HBO Veiligheid en risicobeheersing in zorg en welzijn (6 maanden)

Je brengt veiligheids- en risicoaspecten in zorg en welzijn in kaart en past maatregelen toe voor een veilige werkomgeving.

1. 1 Basiskennis veiligheid Je onderzoekt veiligheidsbegrippen, wettelijke kaders en verantwoordelijkheden in zorg en welzijn.
   10 lessen

   1. Wat veiligheid betekent in zorg en welzijnJe verkent wat veiligheid inhoudt binnen zorg en welzijn en welke factoren hierop van invloed zijn.
   2. Verschillen tussen fysieke en sociale veiligheidJe vergelijkt fysieke en sociale veiligheid en benoemt verschillen in aanpak en risico’s.
   3. Belang van veiligheid voor cliënten en medewerkersJe beschrijft het belang van veiligheid voor cliënten en medewerkers aan de hand van voorbeelden.
   4. Voorbeelden van onveilige situaties in de praktijkJe herkent onveilige situaties uit de praktijk en bespreekt mogelijke gevolgen.
   5. Wetgeving over veiligheid in zorginstellingenJe benoemt relevante wetgeving die geldt voor veiligheid in zorginstellingen.
   6. Rechten en plichten van cliënten en zorgverlenersJe licht de rechten en plichten van cliënten en zorgverleners toe in relatie tot veiligheid.
   7. Rol van de overheid en inspectieJe beschrijft de rol van overheid en inspectie bij toezicht op veiligheid.
   8. Preventie als onderdeel van veiligheidJe onderzoekt hoe preventie bijdraagt aan het vergroten van veiligheid.
   9. Veiligheidsbeleid van een organisatieJe bekijkt hoe een organisatie veiligheidsbeleid vormgeeft en uitvoert.
   10. Verantwoord gedrag op de werkvloerJe benoemt wat verantwoord gedrag op de werkvloer inhoudt en hoe je dit toepast.
2. 2 Risicoanalyse en signalering Je leert risico’s herkennen, analyseren en rapporteren met praktische methoden en instrumenten.
   10 lessen

   1. Wat een risico is en hoe je het herkentJe bepaalt wat een risico is en hoe je risico’s in de zorgomgeving herkent.
   2. Verschil tussen een risico en een incidentJe maakt onderscheid tussen een risico en een incident aan de hand van voorbeelden.
   3. Methoden om risico’s in kaart te brengenJe past methoden toe om risico’s systematisch in kaart te brengen.
   4. Observeren en rapporteren van risicogedragJe oefent met observeren en rapporteren van risicovol gedrag.
   5. Gebruik van een risicomatrixJe gebruikt een risicomatrix om risico’s te beoordelen en te prioriteren.
   6. Voorbeelden van risico’s in de zorgJe benoemt praktijkvoorbeelden van risico’s binnen de zorgsector.
   7. Werken met meldsystemen voor incidentenJe werkt met meldsystemen voor incidenten en registreert relevante informatie.
   8. Betrekken van cliënten bij risico-inschattingJe betrekt cliënten bij het inschatten van risico’s en bespreekt hun perspectief.
   9. Verschillende soorten risico’s: mens, omgeving, techniekJe onderscheidt risico’s die samenhangen met mens, omgeving en techniek.
   10. Opstellen van een risicoanalyseJe stelt zelfstandig een risicoanalyse op voor een praktijksituatie.
3. 3 Crisisbeheersing Je bereidt je voor op crisissituaties en leert crisisplannen opstellen en evalueren.
   10 lessen

   1. Wat een crisis is in de zorgcontextJe definieert wat een crisis is binnen de zorgcontext en herkent signalen.
   2. Verschil tussen een incident en een crisisJe maakt onderscheid tussen incidenten en crises en benoemt de gevolgen.
   3. Voorbereiden op crisissituatiesJe bereidt je voor op crisissituaties door scenario’s te bespreken.
   4. Opstellen van een crisisplanJe stelt een crisisplan op met duidelijke taken en verantwoordelijkheden.
   5. Rollen tijdens een crisis: wie doet wat?Je benoemt wie welke rol vervult tijdens een crisis en stemt acties af.
   6. Communicatie tijdens een crisisJe oefent met effectieve communicatie tijdens een crisis.
   7. Samenwerken met externe diensten (politie, brandweer)Je werkt samen met externe diensten zoals politie en brandweer in crisissituaties.
   8. Evalueren van een crisissituatieJe evalueert een crisissituatie en trekt hieruit lessen voor de toekomst.
   9. Leren van een crisisJe reflecteert op wat je kunt leren van een crisis voor toekomstige situaties.
   10. Psychologische impact van crises op medewerkers en cliëntenJe bespreekt de psychologische impact van crises op medewerkers en cliënten.
4. 4 Psychosociale veiligheid Je herkent psychosociale risico’s en oefent met het bevorderen van een veilige werksfeer.
   10 lessen

   1. Wat psychosociale veiligheid betekentJe onderzoekt wat psychosociale veiligheid inhoudt en waarom dit van belang is.
   2. Invloed van sfeer op de werkvloerJe analyseert hoe de sfeer op de werkvloer invloed heeft op veiligheid.
   3. Herkennen van pesten, intimidatie en uitsluitingJe signaleert pesten, intimidatie en uitsluiting en bespreekt meldmogelijkheden.
   4. Meldprocedures bij grensoverschrijdend gedragJe past meldprocedures toe bij grensoverschrijdend gedrag.
   5. Vertrouwenspersonen en hun rolJe licht de rol van vertrouwenspersonen toe in het waarborgen van veiligheid.
   6. Werken aan open communicatieJe oefent met open communicatie in lastige situaties.
   7. Cultuurverschillen en veiligheidJe bespreekt hoe cultuurverschillen de veiligheid op de werkvloer beïnvloeden.
   8. Oplossen van conflicten op de werkvloerJe past methoden toe om conflicten op de werkvloer op te lossen.
   9. Omgaan met agressie en frustratieJe leert omgaan met agressie en frustratie in de zorgpraktijk.
   10. Grenzen aangeven en bewakenJe oefent met het aangeven en bewaken van grenzen in het werk.
5. 5 Wet- en regelgeving Je past wet- en regelgeving toe die relevant is voor veiligheid in zorg en welzijn.
   10 lessen

   1. Belangrijkste wetten voor veiligheid in de zorgJe benoemt de belangrijkste wetten die gelden voor veiligheid in de zorgsector.
   2. De Wet kwaliteit, klachten en geschillen zorg (Wkkgz)Je licht de Wet kwaliteit, klachten en geschillen zorg (Wkkgz) toe met voorbeelden.
   3. Arbowet en veiligheid van medewerkersJe beschrijft hoe de Arbowet de veiligheid van medewerkers beschermt.
   4. Algemene verordening gegevensbescherming (AVG)Je past de AVG toe bij het beschermen van persoonsgegevens.
   5. Rechten van cliënten (WGBO)Je benoemt de rechten van cliënten volgens de WGBO.
   6. Meldplicht en meldcodes (huiselijk geweld, kindermishandeling)Je herkent wanneer meldplicht en meldcodes van toepassing zijn.
   7. Interne protocollen en regelsJe werkt met interne protocollen en regels voor veilig handelen.
   8. Juridische gevolgen van onveilig handelenJe benoemt juridische gevolgen van onveilig handelen in de zorg.
   9. Verantwoordelijkheden van zorgorganisatiesJe beschrijft de verantwoordelijkheden van zorgorganisaties voor veiligheid.
   10. Handhaving en controle door inspectieJe licht toe hoe inspectie toezicht houdt op handhaving en controle.
6. 6 Veiligheid in gebouwen en techniek Je beoordeelt veiligheidsmaatregelen in gebouwen en techniek binnen de zorgpraktijk.
   10 lessen

   1. Brandveiligheid en evacuatieplannenJe bekijkt hoe brandveiligheid en evacuatieplannen zijn ingericht.
   2. Veilig gebruik van medische apparatuurJe controleert het veilig gebruik van medische apparatuur aan de hand van instructies.
   3. Onderhoud van gebouwen en installatiesJe benoemt het belang van goed onderhoud van gebouwen en installaties.
   4. Toegankelijkheid en vluchtwegenJe controleert toegankelijkheid en vluchtwegen in het gebouw.
   5. Preventie van legionella en infectiesJe signaleert risico’s op legionella en infecties en benoemt preventiemaatregelen.
   6. Beveiliging van toegangen (sloten, camera’s)Je beoordeelt beveiligingsmaatregelen zoals sloten en camera’s.
   7. Rol van technische dienst en facilitaire zakenJe licht de rol van technische dienst en facilitaire zaken toe.
   8. Noodvoorzieningen en BHVJe bekijkt noodvoorzieningen en de organisatie van bedrijfshulpverlening.
   9. Veiligheid bij verbouwingen of storingenJe signaleert aandachtspunten bij verbouwingen of storingen.
   10. Toezicht op externe leveranciers en aannemersJe houdt toezicht op externe leveranciers en aannemers binnen het gebouw.
7. 7 Agressie en weerbaarheid Je herkent agressie en oefent met weerbaar en veilig handelen in de zorgcontext.
   10 lessen

   1. Wat agressie is en hoe het ontstaatJe onderzoekt hoe agressie ontstaat en hoe je signalen tijdig herkent.
   2. Verschillende vormen van agressieJe onderscheidt verschillende vormen van agressie en benoemt voorbeelden.
   3. Herkennen van spanningsopbouw bij cliëntenJe herkent spanningsopbouw bij cliënten en anticipeert hierop.
   4. Veilig communiceren in gespannen situatiesJe past veilige communicatie toe in gespannen situaties.
   5. De-escalerend handelenJe oefent met de-escalerend handelen bij dreigende situaties.
   6. Fysieke en mentale weerbaarheidJe versterkt je fysieke en mentale weerbaarheid in het werk.
   7. Omgaan met verbaal en non-verbaal geweldJe gaat om met verbaal en non-verbaal geweld op de werkvloer.
   8. Preventieve maatregelen tegen agressieJe neemt preventieve maatregelen om agressie te voorkomen.
   9. Ondersteuning na agressie-incidentenJe zoekt ondersteuning na een agressie-incident en bespreekt ervaringen.
   10. Documenteren en bespreken van agressieJe documenteert en bespreekt agressie-incidenten volgens protocol.
8. 8 Veilig medicatiegebruik Je waarborgt medicatieveiligheid en past procedures toe voor veilig medicatiegebruik.
   10 lessen

   1. Medicatieveiligheid in de praktijkJe controleert medicatieveiligheid in praktijksituaties.
   2. 5-momenten van medicatietoedieningJe past de 5-momenten van medicatietoediening toe in je werk.
   3. Fouten bij medicatie herkennen en voorkomenJe herkent en voorkomt fouten bij medicatie aan de hand van signalen.
   4. Dubbelcontrole en registratieJe voert dubbelcontroles uit en registreert medicatiegebruik zorgvuldig.
   5. Veilig omgaan met opiaten en psychofarmacaJe gaat veilig om met opiaten en psychofarmaca volgens de richtlijnen.
   6. Communicatie over medicatie met arts en apotheekJe communiceert over medicatie met arts en apotheek.
   7. Bijwerkingen en allergieën signalerenJe signaleert bijwerkingen en allergieën bij cliënten.
   8. Voorlichting aan cliënten over medicatieJe geeft voorlichting aan cliënten over medicatiegebruik.
   9. Afvoeren van oude of ongebruikte medicatieJe voert oude of ongebruikte medicatie op de juiste manier af.
   10. Inspectie en verantwoording bij medicatiefoutenJe bereidt je voor op inspectie en legt verantwoording af bij medicatiefouten.
9. 9 Privacy en gegevensbescherming Je beschermt privacy en persoonsgegevens en signaleert risico’s bij gegevensverwerking.
   10 lessen

   1. Wat privacy betekent in de zorgJe onderzoekt wat privacy inhoudt voor cliënten in de zorg.
   2. Vertrouwelijk omgaan met cliëntinformatieJe past vertrouwelijke omgang met cliëntinformatie toe in je werk.
   3. Inlog- en toegangssystemenJe gebruikt inlog- en toegangssystemen op een veilige manier.
   4. Digitale veiligheid (wachtwoorden, phishing)Je herkent risico’s van digitale veiligheid zoals phishing en zwakke wachtwoorden.
   5. Regels rondom het delen van informatieJe past regels toe rondom het delen van informatie met derden.
   6. Toestemming van cliënten bij gegevensdelingJe vraagt toestemming van cliënten bij het delen van gegevens.
   7. AVG en verwerking van persoonsgegevensJe verwerkt persoonsgegevens volgens de AVG.
   8. Werken met elektronische dossiersJe werkt met elektronische dossiers en borgt de veiligheid hiervan.
   9. Risico’s van datalekkenJe signaleert risico’s van datalekken en weet hoe te handelen.
   10. Maatregelen bij een datalek of foutJe neemt maatregelen bij een datalek of fout in gegevensverwerking.
10. 10 Cultuur en communicatie Je communiceert effectief over veiligheid en houdt rekening met culturele verschillen.
    10 lessen

    1. Verschillende culturen in zorgorganisatiesJe benoemt hoe verschillende culturen aanwezig zijn in zorgorganisaties.
    2. Invloed van cultuur op risicobelevingJe analyseert de invloed van cultuur op risicobeleving van cliënten en collega’s.
    3. Respectvol communiceren met cliënten en collega’sJe past respectvolle communicatie toe in contact met cliënten en collega’s.
    4. Taalbarrières en veiligheidJe herkent taalbarrières en zoekt naar oplossingen voor veilige communicatie.
    5. Aandacht voor laaggeletterdheidJe houdt rekening met laaggeletterdheid bij het geven van informatie.
    6. Heldere instructies geven en herhalenJe geeft heldere instructies en controleert of deze begrepen zijn.
    7. Luisteren en doorvragenJe oefent met luisteren en doorvragen voor duidelijkheid.
    8. Samenwerken met familie en mantelzorgersJe werkt samen met familie en mantelzorgers rondom veiligheid.
    9. Feedback geven en ontvangenJe geeft en ontvangt feedback over veiligheid en samenwerking.
    10. Omgaan met misverstanden en spanningenJe gaat om met misverstanden en spanningen op de werkvloer.

Je leert observeren en rapporteren binnen het welzijnswerk, met aandacht voor ethiek, communicatie en digitale vaardigheden.

1. 1 Observeren in context Je onderzoekt hoe je observeert in verschillende contexten en reflecteert op je eigen houding.
   10 lessen

   1. Verschillende vormen van observatie (participerend, niet-participerend, systematisch)Je vergelijkt observatievormen en bepaalt wanneer je welke inzet.
   2. Doelen van observeren binnen welzijnswerkJe bepaalt het doel van observeren binnen het welzijnswerk.
   3. Het onderscheid tussen objectieve en subjectieve waarnemingJe maakt onderscheid tussen objectieve en subjectieve waarnemingen.
   4. Factoren die observatie beïnvloeden (omgeving, persoonlijke bias, cultuur)Je herkent factoren die invloed hebben op je observatie.
   5. Observeren bij individuen versus groepenJe past observatie toe bij individuen en groepen.
   6. Ethische grenzen bij observerenJe benoemt ethische grenzen bij observeren.
   7. Observeren van verbale en non-verbale communicatieJe observeert verbale en non-verbale communicatie.
   8. Registratie van observaties in het momentJe registreert observaties direct en nauwkeurig.
   9. Observeren vanuit verschillende perspectieven (cliënt, professional, omgeving)Je bekijkt situaties vanuit verschillende perspectieven.
   10. Reflectie op eigen observatiehoudingJe reflecteert op je eigen houding tijdens het observeren.
2. 2 Rapporteren in de praktijk Je leert rapportages opstellen die helder, feitelijk en passend zijn bij de praktijk van welzijnswerk.
   10 lessen

   1. Verschillende soorten rapportages (verslag, evaluatie, signaleringsrapport)Je kiest de juiste rapportagevorm voor verschillende situaties.
   2. Eisen aan helder en begrijpelijk taalgebruik (B2-niveau)Je past helder en begrijpelijk taalgebruik toe op B2-niveau.
   3. Het gebruik van vaktaal en alledaagse taal in balansJe vindt een balans tussen vaktaal en alledaagse taal.
   4. Objectief en feitelijk rapporterenJe rapporteert objectief en feitelijk.
   5. Signaleren versus interpreteren in rapportageJe onderscheidt signaleren van interpreteren in rapportages.
   6. Rapportagevormen afgestemd op doel en doelgroepJe stemt rapportagevormen af op doel en doelgroep.
   7. Het gebruik van formats en richtlijnenJe werkt met formats en volgt richtlijnen.
   8. Juridische en ethische kaders in rapportageJe past juridische en ethische kaders toe bij rapporteren.
   9. Feedback verwerken in rapportagesJe verwerkt feedback in je rapportages.
   10. Digitale vaardigheden voor rapportageJe gebruikt digitale vaardigheden voor rapportage.
3. 3 Professionele communicatie Je oefent met professionele communicatie, mondeling en schriftelijk, in contact met cliënten en collega’s.
   10 lessen

   1. Actief luisteren en doorvragenJe past actief luisteren en doorvragen toe in gesprekken.
   2. Het samenvatten en terugkoppelen van observatiesJe vat observaties samen en koppelt deze terug.
   3. Gesprekstechnieken passend bij cliënten en collega’sJe gebruikt gesprekstechnieken die passen bij verschillende doelgroepen.
   4. Mondelinge versus schriftelijke communicatieJe vergelijkt mondelinge en schriftelijke communicatie.
   5. Omgaan met taalbarrières en laaggeletterdheidJe gaat om met taalbarrières en laaggeletterdheid.
   6. Non-verbale signalen herkennen en benoemenJe herkent en benoemt non-verbale signalen.
   7. Rapporteren in teamoverlegJe rapporteert effectief in teamoverleg.
   8. Communiceren met ketenpartnersJe communiceert met ketenpartners over observaties.
   9. Het belang van toon en neutraliteitJe let op toon en neutraliteit in communicatie.
   10. Bewustwording van eigen communicatiestijlJe wordt je bewust van je eigen communicatiestijl.
4. 4 Ethisch handelen Je verdiept je in ethisch handelen bij observeren en rapporteren binnen het sociaal domein.
   10 lessen

   1. Privacyregels en AVG bij observatie en rapportageJe past privacyregels en AVG toe bij observatie en rapportage.
   2. Vertrouwelijkheid en beroepsgeheimJe waarborgt vertrouwelijkheid en beroepsgeheim.
   3. De balans tussen signaleren en respecterenJe bewaakt de balans tussen signaleren en respecteren.
   4. Het vermijden van stigmatiserende taalJe voorkomt stigmatiserende taal in rapportages.
   5. Bewustzijn van machtspositie als professionalJe bent je bewust van je machtspositie als professional.
   6. Meldplicht versus meldrechtJe maakt onderscheid tussen meldplicht en meldrecht.
   7. Ethische dilemma’s in observeren en rapporterenJe herkent ethische dilemma’s in je werk.
   8. Verantwoording afleggen over keuzesJe legt verantwoording af over gemaakte keuzes.
   9. Integriteit en transparantie in verslagleggingJe werkt integer en transparant in verslaglegging.
   10. Professionele grenzen bewakenJe bewaakt je professionele grenzen.
5. 5 Methodisch werken Je past methodisch werken toe bij observeren en rapporteren in het welzijnswerk.
   10 lessen

   1. Het stappenplan van methodisch handelenJe volgt een stappenplan voor methodisch handelen.
   2. Doelgericht observeren en rapporterenJe observeert en rapporteert doelgericht.
   3. Koppeling tussen observatie en begeleidingsplanJe koppelt observaties aan het begeleidingsplan.
   4. SMART formuleren in rapportagesJe formuleert SMART in rapportages.
   5. Toepassen van signaleringslijsten en checklistsJe gebruikt signaleringslijsten en checklists.
   6. Reflectie op methodisch handelenJe reflecteert op je methodisch handelen.
   7. Consistentie en continuïteit in verslagleggingJe zorgt voor consistentie in verslaglegging.
   8. Gebruik van methodieken passend bij de doelgroepJe kiest methodieken die passen bij de doelgroep.
   9. Samenwerking binnen multidisciplinair teamJe werkt samen binnen een multidisciplinair team.
   10. Leren van casuïstiekJe leert van casuïstiek uit de praktijk.
6. 6 Kritisch reflecteren Je ontwikkelt vaardigheden voor kritisch reflecteren op observaties, rapportages en eigen handelen.
   10 lessen

   1. Onderscheid maken tussen feiten en interpretatiesJe maakt onderscheid tussen feiten en interpretaties.
   2. Inzicht in eigen vooroordelen en aannamesJe onderzoekt je eigen vooroordelen en aannames.
   3. Feedback vragen op observatiesJe vraagt gericht feedback op je observaties.
   4. Zelfreflectie als professionalJe past zelfreflectie toe als professional.
   5. Casusreflectie in groepsverbandJe reflecteert op casussen in groepsverband.
   6. Reflectiemodellen toepassen (Korthagen, Gibbs)Je past reflectiemodellen toe in je werk.
   7. Reflectie verwerken in rapportagesJe verwerkt reflectie in je rapportages.
   8. Kritisch omgaan met observatiegegevensJe beoordeelt observatiegegevens kritisch.
   9. Professionele ontwikkeling door reflectieJe stimuleert je professionele ontwikkeling door reflectie.
   10. Het bespreken van morele dilemma’sJe bespreekt morele dilemma’s met anderen.
7. 7 Interculturele sensitiviteit Je vergroot je interculturele sensitiviteit bij observeren, rapporteren en communiceren.
   10 lessen

   1. Observeren zonder cultureel te kleurenJe observeert zonder culturele vooroordelen.
   2. Bewustzijn van culturele verschillen in gedrag en communicatieJe herkent culturele verschillen in gedrag en communicatie.
   3. Het voorkomen van culturele misinterpretatiesJe voorkomt culturele misinterpretaties.
   4. Diversiteit als kracht benoemen in rapportagesJe benoemt diversiteit als kracht in rapportages.
   5. Werken met tolken en intermediairsJe werkt samen met tolken en intermediairs.
   6. Communicatie aanpassen aan culturele contextJe past communicatie aan de culturele context aan.
   7. Observeren in multiculturele groepssituatiesJe observeert in multiculturele groepssituaties.
   8. Respectvolle taal in rapportagesJe gebruikt respectvolle taal in rapportages.
   9. Inclusief signaleren van behoeftenJe signaleert behoeften op een inclusieve manier.
   10. Reflectie op eigen culturele referentiekaderJe reflecteert op je eigen culturele referentiekader.
8. 8 Digitale vaardigheden Je ontwikkelt digitale vaardigheden voor het veilig en efficiënt werken met cliëntsystemen en rapportages.
   10 lessen

   1. Werken met digitale cliëntsystemenJe werkt met digitale systemen voor cliëntinformatie.
   2. Veilig opslaan en delen van rapportagesJe slaat rapportages veilig op en deelt ze verantwoord.
   3. Toepassen van schrijf- en spellingscontrolesJe gebruikt schrijf- en spellingscontrole bij verslaglegging.
   4. Het gebruik van standaardformulieren en sjablonenJe past standaardformulieren en sjablonen toe.
   5. Efficiënt werken met digitale observatietoolsJe werkt efficiënt met digitale observatietools.
   6. Analyseren van digitale gegevensJe analyseert digitale gegevens.
   7. Digitale verslaglegging in multidisciplinair overlegJe legt digitaal verslag in multidisciplinair overleg.
   8. Online communiceren met cliënten en collega’sJe communiceert online met cliënten en collega’s.
   9. Omgaan met cyberveiligheid en datalekkenJe herkent risico’s van cyberveiligheid en datalekken.
   10. Reflectie op digitale professionaliteitJe reflecteert op je digitale professionaliteit.
9. 9 Juridisch kader Je verdiept je in het juridisch kader rondom observeren en rapporteren in het sociaal domein.
   10 lessen

   1. Wet- en regelgeving in sociaal domeinJe benoemt relevante wet- en regelgeving in het sociaal domein.
   2. Rechten en plichten van cliëntenJe kent de rechten en plichten van cliënten.
   3. Beroepsgeheim en uitzonderingen daaropJe past beroepsgeheim toe en kent de uitzonderingen.
   4. Dossiervorming en bewaarplichtJe vormt dossiers en weet wat bewaarplicht inhoudt.
   5. Toegankelijkheid van rapportages voor cliëntenJe zorgt voor toegankelijke rapportages voor cliënten.
   6. Meldcodes (bijvoorbeeld huiselijk geweld en kindermishandeling)Je past meldcodes toe bij signalering van huiselijk geweld.
   7. Juridische consequenties van onjuiste rapportageJe herkent juridische gevolgen van onjuiste rapportage.
   8. Kwaliteitsstandaarden in het sociaal werkJe houdt rekening met kwaliteitsstandaarden.
   9. Verantwoordelijkheid binnen ketensamenwerkingJe weet welke verantwoordelijkheid je hebt in ketensamenwerking.
   10. Juridische taal versus begrijpelijke taalJe vertaalt juridische taal naar begrijpelijke taal.
10. 10 Praktijkgericht onderzoek Je past praktijkgericht onderzoek toe door gegevens te verzamelen, analyseren en rapporteren.
    10 lessen

    1. Het verzamelen van gegevens via observatieJe verzamelt gegevens door te observeren in de praktijk.
    2. Het systematisch analyseren van observatiesJe analyseert observaties op een systematische manier.
    3. Koppeling tussen observaties en onderzoeksvraagJe koppelt observaties aan een onderzoeksvraag.
    4. Verschil tussen praktijkgericht en wetenschappelijk onderzoekJe onderscheidt praktijkgericht van wetenschappelijk onderzoek.
    5. Het gebruik van kwalitatieve onderzoeksmethodenJe gebruikt kwalitatieve onderzoeksmethoden.
    6. Betrekken van cliënten bij onderzoekJe betrekt cliënten bij praktijkonderzoek.
    7. Data verwerken en presenterenJe verwerkt en presenteert onderzoeksdata.
    8. Onderzoeksrapportage op B2-niveauJe schrijft een onderzoeksrapport op B2-niveau.
    9. Toepassen van onderzoeksresultaten in praktijkJe past onderzoeksresultaten toe in de praktijk.
    10. Ethische afwegingen bij praktijkonderzoekJe maakt ethische afwegingen bij praktijkonderzoek.