HBO Begeleiden van kwetsbare doelgroepen (6 maanden)

Je begeleidt kwetsbare doelgroepen door psychologische, pedagogische en methodische kennis toe te passen in de praktijk.

1. 1 Psychologie Je onderzoekt psychologische processen en leert deze herkennen bij kwetsbare doelgroepen.
   10 lessen

   1. Basisbegrippen van de ontwikkelingspsychologieJe maakt kennis met belangrijke begrippen uit de ontwikkelingspsychologie.
   2. Sociale en emotionele ontwikkeling bij kwetsbare groepenJe onderzoekt hoe sociale en emotionele ontwikkeling verloopt bij kwetsbare groepen.
   3. Copingmechanismen en stressreactiesJe herkent verschillende manieren waarop mensen omgaan met stress en tegenslag.
   4. Persoonlijkheidsontwikkeling en gedragsstijlenJe analyseert hoe persoonlijkheid en gedrag zich ontwikkelen.
   5. Invloed van traumatische ervaringenJe onderzoekt de invloed van ingrijpende gebeurtenissen op gedrag.
   6. Motivatie en gedragsveranderingJe bekijkt hoe motivatie werkt en hoe gedragsverandering tot stand komt.
   7. Cognitieve processen en informatieverwerkingJe leert hoe mensen informatie verwerken en beslissingen nemen.
   8. Diagnostische observaties in de praktijkJe past observatietechnieken toe in praktijksituaties.
   9. Psychologische interventies en ondersteuningsvormenJe maakt kennis met psychologische interventies en ondersteuningsvormen.
   10. Grenzen en ethiek in psychologische begeleidingJe bespreekt grenzen en ethische kwesties bij psychologische begeleiding.
2. 2 Sociologie Je onderzoekt sociale structuren, diversiteit en maatschappelijke invloeden op kwetsbaarheid.
   10 lessen

   1. Sociale structuren en rollenJe analyseert hoe sociale rollen en structuren het gedrag beïnvloeden.
   2. Sociale ongelijkheid en kwetsbaarheidJe onderzoekt oorzaken en gevolgen van sociale ongelijkheid.
   3. Cultuur en diversiteit in de samenlevingJe bekijkt hoe cultuur en diversiteit samenlevingen vormgeven.
   4. Sociale netwerken en hun invloedJe herkent de invloed van sociale netwerken op individuen.
   5. Stigma en discriminatieJe bespreekt hoe stigma en discriminatie ontstaan en werken.
   6. Groepsdynamica en sociale interactiesJe analyseert groepsprocessen en interacties.
   7. Sociale participatie en integratieJe onderzoekt factoren die sociale participatie en integratie bevorderen.
   8. Hulpverleningssystemen en beleidJe maakt kennis met systemen en beleid in de hulpverlening.
   9. Gemeenschapsvorming en sociale cohesieJe bekijkt hoe gemeenschappen gevormd worden en samenhang ontstaat.
   10. Analyse van maatschappelijke trendsJe analyseert trends en ontwikkelingen in de maatschappij.
3. 3 Communicatie Je ontwikkelt communicatieve vaardigheden die nodig zijn in begeleiding en samenwerking.
   10 lessen

   1. Verbale en non-verbale communicatieJe oefent met verschillende vormen van communicatie.
   2. Luistervaardigheden en empathieJe traint luistervaardigheden en empathisch reageren.
   3. Conflicthantering en mediationJe leert omgaan met conflicten en mediationtechnieken.
   4. Communicatiestijlen bij kwetsbare groepenJe past communicatiestijlen aan bij kwetsbare groepen.
   5. Professionele gesprekstechniekenJe oefent met professionele gesprekstechnieken.
   6. Presentatie- en overtuigingsvaardighedenJe ontwikkelt vaardigheden om te presenteren en overtuigen.
   7. Schriftelijke verslaglegging en rapportagesJe leert gestructureerd schriftelijk rapporteren.
   8. Digitale communicatie en sociale mediaJe gebruikt digitale middelen voor communicatie.
   9. Feedback geven en ontvangenJe oefent met het geven en ontvangen van feedback.
   10. Grenzen in communicatie en privacyJe bespreekt grenzen en privacy in communicatie.
4. 4 Pedagogiek Je leert pedagogische principes toepassen in begeleiding van kinderen en jongeren.
   10 lessen

   1. Basisprincipes van pedagogische begeleidingJe maakt kennis met uitgangspunten van pedagogische begeleiding.
   2. Opvoedingsstijlen en hun effectenJe onderzoekt effecten van verschillende opvoedingsstijlen.
   3. Signaleren van ontwikkelingsachterstandenJe leert signalen van ontwikkelingsachterstand herkennen.
   4. Begeleidingsplannen opstellenJe stelt een begeleidingsplan op voor een cliënt.
   5. Pedagogische interventies en methodiekenJe past pedagogische interventies en methodieken toe.
   6. Spel- en leeractiviteiten organiserenJe organiseert spel- en leeractiviteiten.
   7. Relatieopbouw en hechtingJe bouwt een professionele relatie op en stimuleert hechting.
   8. Samenwerking met ouders en netwerkJe werkt samen met ouders en het netwerk van de cliënt.
   9. Begeleiding van kinderen met speciale behoeftenJe begeleidt kinderen met speciale behoeften.
   10. Evaluatie van pedagogische processenJe evalueert het pedagogisch proces aan de hand van praktijkvoorbeelden.
5. 5 Wet- en Regelgeving Je verdiept je in relevante wet- en regelgeving voor begeleiding en zorg.
   10 lessen

   1. Basisprincipes van jeugdbescherming en zorgJe leert de basis van jeugdbescherming en zorg kennen.
   2. Wet op de jeugdzorgJe maakt kennis met de Wet op de jeugdzorg.
   3. Privacywetgeving en AVGJe onderzoekt privacyregels en de AVG in de praktijk.
   4. Meldplicht en beroepsgeheimJe bespreekt meldplicht en beroepsgeheim.
   5. Cliëntenrechten en plichtenJe leert over rechten en plichten van cliënten.
   6. Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo)Je bekijkt de Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo).
   7. Arbeidsrecht en beroepscodeJe maakt kennis met arbeidsrecht en beroepscodes.
   8. Veiligheid en meldproceduresJe leert over veiligheidsregels en meldprocedures.
   9. Kwaliteitsstandaarden in zorg en begeleidingJe onderzoekt kwaliteitsstandaarden in zorg en begeleiding.
   10. Ethische dilemma’s en besluitvormingJe bespreekt ethische dilemma’s en besluitvorming.
6. 6 Methodisch Werken Je werkt methodisch en leert begeleidingsprocessen analyseren, plannen en evalueren.
   10 lessen

   1. Analyse van cliëntbehoeftenJe analyseert de behoeften van cliënten.
   2. Opstellen van begeleidingsplannenJe stelt een begeleidingsplan op.
   3. Doelen stellen en evaluerenJe formuleert doelen en evalueert de voortgang.
   4. Signaleren en registrerenJe signaleert en registreert relevante gegevens.
   5. Methodieken voor gedragsbeïnvloedingJe past methodieken toe om gedrag te beïnvloeden.
   6. Casuïstiekbespreking en reflectieJe bespreekt casuïstiek en reflecteert op je aanpak.
   7. Samenwerking met collega’s en partnersJe werkt samen met collega’s en externe partners.
   8. Risico-inventarisatie en preventieJe voert risico-inventarisaties en preventiemaatregelen uit.
   9. Interventieplanning en uitvoeringJe plant en voert interventies uit.
   10. Evaluatie en bijsturing van begeleidingJe evalueert en stuurt de begeleiding bij waar nodig.
7. 7 Multidisciplinaire Samenwerking Je leert effectief samenwerken met verschillende professionals rond de cliënt.
   10 lessen

   1. Rollen van verschillende professionalsJe maakt kennis met de rollen van betrokken professionals.
   2. Communicatie tussen disciplinesJe oefent communicatie tussen verschillende disciplines.
   3. Afstemming van interventiesJe stemt interventies af binnen een team.
   4. Netwerkzorg en ketenzorgJe onderzoekt netwerkzorg en ketenzorg.
   5. Overdracht en rapportageJe leert hoe je overdracht en rapportage verzorgt.
   6. Conflictoplossing in teamsJe oefent met conflictoplossing in teams.
   7. Projectmatig samenwerkenJe werkt projectmatig samen aan doelen.
   8. Zorgcoördinatie en case managementJe coördineert zorg en voert case management uit.
   9. Interprofessionele ethiekJe bespreekt ethiek tussen verschillende beroepsgroepen.
   10. Verbetering van werkprocessenJe onderzoekt hoe werkprocessen verbeterd kunnen worden.
8. 8 Klinische Vaardigheden Je ontwikkelt praktische vaardigheden voor begeleiding en ondersteuning in de praktijk.
   10 lessen

   1. Observatie en signalering van gedragJe observeert gedrag en signaleert bijzonderheden.
   2. BasisgesprekstechniekenJe voert basisgesprekken met cliënten.
   3. Crisisinterventie en noodsituatiesJe handelt bij crisissituaties en noodsituaties.
   4. Motivatiegesprekken voerenJe voert motivatiegesprekken met cliënten.
   5. Begeleiding bij persoonlijke verzorgingJe ondersteunt bij persoonlijke verzorging.
   6. Ondersteuning bij zelfredzaamheidJe helpt cliënten bij het vergroten van hun zelfredzaamheid.
   7. Praktische toepassing van interventiesJe past interventies toe in de praktijk.
   8. Gebruik van digitale hulpmiddelenJe maakt gebruik van digitale hulpmiddelen.
   9. Rapportage van klinische gegevensJe rapporteert klinische gegevens.
   10. Reflectie op eigen handelenJe reflecteert op je eigen handelen in de praktijk.
9. 9 Psychosociale Begeleiding Je leert psychosociale begeleiding bieden bij uiteenlopende problematieken.
   10 lessen

   1. Ondersteuning bij angst en depressieJe ondersteunt cliënten bij angst en depressie.
   2. Omgaan met traumatische ervaringenJe begeleidt bij het omgaan met traumatische ervaringen.
   3. Stressmanagement en copingstrategieënJe past stressmanagement en copingstrategieën toe.
   4. Sociale vaardigheidstrainingJe traint sociale vaardigheden met cliënten.
   5. Conflictoplossing en bemiddelingJe begeleidt bij conflictoplossing en bemiddeling.
   6. Zelfbeeld en identiteit versterkenJe werkt aan het versterken van zelfbeeld en identiteit.
   7. Groepsbegeleiding en groepsdynamicaJe begeleidt groepen en analyseert groepsdynamica.
   8. Empowerment en motivatieJe stimuleert empowerment en motivatie.
   9. Begeleiding bij rouw en verliesJe ondersteunt bij rouw en verliesverwerking.
   10. Evaluatie van psychosociale interventiesJe evalueert de effectiviteit van psychosociale interventies.
10. 10 Professionele Ontwikkeling Je werkt aan je eigen professionele ontwikkeling en kwaliteit van je werk.
    10 lessen

    1. Reflectie op eigen handelenJe reflecteert op je eigen handelen en ontwikkeling.
    2. Beroepshouding en ethiekJe ontwikkelt een professionele beroepshouding en ethisch besef.
    3. Tijd- en taakmanagementJe past tijd- en taakmanagement toe in je werk.
    4. Leiderschap en samenwerkingJe werkt aan leiderschap en effectieve samenwerking.
    5. Feedback vragen en gevenJe vraagt en geeft constructieve feedback.
    6. Scholing en bijscholing volgenJe volgt scholing en blijft je ontwikkelen.
    7. Kwaliteitsbewust werkenJe werkt kwaliteitsbewust en borgt resultaten.
    8. Conflicthantering en stressmanagementJe past conflicthantering en stressmanagement toe.
    9. Loopbaanontwikkeling en zelfsturingJe ontwikkelt je loopbaan en stuurt jezelf aan.
    10. Onderzoek en innovatie in de praktijkJe onderzoekt mogelijkheden voor innovatie in de praktijk.

Je signaleert, analyseert en beïnvloedt gedragsproblemen bij kinderen en jongeren in een professionele context.

1. 1 Theoretische kaders Je onderzoekt verschillende theoretische perspectieven op het ontstaan van gedragsproblemen.
   10 lessen

   1. Definitie en classificatie van gedragsproblemenJe verkent hoe gedragsproblemen worden gedefinieerd en ingedeeld.
   2. Verschil tussen gedragsproblemen en gedragsstoornissenJe vergelijkt gedragsproblemen met gedragsstoornissen aan de hand van kenmerken.
   3. Biologische en neurologische factorenJe analyseert de rol van biologische en neurologische factoren bij gedrag.
   4. Psychologische en omgevingsfactorenJe onderzoekt psychologische en omgevingsinvloeden op gedrag.
   5. Invloed van opvoeding en gezinssysteemJe bekijkt de invloed van opvoeding en het gezinssysteem op gedrag.
   6. Sociaal-culturele invloedenJe benoemt sociaal-culturele invloeden op gedragsontwikkeling.
   7. Theorieën van ontwikkeling en socialisatieJe past theorieën over ontwikkeling en socialisatie toe op praktijksituaties.
   8. Verschillen tussen internaliserend en externaliserend gedragJe onderscheidt internaliserend van externaliserend gedrag.
   9. Relatie tussen emotie en gedragJe onderzoekt de relatie tussen emoties en gedragspatronen.
   10. Multicausale benaderingenJe past multicausale verklaringen toe bij gedragsproblemen.
2. 2 Signaleren Je leert signalen van gedragsproblemen herkennen en objectief te observeren in de praktijk.
   10 lessen

   1. Vroege signalen herkennenJe herkent vroege signalen van gedragsproblemen bij kinderen en jongeren.
   2. Observatietechnieken in de praktijkJe oefent met observatietechnieken in praktijksituaties.
   3. Objectief en subjectief waarnemen onderscheidenJe leert het verschil tussen objectieve en subjectieve waarneming.
   4. Signalen interpreteren in contextJe interpreteert signalen binnen de context van het kind.
   5. Risicofactoren vaststellenJe stelt risicofactoren vast die gedrag beïnvloeden.
   6. Beschermende factoren benoemenJe benoemt beschermende factoren bij gedragsontwikkeling.
   7. Het onderscheid tussen tijdelijk gedrag en structureel probleemgedragJe maakt onderscheid tussen tijdelijk en structureel probleemgedrag.
   8. Valkuilen bij het signalerenJe benoemt valkuilen bij het signaleren van gedrag.
   9. Gebruik van signaleringsinstrumentenJe gebruikt signaleringsinstrumenten in de praktijk.
   10. Ethische afwegingen bij signalerenJe maakt ethische afwegingen bij het signaleren van gedrag.
3. 3 Diagnostiek en analyse Je voert gedragsanalyses uit en werkt samen met betrokkenen bij het opstellen van een probleemanalyse.
   10 lessen

   1. Verschil tussen diagnostiek en analyseJe legt het verschil uit tussen diagnostiek en analyse.
   2. Methoden van gedragsanalyseJe past verschillende methoden van gedragsanalyse toe.
   3. Het biopsychosociaal model toepassenJe gebruikt het biopsychosociaal model bij gedragsanalyse.
   4. Betrekken van ouders en omgeving in de analyseJe betrekt ouders en omgeving bij het analyseren van gedrag.
   5. Samenwerking met gedragsdeskundigenJe werkt samen met gedragsdeskundigen in het analyseproces.
   6. Het opstellen van een probleemanalyseJe stelt een probleemanalyse op van het gedrag.
   7. Classificatiesystemen zoals DSM en ICFJe gebruikt classificatiesystemen als DSM en ICF.
   8. Grenzen van de eigen professionaliteitJe herkent de grenzen van je eigen professionaliteit.
   9. Valkuilen bij het trekken van conclusiesJe benoemt valkuilen bij het trekken van conclusies.
   10. Reflectie op eigen rol tijdens analyseJe reflecteert op je eigen rol tijdens het analyseproces.
4. 4 Communicatie Je oefent met gesprekstechnieken en leert effectief communiceren met alle betrokkenen.
   10 lessen

   1. Gesprekstechnieken met kinderen en jongerenJe past gesprekstechnieken toe met kinderen en jongeren.
   2. Actief luisteren en doorvragenJe oefent met actief luisteren en doorvragen.
   3. Non-verbale communicatie herkennenJe herkent en benoemt non-verbale communicatie.
   4. Gesprekken met ouders voerenJe voert gesprekken met ouders over gedrag.
   5. Empathisch communiceren in conflictsituatiesJe communiceert empathisch in conflictsituaties.
   6. Duidelijk en concreet taalgebruikJe gebruikt duidelijke en concrete taal in gesprekken.
   7. Omgaan met weerstandJe leert omgaan met weerstand in communicatie.
   8. Cultuursensitieve communicatieJe past cultuursensitieve communicatie toe.
   9. Samenwerkingsgericht taalgebruikJe gebruikt samenwerkingsgericht taalgebruik.
   10. Feedback geven en ontvangenJe geeft en ontvangt feedback op een constructieve manier.
5. 5 Interventies Je kiest en past interventies toe die aansluiten bij het gedrag en de context van het kind.
   10 lessen

   1. Preventieve interventiesJe zet preventieve interventies in om problemen te voorkomen.
   2. Gedragsregulerende techniekenJe past gedragsregulerende technieken toe in de praktijk.
   3. Positieve bekrachtiging inzettenJe gebruikt positieve bekrachtiging om gedrag te beïnvloeden.
   4. Straffen en belonen afwegenJe weegt straffen en belonen zorgvuldig af.
   5. Het opstellen van gedragsafsprakenJe stelt samen met betrokkenen gedragsafspraken op.
   6. Werken met structuur en voorspelbaarheidJe werkt met structuur en voorspelbaarheid in de begeleiding.
   7. Omgaan met escalatie en de-escalatieJe leert omgaan met escalatie en past de-escalatie toe.
   8. Sociale vaardigheden trainenJe traint sociale vaardigheden bij kinderen en jongeren.
   9. Ondersteunen van emotieregulatieJe ondersteunt bij het reguleren van emoties.
   10. Afstemmen van interventies op individu en contextJe stemt interventies af op het individu en de situatie.
6. 6 Samenwerken Je werkt samen met andere professionals, ouders en het netwerk rondom het kind.
   10 lessen

   1. Rollen en verantwoordelijkheden in multidisciplinaire teamsJe benoemt rollen en verantwoordelijkheden in teams.
   2. Samenwerking met jeugdzorg en onderwijsJe werkt samen met jeugdzorg en onderwijsinstellingen.
   3. Het belang van intervisieJe benut intervisie voor professionele ontwikkeling.
   4. Collegiale consultatieJe raadpleegt collega’s bij complexe situaties.
   5. Conflicten in samenwerking hanterenJe hanteert conflicten binnen samenwerkingsverbanden.
   6. Netwerk rondom het kind versterkenJe versterkt het netwerk rondom het kind.
   7. Betrekken van ouders en verzorgersJe betrekt ouders en verzorgers bij het proces.
   8. Overdracht van informatie op een professionele manierJe draagt informatie professioneel over.
   9. Grenzen stellen in samenwerkingJe stelt grenzen in samenwerking met anderen.
   10. Evalueerbare afspraken makenJe maakt afspraken die evalueerbaar zijn.
7. 7 Professionele identiteit Je reflecteert op je professionele identiteit en leert omgaan met stress en morele dilemma’s.
   10 lessen

   1. Reflecteren op eigen normen en waardenJe onderzoekt je eigen normen en waarden in het werk.
   2. Bewustzijn van eigen triggersJe wordt je bewust van persoonlijke triggers.
   3. Balans tussen betrokkenheid en afstandJe bewaakt de balans tussen betrokkenheid en afstand.
   4. Grenzen van professionele verantwoordelijkheidJe herkent de grenzen van je professionele verantwoordelijkheid.
   5. Omgaan met morele dilemma’sJe gaat om met morele dilemma’s in de praktijk.
   6. Eigen handelen kritisch evaluerenJe evalueert kritisch je eigen handelen.
   7. Persoonlijke effectiviteit ontwikkelenJe ontwikkelt persoonlijke effectiviteit in het werk.
   8. Het belang van zelfzorgJe past zelfzorg toe om gezond te blijven.
   9. Leren omgaan met stress en drukJe leert omgaan met stress en druk in het werk.
   10. Professionele houding in complexe situatiesJe toont een professionele houding in complexe situaties.
8. 8 Juridisch en ethisch kader Je past juridische en ethische kaders toe bij het werken met kinderen en jongeren.
   10 lessen

   1. Rechten van kinderen en jongerenJe benoemt de rechten van kinderen en jongeren.
   2. Privacy en gegevensbeschermingJe waarborgt privacy en beschermt gegevens.
   3. Meldcode huiselijk geweld en kindermishandelingJe handelt volgens de meldcode bij huiselijk geweld.
   4. Dossieropbouw en verslagleggingJe bouwt dossiers op en legt verslaglegging vast.
   5. Toestemming en informed consentJe vraagt toestemming en legt informed consent uit.
   6. Rol van de beroepscodeJe past de beroepscode toe in je werk.
   7. Juridische verantwoordelijkheden van de professionalJe kent je juridische verantwoordelijkheden als professional.
   8. Ethische afwegingen bij interventiesJe maakt ethische afwegingen bij het uitvoeren van interventies.
   9. Aansprakelijkheid en zorgplichtJe benoemt aansprakelijkheid en zorgplicht in je werk.
   10. Grenzen van dwang en drangJe herkent de grenzen van dwang en drang in handelen.
9. 9 Onderzoek en evidence-based werken Je leert evidence-based werken en past onderzoeksvaardigheden toe in de praktijk.
   10 lessen

   1. Betekenis van evidence-based handelenJe legt uit wat evidence-based handelen inhoudt.
   2. Verschil tussen evidence-based en practice-basedJe onderscheidt evidence-based van practice-based werken.
   3. Onderzoeksvaardigheden op HBO-niveauJe past onderzoeksvaardigheden toe op HBO-niveau.
   4. Literatuur zoeken en beoordelenJe zoekt en beoordeelt relevante literatuur.
   5. Kritisch lezen van onderzoeksartikelenJe leest onderzoeksartikelen kritisch.
   6. Vertalen van theorie naar praktijkJe vertaalt theorie naar praktische toepassingen.
   7. Toetsen van effectiviteit van interventiesJe toetst de effectiviteit van interventies in de praktijk.
   8. Gebruik van praktijkonderzoekJe gebruikt praktijkonderzoek voor verbetering.
   9. Onderzoeksresultaten delen met collega’sJe deelt onderzoeksresultaten met collega’s.
   10. Reflecteren op het gebruik van onderzoekJe reflecteert op het gebruik van onderzoek in je werk.
10. 10 Innovatie en ontwikkeling Je onderzoekt en past innovatieve en creatieve methoden toe bij gedragsproblemen.
    10 lessen

    1. Innoveren in omgang met gedragsproblemenJe verkent nieuwe manieren van omgaan met gedragsproblemen.
    2. Gebruik van digitale hulpmiddelenJe gebruikt digitale hulpmiddelen in begeleiding.
    3. Creatieve methoden in begeleidingJe past creatieve methoden toe in je werk.
    4. Blended care en online ondersteuningJe werkt met blended care en online ondersteuning.
    5. Toepassen van gamificationJe past gamification toe in begeleiding.
    6. Nieuwe vormen van samenwerking met oudersJe onderzoekt nieuwe vormen van samenwerking met ouders.
    7. Flexibiliteit in aanpak ontwikkelenJe ontwikkelt flexibiliteit in je aanpak.
    8. Inspelen op maatschappelijke veranderingenJe speelt in op maatschappelijke veranderingen in het werkveld.
    9. Gebruikmaken van ervaringsdeskundigheidJe benut ervaringsdeskundigheid bij gedragsproblemen.
    10. Leren van casuïstiek en praktijkverhalenJe leert van casuïstiek en praktijkverhalen.