MBO Groepsactiviteiten organiseren (1 jaar)

Je organiseert groepsactiviteiten in het welzijnswerk, van voorbereiding tot uitvoering en evaluatie.

1. 1 Plannen van groepsactiviteiten Je bereidt groepsactiviteiten voor, stemt deze af op de doelgroep en zorgt voor een realistische planning.
   5 lessen

   1. Doelen van de activiteit bepalenJe stelt vast wat je met de activiteit wilt bereiken en formuleert concrete doelen.
   2. Geschiktheid van activiteiten voor verschillende doelgroepenJe beoordeelt welke activiteiten passen bij verschillende groepen en hun behoeften.
   3. Tijdsplanning en logistiek opstellenJe maakt een tijdsplanning en regelt de logistieke zaken rondom de activiteit.
   4. Voorzieningen en locaties inventariserenJe brengt in kaart welke voorzieningen en locaties nodig zijn voor de uitvoering.
   5. Risico’s en veiligheidsaspecten inschattenJe schat risico’s in en let op de veiligheid van deelnemers en omgeving.
2. 2 Budgettering en middelenbeheer Je leert een kostenraming maken, middelen beheren en externe bijdragen meenemen in je planning.
   5 lessen

   1. Kostenraming maken voor materialen en locatieJe berekent welke kosten je maakt voor materialen en het gebruik van een locatie.
   2. Financiële administratie bijhoudenJe houdt overzicht over inkomsten en uitgaven van de activiteit.
   3. Inschatten van benodigde hulpmiddelen en materialenJe bepaalt welke hulpmiddelen en materialen je nodig hebt voor de uitvoering.
   4. Gebruik van beschikbare middelen optimaliserenJe zet beschikbare middelen zo efficiënt mogelijk in.
   5. Sponsoring en bijdragen van derden meenemen in planningJe verwerkt sponsoring en bijdragen van derden in je planning.
3. 3 Activiteitenselectie en diversiteit Je selecteert activiteiten op basis van interesses, behoeften en diversiteit binnen de groep.
   5 lessen

   1. Keuze van activiteiten op basis van interesses en mogelijkhedenJe kiest activiteiten die aansluiten bij de interesses en mogelijkheden van deelnemers.
   2. Combineren van educatieve, recreatieve en sociale elementenJe combineert educatieve, recreatieve en sociale elementen in je programma.
   3. Afstemmen van activiteiten op leeftijd en behoeften van deelnemersJe stemt het aanbod af op leeftijd en specifieke behoeften van de groep.
   4. Inclusieve activiteiten ontwikkelenJe ontwikkelt activiteiten waar iedereen aan kan meedoen.
   5. Evaluatie van eerdere activiteiten voor toekomstige verbeteringJe evalueert eerdere activiteiten om toekomstige keuzes te verbeteren.
4. 4 Communicatie en promotie Je communiceert effectief over activiteiten en stimuleert deelname via passende kanalen.
   5 lessen

   1. Interne en externe communicatie over de activiteitJe stemt communicatie af op collega’s, deelnemers en externe betrokkenen.
   2. Aandachtspunten voor duidelijke uitnodigingen en aankondigingenJe let op duidelijke uitnodigingen en aankondigingen voor je activiteit.
   3. Gebruik van sociale media en andere kanalenJe maakt gebruik van sociale media en andere communicatiemiddelen.
   4. Motivatie van deelnemers stimulerenJe stimuleert de motivatie van deelnemers om actief deel te nemen.
   5. Feedback verzamelen van deelnemersJe vraagt deelnemers om feedback over hun ervaringen.
5. 5 Groepsdynamica en motivatie Je herkent groepsprocessen en stimuleert een positieve samenwerking en sfeer.
   5 lessen

   1. Rollen en taken binnen de groep herkennenJe signaleert welke rollen en taken er binnen de groep zijn.
   2. Omgaan met verschillende persoonlijkhedenJe gaat om met verschillende persoonlijkheden in de groep.
   3. Samenwerking en participatie stimulerenJe bevordert samenwerking en deelname van alle groepsleden.
   4. Conflicten herkennen en oplossenJe herkent conflicten en zoekt naar passende oplossingen.
   5. Positieve groepssfeer bevorderenJe creëert een positieve en veilige groepssfeer.
6. 6 Begeleiding tijdens activiteiten Je begeleidt deelnemers tijdens activiteiten en zorgt voor een soepel en veilig verloop.
   5 lessen

   1. Instructies duidelijk overbrengenJe geeft duidelijke instructies aan deelnemers.
   2. Activiteit soepel laten verlopen en tijd bewakenJe bewaakt het verloop van de activiteit en let op de tijd.
   3. Observeren van deelnemers en inspelen op behoeftenJe observeert deelnemers en speelt in op hun behoeften.
   4. Veiligheid en welzijn van deelnemers waarborgenJe let op de veiligheid en het welzijn van deelnemers.
   5. Flexibel omgaan met onverwachte situatiesJe schakelt flexibel bij onverwachte situaties.
7. 7 Creativiteit en innovatie Je ontwikkelt originele activiteiten en past creatieve oplossingen toe in je programma.
   5 lessen

   1. Originele ideeën voor activiteiten ontwikkelenJe bedenkt nieuwe ideeën voor groepsactiviteiten.
   2. Materialen en middelen creatief inzettenJe gebruikt materialen en middelen op een creatieve manier.
   3. Inspelen op actuele thema’s en trendsJe speelt in op actuele thema’s en trends bij het organiseren.
   4. Variatie bieden binnen activiteitenprogramma’sJe zorgt voor afwisseling in het activiteitenprogramma.
   5. Evaluatie van effectiviteit en plezier van de activiteitJe beoordeelt hoe effectief en plezierig de activiteit was.
8. 8 Evaluatie en feedback Je vraagt feedback, beoordeelt resultaten en legt vast wat je hebt geleerd voor volgende activiteiten.
   5 lessen

   1. Deelnemers en collega’s om feedback vragenJe vraagt deelnemers en collega’s om hun mening over de activiteit.
   2. Beoordelen van doelbereiking van de activiteitJe beoordeelt of je de doelen van de activiteit hebt bereikt.
   3. Leerpunten voor toekomstige activiteiten identificerenJe benoemt wat je kunt verbeteren bij een volgende activiteit.
   4. Verslaglegging en rapportage bijhoudenJe legt bevindingen en resultaten vast in een verslag.
   5. Voorstellen doen voor verbetering van processenJe doet voorstellen om processen te verbeteren.
9. 9 Samenwerking met collega’s en partners Je werkt samen met collega’s en externe partners voor een goede organisatie en continuïteit.
   5 lessen

   1. Rollen en verantwoordelijkheden afstemmen binnen het teamJe stemt rollen en verantwoordelijkheden af binnen het team.
   2. Betrekken van externe partners of vrijwilligersJe betrekt externe partners of vrijwilligers bij de uitvoering.
   3. Gezamenlijke planning en coördinatieJe plant en coördineert samen met anderen.
   4. Overleggen over veiligheids- en gezondheidsaspectenJe overlegt over veiligheid en gezondheid tijdens activiteiten.
   5. Continuïteit van activiteiten waarborgenJe zorgt dat activiteiten ook op langere termijn doorgaan.
10. 10 Wet- en regelgeving in activiteiten Je past relevante regels toe en handelt verantwoord bij het organiseren van groepsactiviteiten.
    5 lessen

    1. Kennis van regels rondom veiligheid en aansprakelijkheidJe weet welke regels gelden voor veiligheid en aansprakelijkheid.
    2. Toepassen van AVG/privacyregels bij deelnemersinformatieJe past privacyregels toe bij het omgaan met deelnemersinformatie.
    3. Toegankelijkheidseisen en inclusiviteit waarborgenJe zorgt dat activiteiten toegankelijk en inclusief zijn.
    4. Naleven van organisatorische protocollenJe volgt de organisatorische protocollen bij het organiseren.
    5. Verantwoord handelen bij incidenten of calamiteitenJe handelt verantwoord bij incidenten of calamiteiten.

Je ondersteunt cliënten bij sociale en psychosociale vraagstukken, communiceert professioneel en werkt samen binnen het maatschappelijk werk.

1. 1 Inleiding tot maatschappelijk werk Je onderzoekt wat maatschappelijk werk inhoudt en welke rollen en werkvelden er zijn.
   5 lessen

   1. Definitie en doel van maatschappelijk werkJe onderzoekt het doel en de inhoud van maatschappelijk werk.
   2. Rollen van een maatschappelijk werkerJe beschrijft de verschillende rollen die je als maatschappelijk werker kunt vervullen.
   3. Verschillende werkvelden en doelgroepenJe verkent de werkvelden en doelgroepen waarmee je te maken krijgt.
   4. Basisprincipes van hulpverleningJe past basisprincipes van hulpverlening toe in praktijksituaties.
   5. Grenzen van professionele ondersteuningJe leert waar de grenzen liggen van professionele ondersteuning.
2. 2 Communicatievaardigheden Je oefent met gespreksvaardigheden en leert professioneel schriftelijk rapporteren.
   5 lessen

   1. Effectief luisteren en doorvragenJe oefent met luisteren en doorvragen in gesprekken met cliënten.
   2. Non-verbale communicatie interpreterenJe leert signalen van non-verbale communicatie herkennen en interpreteren.
   3. Empathie tonen en opbouwen van vertrouwenJe toont empathie en bouwt vertrouwen op in contact met cliënten.
   4. Conflicthantering in gesprekkenJe past technieken toe om conflicten in gesprekken te hanteren.
   5. Schriftelijke rapportage van gesprekkenJe legt gesprekken schriftelijk vast in duidelijke rapportages.
3. 3 Signaleren van problemen Je leert problemen signaleren, hulpbehoeften in kaart brengen en prioriteiten stellen.
   5 lessen

   1. Herkennen van psychosociale problemenJe herkent psychosociale problemen bij cliënten.
   2. Observeren van gedrag en leefomstandighedenJe observeert gedrag en leefomstandigheden van cliënten.
   3. In kaart brengen van hulpbehoeftenJe brengt de hulpbehoeften van cliënten systematisch in kaart.
   4. Prioriteiten stellen bij complexe situatiesJe stelt prioriteiten bij complexe situaties.
   5. Doorverwijzen naar gespecialiseerde hulpJe verwijst door naar gespecialiseerde hulp waar nodig.
4. 4 Begeleiden van cliënten Je begeleidt cliënten door plannen op te stellen, doelen af te stemmen en voortgang te evalueren.
   5 lessen

   1. Opstellen van begeleidingsplannenJe stelt een begeleidingsplan op voor een cliënt.
   2. Doelen en acties afstemmen met de cliëntJe stemt doelen en acties af met de cliënt.
   3. Ondersteunen bij dagelijkse uitdagingenJe ondersteunt cliënten bij dagelijkse uitdagingen.
   4. Motiveren en versterken van eigen krachtJe motiveert cliënten en versterkt hun eigen kracht.
   5. Evalueren en bijsturen van begeleidingJe evalueert en stuurt de begeleiding bij waar nodig.
5. 5 Netwerken en samenwerking Je bouwt een professioneel netwerk op en stemt samenwerking en verantwoordelijkheden af.
   5 lessen

   1. Samenwerken met andere hulpverlenersJe werkt samen met andere hulpverleners aan casussen.
   2. Betrekken van maatschappelijke organisatiesJe betrekt maatschappelijke organisaties bij het hulptraject.
   3. Opbouwen van een professioneel netwerkJe bouwt een netwerk op in het werkveld.
   4. Kennis delen en coördinatie van hulpJe deelt kennis en coördineert hulpverlening.
   5. Rollen en verantwoordelijkheden afstemmenJe stemt rollen en verantwoordelijkheden af met betrokkenen.
6. 6 Wet- en regelgeving Je verdiept je in sociale wetgeving, privacy, meldplicht en ethische afwegingen.
   5 lessen

   1. Basiskennis sociale wetgevingJe verwerft basiskennis van sociale wetgeving.
   2. Privacy en vertrouwelijkheid in zorg en hulpverleningJe past regels toe rondom privacy en vertrouwelijkheid.
   3. Meldingsplicht en meldcode bij huiselijk geweldJe handelt volgens meldplicht en meldcode bij huiselijk geweld.
   4. Rechten van cliëntenJe kent de rechten van cliënten in de hulpverlening.
   5. Ethische afwegingen bij besluitvormingJe maakt ethische afwegingen bij besluitvorming.
7. 7 Crisisinterventie Je leert handelen bij acute crises en werkt samen met gespecialiseerde diensten.
   5 lessen

   1. Herkennen van acute psychosociale crisesJe herkent acute psychosociale crisissituaties.
   2. Directe ondersteuning en veiligheid waarborgenJe biedt directe ondersteuning en waarborgt veiligheid.
   3. Communiceren in stressvolle situatiesJe communiceert effectief in stressvolle situaties.
   4. Samenwerken met gespecialiseerde dienstenJe werkt samen met gespecialiseerde diensten bij crisis.
   5. Nazorg en preventieve maatregelenJe verzorgt nazorg en neemt preventieve maatregelen.
8. 8 Ondersteunen van gezinnen Je ondersteunt gezinnen, bevordert ouderlijke vaardigheden en verwijst door bij complexe problematiek.
   5 lessen

   1. Signaleren van gezinsproblemenJe signaleert problemen binnen gezinnen.
   2. Bevorderen van ouderlijke vaardighedenJe stimuleert ouders in hun opvoedvaardigheden.
   3. Stimuleren van sociale cohesie binnen gezinnenJe bevordert sociale samenhang binnen gezinnen.
   4. Omgaan met complexe gezinsdynamiekenJe gaat om met complexe gezinsdynamieken.
   5. Doorverwijzen naar specialistische hulpJe verwijst gezinnen door naar specialistische hulp.
9. 9 Sociaal-maatschappelijke participatie Je stimuleert maatschappelijke participatie en ondersteunt cliënten bij zelfredzaamheid en inclusie.
   5 lessen

   1. Stimuleren van deelname aan samenlevingJe stimuleert cliënten om deel te nemen aan de samenleving.
   2. Ondersteunen van zelfredzaamheidJe ondersteunt cliënten in het vergroten van hun zelfredzaamheid.
   3. Organiseren van maatschappelijke activiteitenJe organiseert maatschappelijke activiteiten.
   4. Betrekken van vrijwilligers en netwerkenJe betrekt vrijwilligers en netwerken bij het werk.
   5. Inclusie en diversiteit bevorderenJe bevordert inclusie en diversiteit in de begeleiding.
10. 10 Documentatie en rapportage Je legt cliëntgegevens correct vast, rapporteert voortgang en gaat vertrouwelijk om met dossiers.
    5 lessen

    1. Correct vastleggen van cliëntgegevensJe legt cliëntgegevens zorgvuldig vast.
    2. Schrijven van duidelijke voortgangsrapportagesJe schrijft duidelijke rapportages over de voortgang.
    3. Gebruik van digitale systemenJe gebruikt digitale systemen voor documentatie.
    4. Evalueren van begeleidingsresultatenJe evalueert de resultaten van begeleiding.
    5. Vertrouwelijk omgaan met dossiersJe waarborgt vertrouwelijkheid bij het beheren van dossiers.

Je leert gesprekken voeren met cliënten, inspelen op emoties, professioneel schriftelijk communiceren en omgaan met lastige situaties.

1. 1 Basiscommunicatievaardigheden Je oefent basisvaardigheden zoals luisteren, duidelijk spreken en afstemmen op de cliënt.
   5 lessen

   1. Effectief luisteren en doorvragenJe luistert actief naar cliënten en stelt gerichte vragen om informatie te verduidelijken.
   2. Helder en begrijpelijk sprekenJe oefent met het duidelijk en begrijpelijk overbrengen van je boodschap.
   3. Gebruik van lichaamstaal en gezichtsuitdrukkingJe let op je houding, gezichtsuitdrukking en andere non-verbale signalen tijdens gesprekken.
   4. Aanpassen van communicatie aan de cliëntJe stemt je communicatie af op het niveau en de situatie van de cliënt.
   5. Bevestigen en samenvatten van informatieJe vat informatie samen en controleert of je de cliënt goed hebt begrepen.
2. 2 Empathie en begrip tonen Je herkent emoties, sluit aan bij gevoelens en bouwt een vertrouwensband op met cliënten.
   5 lessen

   1. Herkennen van emoties bij cliëntenJe signaleert emoties bij cliënten en benoemt deze waar nodig.
   2. Aansluiten bij gevoelens en behoeftenJe stemt je reactie af op de gevoelens en behoeften van de cliënt.
   3. Respectvol omgaan met verschillenJe gaat respectvol om met verschillen tussen cliënten.
   4. Opbouwen van vertrouwen en relatieJe werkt aan het opbouwen van vertrouwen en een goede relatie.
   5. Actief laten merken dat je luistertJe laat actief merken dat je luistert door terug te koppelen en te reageren.
3. 3 Non-verbale communicatie Je leert non-verbale signalen herkennen en deze inzetten in je communicatie met cliënten.
   5 lessen

   1. Signaleren van lichaamstaal en mimiekJe observeert lichaamstaal en mimiek van cliënten tijdens gesprekken.
   2. Gebruik van oogcontact en houdingJe gebruikt oogcontact en een open houding om contact te maken.
   3. Herkennen van incongruentie tussen woorden en gedragJe herkent wanneer woorden en gedrag van cliënten niet overeenkomen.
   4. Stemgebruik aanpassen aan situatieJe past je stemgebruik aan op de situatie en de cliënt.
   5. Observeren van de omgeving en contextJe let op de omgeving en context om communicatie beter te begrijpen.
4. 4 Vraagtechnieken en doorvragen Je oefent met verschillende vraagtechnieken en leert effectief doorvragen bij cliënten.
   5 lessen

   1. Open en gesloten vragen gebruikenJe gebruikt open en gesloten vragen in gesprekken met cliënten.
   2. Doorvragen om duidelijke informatie te krijgenJe vraagt door om de benodigde informatie helder te krijgen.
   3. Herformuleren van antwoordenJe formuleert antwoorden van cliënten opnieuw om ze te verduidelijken.
   4. Aandacht voor non-verbale signalenJe let op non-verbale signalen tijdens het stellen van vragen.
   5. Balans vinden tussen vragen stellen en luisterenJe zoekt balans tussen vragen stellen en luisteren naar de cliënt.
5. 5 Omgaan met moeilijke gesprekken Je leert omgaan met lastige gesprekken, grenzen stellen en professioneel reageren.
   5 lessen

   1. Grenzen stellen bij ongepast gedragJe stelt duidelijke grenzen bij ongepast gedrag van cliënten.
   2. Gesprekken voeren bij emotionele reactiesJe voert gesprekken wanneer cliënten emotioneel reageren.
   3. Feedback geven zonder oordeelJe geeft feedback aan cliënten zonder te oordelen.
   4. Conflicten signaleren en besprekenJe signaleert en bespreekt conflicten in gesprekken.
   5. Rust bewaren en professioneel reagerenJe bewaart rust en reageert professioneel in lastige situaties.
6. 6 Schriftelijke communicatie Je leert informatie correct noteren, duidelijke berichten schrijven en privacy waarborgen.
   5 lessen

   1. Correct en overzichtelijk noteren van informatieJe noteert informatie overzichtelijk en controleert op juistheid.
   2. Duidelijke e-mails of berichten schrijvenJe schrijft heldere e-mails of berichten aan cliënten en collega's.
   3. Gebruik van begrijpelijke taal voor cliëntenJe gebruikt begrijpelijke taal zodat cliënten de boodschap goed begrijpen.
   4. Registreren van afspraken en actiesJe registreert afspraken en acties zorgvuldig.
   5. Vertrouwelijkheid en privacy respecterenJe respecteert vertrouwelijkheid en privacy bij het vastleggen van informatie.
7. 7 Culturele en diversiteitsbewuste communicatie Je houdt rekening met taalverschillen, culturele waarden en bevordert inclusieve communicatie.
   5 lessen

   1. Aandacht voor taalverschillen en beperkingenJe signaleert taalverschillen en past je communicatie hierop aan.
   2. Respect voor culturele en religieuze waardenJe toont respect voor culturele en religieuze waarden van cliënten.
   3. Aanpassen van communicatiestijl aan cliëntJe past je communicatiestijl aan op de achtergrond van de cliënt.
   4. Herkennen van vooroordelen en stereotypesJe herkent vooroordelen en stereotypes in gesprekken.
   5. Bevorderen van inclusie en gelijkwaardigheidJe stimuleert gelijkwaardigheid en inclusie in je communicatie.
8. 8 Motiveren en activeren van cliënten Je motiveert cliënten, stimuleert zelfstandigheid en creëert een ondersteunende omgeving.
   5 lessen

   1. Positieve feedback en aanmoediging gebruikenJe geeft positieve feedback en moedigt cliënten aan.
   2. Stimuleren van zelfstandigheidJe stimuleert cliënten om zelfstandig te handelen.
   3. Observeren van motivatie en interessesJe observeert waar cliënten gemotiveerd voor zijn en waar hun interesses liggen.
   4. Creëren van een ondersteunende omgevingJe zorgt voor een omgeving waarin cliënten zich gesteund voelen.
   5. Doelen en verwachtingen helder communicerenJe communiceert doelen en verwachtingen duidelijk naar cliënten.
9. 9 Conflicthantering en assertiviteit Je oefent met assertief communiceren, conflicten hanteren en misverstanden oplossen.
   5 lessen

   1. Grenzen aangeven zonder agressieJe geeft je grenzen aan op een rustige manier.
   2. Constructief reageren op kritiek of weerstandJe reageert constructief op kritiek of weerstand van cliënten.
   3. Onderhandelen en compromissen sluitenJe onderhandelt en zoekt naar werkbare oplossingen.
   4. Bewaken van een veilige communicatieomgevingJe zorgt voor een veilige sfeer tijdens gesprekken.
   5. Oplossen van misverstandenJe lost misverstanden op door helder te communiceren.
10. 10 Evalueren en terugkoppelen Je leert gesprekken samenvatten, voortgang bespreken en reflecteren op je communicatie.
    5 lessen

    1. Samenvatten van gesprekken voor helderheidJe vat gesprekken samen zodat de cliënt weet wat besproken is.
    2. Bespreken van voortgang en afsprakenJe bespreekt gemaakte afspraken en de voortgang met cliënten.
    3. Feedback vragen en verwerkenJe vraagt feedback en verwerkt deze in je werk.
    4. Reflecteren op eigen communicatiestijlJe reflecteert op je eigen communicatiestijl en past deze waar nodig aan.
    5. Documenteren van belangrijke punten en actiesJe legt belangrijke punten en acties vast na gesprekken.

Je ontwikkelt basisvaardigheden voor het werken in welzijn, gericht op communicatie, observatie, begeleiding en samenwerking.

1. 1 Communicatieve vaardigheden in welzijnswerk Je oefent met luisteren, uitleggen, non-verbaal communiceren, omgaan met emoties en gespreksvoering.
   5 lessen

   1. Luisteren naar cliënten en deelnemersJe traint het actief luisteren naar cliënten en deelnemers in verschillende situaties.
   2. Duidelijk uitleggen van informatieJe oefent met het helder en begrijpelijk uitleggen van informatie aan anderen.
   3. Non-verbale communicatie herkennen en gebruikenJe herkent en gebruikt non-verbale signalen in het contact met cliënten.
   4. Omgaan met emoties bij cliëntenJe leert omgaan met emoties die cliënten kunnen uiten tijdens gesprekken.
   5. Gesprekken structureren en afrondenJe structureert gesprekken en rondt deze professioneel af.
2. 2 Observeren en signaleren Je leert gedrag en signalen observeren, behoeften signaleren en observaties vastleggen en bespreken.
   5 lessen

   1. Herkennen van gedrag en signalen bij cliëntenJe herkent gedragingen en signalen bij cliënten in de praktijk.
   2. Signaleren van behoeften en problemenJe signaleert behoeften en mogelijke problemen bij cliënten.
   3. Documenteren van observatiesJe legt observaties vast op een duidelijke en gestructureerde manier.
   4. Opmerken van veranderingen in sociale en emotionele situatieJe merkt veranderingen in de sociale en emotionele situatie van cliënten op.
   5. Bespreken van signalen met collega’s of leidinggevendeJe bespreekt signalen met collega’s of je leidinggevende.
3. 3 Begeleiden van groepen en activiteiten Je bereidt activiteiten voor, begeleidt groepen, stimuleert deelname en evalueert groepsprocessen.
   5 lessen

   1. Voorbereiden van activiteiten en materialenJe bereidt activiteiten en materialen voor passend bij de doelgroep.
   2. Aansturen van groepsprocessenJe stuurt groepsprocessen aan en bewaakt de samenwerking.
   3. Stimuleren van deelname en betrokkenheidJe stimuleert actieve deelname en betrokkenheid van groepsleden.
   4. Omgaan met conflicten en groepsdynamiekJe gaat om met conflicten en groepsdynamiek tijdens activiteiten.
   5. Evalueren van groepsactiviteitenJe evalueert het verloop en de resultaten van groepsactiviteiten.
4. 4 Ondersteunen van individuele cliënten Je brengt behoeften in kaart, stelt begeleidingsplannen op en ondersteunt cliënten bij dagelijkse activiteiten.
   5 lessen

   1. Inventariseren van behoeften en wensenJe inventariseert samen met de cliënt de wensen en behoeften.
   2. Opstellen van eenvoudige begeleidingsplannenJe stelt eenvoudige begeleidingsplannen op voor individuele cliënten.
   3. Ondersteunen bij dagelijkse activiteitenJe ondersteunt cliënten bij het uitvoeren van dagelijkse taken.
   4. Stimuleren van zelfredzaamheidJe stimuleert cliënten om zelfredzaam te zijn waar mogelijk.
   5. Motiveren en positief gedrag versterkenJe motiveert cliënten en versterkt positief gedrag.
5. 5 Samenwerken met collega’s en netwerkpartners Je stemt taken af, communiceert in teams, betrekt externe partners en ondersteunt gezamenlijke projecten.
   5 lessen

   1. Afstemmen van taken en verantwoordelijkhedenJe stemt taken en verantwoordelijkheden af met collega’s.
   2. Communiceren binnen een multidisciplinair teamJe communiceert effectief binnen een multidisciplinair team.
   3. Betrekken van externe organisaties en vrijwilligersJe betrekt externe organisaties en vrijwilligers bij het werk.
   4. Delen van informatie en voortgangJe deelt relevante informatie en voortgang met betrokkenen.
   5. Ondersteunen van gezamenlijke projectenJe ondersteunt de uitvoering van gezamenlijke projecten.
6. 6 Basiskennis welzijn en maatschappelijke context Je verdiept je in doelgroepen, maatschappelijke trends, sociale structuren, diversiteit en relevante regels.
   5 lessen

   1. Inzicht in doelgroepen en hun behoeftenJe krijgt inzicht in verschillende doelgroepen en hun behoeften.
   2. Kennis van maatschappelijke trends en voorzieningenJe leert over actuele maatschappelijke trends en voorzieningen.
   3. Inzicht in sociale structuren en netwerkenJe krijgt inzicht in sociale structuren en netwerken.
   4. Bewustzijn van diversiteit en inclusieJe wordt je bewust van diversiteit en inclusie in het werkveld.
   5. Kennis van relevante wetten en regelsJe maakt kennis met relevante wetten en regels in het welzijnswerk.
7. 7 Omgaan met diversiteit en inclusie Je leert omgaan met verschillen, bevordert inclusie en ondersteunt participatie van alle cliënten.
   5 lessen

   1. Respect voor culturele, religieuze en sociale verschillenJe toont respect voor culturele, religieuze en sociale verschillen.
   2. Aandacht voor toegankelijkheid en gelijke kansenJe besteedt aandacht aan toegankelijkheid en gelijke kansen.
   3. Herkennen van eigen vooroordelen en biasJe herkent eigen vooroordelen en bias in het werk.
   4. Bevorderen van inclusieve activiteitenJe bevordert inclusieve activiteiten voor alle cliënten.
   5. Ondersteunen van participatie van iedereenJe ondersteunt de participatie van iedereen, ongeacht achtergrond.
8. 8 Basisvaardigheden motiveren en activeren Je motiveert cliënten, bouwt relaties op, geeft feedback en creëert een stimulerende omgeving.
   5 lessen

   1. Aanmoedigen van deelname aan activiteitenJe moedigt cliënten aan om deel te nemen aan activiteiten.
   2. Opbouwen van vertrouwen en relatie met cliëntenJe bouwt vertrouwen en een goede relatie op met cliënten.
   3. Gebruik van positieve feedback en beloningJe gebruikt positieve feedback en beloning bij het begeleiden.
   4. Observeren wat cliënten motiveertJe observeert wat cliënten motiveert en speelt daarop in.
   5. Creëren van een stimulerende omgevingJe creëert een omgeving waarin cliënten zich gestimuleerd voelen.
9. 9 Veiligheid en welzijn van cliënten Je herkent risico’s, past veiligheidsmaatregelen toe en handelt bij incidenten in het welzijnswerk.
   5 lessen

   1. Herkennen van risico’s in de omgevingJe herkent risico’s in de directe omgeving van cliënten.
   2. Toepassen van basisveiligheidsmaatregelenJe past basisveiligheidsmaatregelen toe in je werk.
   3. Signaleren van onveilige situatiesJe signaleert situaties die onveilig kunnen zijn.
   4. Handelen bij calamiteiten of incidentenJe weet hoe je moet handelen bij calamiteiten of incidenten.
   5. Voorlichting geven over veilig gedragJe geeft voorlichting aan cliënten over veilig gedrag.
10. 10 Documenteren en rapporteren in welzijn Je leert dossiers bijhouden, objectief rapporteren, informatie delen en voortgang evalueren.
    5 lessen

    1. Bijhouden van dossiers en rapportagesJe houdt dossiers en rapportages bij volgens de richtlijnen.
    2. Objectief en duidelijk beschrijven van observatiesJe beschrijft observaties objectief en duidelijk in rapportages.
    3. Gebruik van standaardformats en protocollenJe gebruikt standaardformats en protocollen bij het rapporteren.
    4. Delen van relevante informatie met collega’sJe deelt relevante informatie met collega’s waar nodig.
    5. Evalueren en terugkoppelen van voortgangJe evalueert en koppelt voortgang terug aan betrokkenen.