe beschrijft verschillen tussen generaties in opvoedopvattingen.
   6. Conflicten in gezinnen en bemiddelingJe onderzoekt hoe conflicten ontstaan en bemiddelt bij gezinsproblemen.
   7. Samenstelling van moderne gezinnenJe bespreekt samenstellingen van gezinnen en de gevolgen voor dynamiek.
   8. Relatie tussen ouders en grootoudersJe analyseert de relatie tussen ouders en grootouders.
   9. Macht en afhankelijkheid in gezinnenJe signaleert machtsverhoudingen en afhankelijkheid binnen gezinnen.
   10. Methoden om gezinsfunctioneren te verbeterenJe past methoden toe om het functioneren van gezinnen te verbeteren.
3. 3 Jeugdproblematiek Je signaleert sociaal-emotionele problemen bij jongeren en kiest passende begeleidingsstrategieën.
   10 lessen

   1. Signaleren van sociaal-emotionele problemenJe herkent signalen van sociaal-emotionele problemen bij jongeren.
   2. Omgaan met gedragsstoornissenJe past strategieën toe bij gedragsstoornissen.
   3. Verslavingsproblematiek bij jongerenJe signaleert verslavingsproblemen en bespreekt mogelijke aanpakken.
   4. Pesten en sociale uitsluitingJe analyseert situaties van pesten en sociale uitsluiting.
   5. Angst- en stemmingsstoornissenJe herkent angst- en stemmingsstoornissen bij jongeren.
   6. Schooluitval en motivatieproblemenJe onderzoekt oorzaken van schooluitval en motivatieproblemen.
   7. Lichamelijke klachten door stressJe signaleert lichamelijke klachten die ontstaan door stress.
   8. Risicojongeren en preventieJe benoemt risicofactoren bij jongeren en manieren om preventief te handelen.
   9. Invloed van sociale mediaJe analyseert de invloed van sociale media op jongeren.
   10. Praktische handvatten voor begeleidingJe past praktische handvatten toe voor begeleiding van jongeren.
4. 4 Communicatievaardigheden Je oefent met gespreksvaardigheden en leert effectief communiceren met kinderen, ouders en collega’s.
   10 lessen

   1. Actief luisterenJe past actief luisteren toe in gesprekken.
   2. Empathisch reagerenJe reageert empathisch in verschillende situaties.
   3. Gesprekstechnieken met kinderenJe oefent gespreksvoering met kinderen.
   4. Gesprekstechnieken met oudersJe voert gesprekken met ouders over opvoedingskwesties.
   5. Feedback geven en ontvangenJe geeft en ontvangt feedback op een constructieve manier.
   6. Omgaan met weerstandJe gaat om met weerstand in gesprekken.
   7. Non-verbale communicatie herkennenJe herkent non-verbale signalen in communicatie.
   8. Assertiviteit in gesprekkenJe communiceert assertief in gesprekken.
   9. Interculturele communicatieJe past interculturele communicatie toe in de praktijk.
   10. Gesprekken begeleiden in conflictsituatiesJe begeleidt gesprekken in conflictsituaties.
5. 5 Samenwerking in de keten Je onderzoekt hoe je effectief samenwerkt met verschillende organisaties rondom jeugd en gezin.
   10 lessen

   1. Samenwerking met scholenJe stemt af met scholen over ondersteuning van kinderen.
   2. Rol van jeugdzorgorganisatiesJe beschrijft de rol van jeugdzorgorganisaties in de keten.
   3. Samenwerken met huisarts en GGDJe werkt samen met huisarts en GGD bij hulpvragen.
   4. Betrokkenheid van wijkteamsJe betrekt wijkteams bij ondersteuning van gezinnen.
   5. Netwerken met sport- en cultuurorganisatiesJe legt contact met sport- en cultuurorganisaties voor samenwerking.
   6. Afstemming met maatschappelijk werkJe stemt af met maatschappelijk werk over casuïstiek.
   7. Samenwerking met politie en justitieJe werkt samen met politie en justitie bij complexe situaties.
   8. Taken en verantwoordelijkheden verhelderenJe maakt taken en verantwoordelijkheden binnen de keten duidelijk.
   9. Effectief overleg organiserenJe organiseert en voert effectief overleg met partners.
   10. Grenzen en mogelijkheden van samenwerkingJe benoemt grenzen en mogelijkheden van samenwerking.
6. 6 Juridische en ethische kaders Je past juridische en ethische kaders toe bij hulpverlening aan kinderen en gezinnen.
   10 lessen

   1. Kinderrechten en ouderrechtenJe benoemt kinderrechten en ouderrechten in de praktijk.
   2. Jeugdbescherming en voogdijJe beschrijft procedures rond jeugdbescherming en voogdij.
   3. Privacy en beroepsgeheimJe hanteert privacyregels en beroepsgeheim in je werk.
   4. Meldcode huiselijk geweld en kindermishandelingJe past de meldcode toe bij signalen van huiselijk geweld.
   5. Grenzen van professionele verantwoordelijkheidJe bepaalt waar je professionele verantwoordelijkheid ligt.
   6. Ethische dilemma’s in de praktijkJe bespreekt ethische dilemma’s en maakt afwegingen in de praktijk.
   7. Rol van de rechterlijke machtJe beschrijft de rol van de rechterlijke macht bij jeugdzaken.
   8. Toestemming en informatie-uitwisselingJe regelt toestemming en informatie-uitwisseling zorgvuldig.
   9. Aansprakelijkheid in de hulpverleningJe benoemt aansprakelijkheid bij hulpverlening.
   10. Wet- en regelgeving rond onderwijs en zorgJe past wet- en regelgeving toe rond onderwijs en zorg.
7. 7 Preventie en interventie Je leert signaleren, voorkomen en aanpakken van opvoedproblemen en gedragsproblemen bij kinderen.
   10 lessen

   1. Vroegsignalering bij opvoedproblemenJe signaleert vroegtijdig opvoedproblemen bij kinderen.
   2. Voorlichting en bewustwording bij oudersJe geeft voorlichting en vergroot bewustwording bij ouders.
   3. Praktische opvoedtipsJe geeft praktische opvoedtips aan ouders.
   4. Ondersteunen bij dagelijkse routinesJe ondersteunt gezinnen bij dagelijkse routines.
   5. Interventies bij gedragsproblemenJe voert interventies uit bij gedragsproblemen.
   6. Methoden om positief ouderschap te stimulerenJe stimuleert positief ouderschap met gerichte methoden.
   7. Preventie van kindermishandelingJe herkent signalen van kindermishandeling en handelt preventief.
   8. Preventie van schooluitvalJe werkt aan preventie van schooluitval.
   9. Programma’s voor gezonde leefstijlJe zet programma’s in voor een gezonde leefstijl.
   10. Evaluatie van interventiesJe evalueert de effectiviteit van interventies.
8. 8 Methodisch werken Je past methodisch werken toe in hulpverleningstrajecten en legt dit vast in plannen en dossiers.
   10 lessen

   1. Fasering van hulpverleningJe doorloopt de fasen van hulpverlening gestructureerd.
   2. Intake en analyse van hulpvragenJe voert intakegesprekken en analyseert hulpvragen.
   3. Opstellen van begeleidingsplannenJe stelt een begeleidingsplan op voor cliënten.
   4. Doelen formuleren en SMART makenJe formuleert doelen en maakt ze SMART.
   5. Keuze van methodiekenJe kiest passende methodieken voor begeleiding.
   6. Evalueren van voortgangJe evalueert de voortgang van de hulpverlening.
   7. Dossiervorming en verslagleggingJe verzorgt dossiervorming en verslaglegging.
   8. Evidence-based werkenJe werkt evidence-based waar mogelijk.
   9. Flexibiliteit in begeleidingJe past flexibiliteit toe in begeleidingstrajecten.
   10. Afsluiting en nazorgJe rondt hulpverleningstrajecten af en biedt nazorg.
9. 9 Onderzoekend vermogen Je ontwikkelt onderzoeksvaardigheden en past onderzoeksresultaten toe in de praktijk van opvoeding en gezin.
   10 lessen

   1. Belang van praktijkgericht onderzoekJe benoemt het belang van praktijkgericht onderzoek.
   2. Formuleren van onderzoeksvragenJe formuleert duidelijke onderzoeksvragen.
   3. Kwalitatief onderzoek uitvoerenJe voert kwalitatief onderzoek uit in de praktijk.
   4. Kwantitatief onderzoek uitvoerenJe voert kwantitatief onderzoek uit en verwerkt gegevens.
   5. Literatuuronderzoek en bronnengebruikJe zoekt en gebruikt relevante literatuur en bronnen.
   6. Ethisch verantwoord onderzoek doenJe voert onderzoek uit volgens ethische richtlijnen.
   7. Data verzamelen en analyserenJe verzamelt en analyseert onderzoeksdata.
   8. Resultaten interpreterenJe interpreteert onderzoeksresultaten.
   9. Onderzoeksrapportage schrijvenJe schrijft een onderzoeksrapportage.
   10. Toepassen van onderzoeksresultaten in de praktijkJe past onderzoeksresultaten toe in je werkpraktijk.
10. 10 Professionele ontwikkeling Je werkt aan je professionele ontwikkeling en reflecteert op je handelen binnen de hulpverlening.
    10 lessen

    1. Reflectie op eigen handelenJe reflecteert op je eigen handelen en leert hiervan.
    2. Professionele identiteit ontwikkelenJe ontwikkelt je professionele identiteit.
    3. Omgaan met stress en werkdrukJe gaat om met stress en werkdruk in je werk.
    4. Leren van feedback en intervisieJe leert van feedback en intervisie met collega’s.
    5. Grenzen stellen in de hulpverleningJe stelt grenzen in het contact met cliënten.
    6. Kritisch denken en oordeelsvormingJe denkt kritisch en vormt een onderbouwd oordeel.
    7. Omgaan met emoties van cliëntenJe gaat om met emoties van cliënten in de praktijk.
    8. Balans tussen werk en privéJe bewaakt de balans tussen werk en privé.
    9. Permanente professionele ontwikkelingJe werkt aan je permanente professionele ontwikkeling.
    10. Werken volgens beroepsprofiel en competentiesJe werkt volgens het beroepsprofiel en de bijbehorende competenties.