HBO Onderzoek in gezondheidszorg (1 jaar)

Je voert zelfstandig praktijkgericht onderzoek uit binnen de gezondheidszorg en verwerkt de resultaten in een helder rapport.

1. 1 Basisprincipes van onderzoek Je maakt kennis met de basis van onderzoek in de zorg en oefent met het opzetten van een onderzoeksproces.
   10 lessen

   1. Definitie en doelen van onderzoek in de zorgJe onderzoekt wat onderzoek in de zorg inhoudt en welke doelen je ermee nastreeft.
   2. Verschillende soorten onderzoeksmethodenJe vergelijkt diverse onderzoeksmethoden en bepaalt wanneer je welke methode inzet.
   3. Kwalitatief versus kwantitatief onderzoekJe beoordeelt wanneer je kiest voor kwalitatief of kwantitatief onderzoek.
   4. Het belang van betrouwbaarheid en validiteitJe leert hoe je de betrouwbaarheid en validiteit van onderzoek waarborgt.
   5. Ethische aspecten in onderzoeksprocessenJe herkent ethische vraagstukken en past deze toe in onderzoeksprocessen.
   6. Formuleren van een onderzoeksvraagJe formuleert een duidelijke en afgebakende onderzoeksvraag.
   7. Literatuuronderzoek en bronnenkritiekJe zoekt relevante literatuur en beoordeelt bronnen op kwaliteit en bruikbaarheid.
   8. Onderzoeksontwerp en planningJe stelt een onderzoeksontwerp op en plant de uitvoering.
   9. Data verzamelen en analyserenJe verzamelt data en voert een eerste analyse uit.
   10. Rapporteren van onderzoeksresultatenJe verwerkt onderzoeksresultaten tot een gestructureerd rapport.
2. 2 Kwantitatieve onderzoeksmethoden Je verdiept je in kwantitatieve methoden en leert data verzamelen, analyseren en presenteren.
   10 lessen

   1. Opzet van experimentele studiesJe ontwerpt een experimentele studie en bepaalt de opzet.
   2. Gebruik van enquêtes en vragenlijstenJe stelt enquêtes en vragenlijsten op en verzamelt kwantitatieve gegevens.
   3. Steekproeftrekking en representativiteitJe past steekproeftrekking toe en beoordeelt representativiteit.
   4. Statistische technieken en analysesJe voert statistische analyses uit met passende technieken.
   5. Betrouwbaarheid van meetinstrumentenJe controleert de betrouwbaarheid van meetinstrumenten.
   6. Data-invoer en kwaliteitscontroleJe verwerkt data zorgvuldig en voert kwaliteitscontroles uit.
   7. Beschrijvende statistiek en inferentiële statistiekJe past beschrijvende en inferentiële statistiek toe.
   8. Hypothesevorming en toetsingJe formuleert hypotheses en toetst deze met statistische methoden.
   9. Presentatie van kwantitatieve dataJe presenteert kwantitatieve data overzichtelijk.
   10. Toepassing in klinisch en zorgonderzoekJe past kwantitatieve methoden toe in onderzoek binnen de zorg.
3. 3 Kwalitatieve onderzoeksmethoden Je leert kwalitatieve onderzoeksmethoden toepassen en resultaten helder rapporteren.
   10 lessen

   1. Grondslagen van kwalitatief onderzoekJe verkent de uitgangspunten van kwalitatief onderzoek.
   2. Interviewtechnieken en focusgroepenJe oefent met interviewtechnieken en het begeleiden van focusgroepen.
   3. Observatiemethoden in de praktijkJe past observatiemethoden toe in een zorgcontext.
   4. Coding en thematische analyseJe codeert data en voert een thematische analyse uit.
   5. Betrouwbaarheid en validiteit bij kwalitatief onderzoekJe beoordeelt de betrouwbaarheid en validiteit van kwalitatief onderzoek.
   6. Rol van de onderzoeker en reflexiviteitJe reflecteert op je rol als onderzoeker en het belang van reflexiviteit.
   7. Rapportage van kwalitatieve bevindingenJe leert kwalitatieve bevindingen helder te rapporteren.
   8. Triangulatie en datatriangulatieJe past triangulatie toe om de kwaliteit van je onderzoek te versterken.
   9. Ethiek in kwalitatief onderzoekJe herkent en handelt naar ethische kwesties in kwalitatief onderzoek.
   10. Praktische toepassing in zorgcontextenJe past kwalitatieve methoden toe op praktijkvoorbeelden uit de zorg.
4. 4 Literatuuronderzoek en informatievaardigheden Je ontwikkelt vaardigheden in literatuuronderzoek en leert wetenschappelijke informatie kritisch beoordelen.
   10 lessen

   1. Systematisch zoeken naar wetenschappelijke bronnenJe zoekt systematisch naar relevante wetenschappelijke bronnen.
   2. Gebruik van databanken en zoekstrategieënJe gebruikt databanken en past effectieve zoekstrategieën toe.
   3. Kritisch beoordelen van wetenschappelijke artikelenJe beoordeelt wetenschappelijke artikelen kritisch op inhoud en kwaliteit.
   4. Samenvatten en parafraseren van literatuurJe vat literatuur samen en parafraseert kernpunten.
   5. Opstellen van een literatuuroverzichtJe stelt een overzicht van relevante literatuur samen.
   6. Refereren en bronvermelding volgens standaardenJe verwijst naar bronnen volgens geldende standaarden.
   7. Omgaan met wetenschappelijke jargonJe leert omgaan met vakjargon in wetenschappelijke teksten.
   8. Identificeren van kennislacunesJe identificeert kennislacunes in bestaande literatuur.
   9. Integreren van literatuur in onderzoeksrapportenJe verwerkt literatuur in een onderzoeksrapport.
   10. Up-to-date blijven met ontwikkelingen in de zorgJe blijft op de hoogte van ontwikkelingen in de zorg door literatuur te volgen.
5. 5 Data-analyse en statistiek Je oefent met data-analyse, statistiek en het rapporteren van uitkomsten in een zorgcontext.
   10 lessen

   1. Inleiding tot statistische software (bijv. SPSS)Je maakt kennis met statistische software en de basisfuncties.
   2. Data schoonmaken en coderenJe maakt data schoon en codeert deze voor analyse.
   3. Beschrijvende statistiek toepassenJe past beschrijvende statistiek toe op verzamelde data.
   4. Correlaties en verbanden analyserenJe onderzoekt correlaties en verbanden tussen variabelen.
   5. Toetsen van hypotheses (t-toets, chi-kwadraat)Je voert hypothesetoetsen uit, zoals t-toets en chi-kwadraat.
   6. Lineaire regressie en predictieJe past lineaire regressie toe en voorspelt uitkomsten.
   7. Interpretatie van statistische outputJe interpreteert de resultaten van statistische analyses.
   8. Visualiseren van data met grafieken en tabellenJe visualiseert data met grafieken en tabellen.
   9. Toepassen van statistiek in gezondheidszorgonderzoekJe past statistische inzichten toe op onderzoek in de zorg.
   10. Rapporteren van statistische resultatenJe rapporteert statistische bevindingen op een duidelijke manier.
6. 6 Ethische aspecten van onderzoek Je verdiept je in ethische vraagstukken en leert verantwoord omgaan met deelnemers en onderzoeksdata.
   10 lessen

   1. Informed consent en toestemming van deelnemersJe vraagt op correcte wijze toestemming aan deelnemers.
   2. Privacy en vertrouwelijkheid waarborgenJe borgt privacy en vertrouwelijkheid van onderzoeksgegevens.
   3. Ethische toetsing en commissiesJe maakt kennis met ethische toetsingsprocedures.
   4. Omgaan met kwetsbare groepenJe houdt rekening met de positie van kwetsbare groepen.
   5. Transparantie en integriteit in onderzoekJe waarborgt transparantie en integriteit in je onderzoek.
   6. Vermijden van belangenconflictenJe herkent en voorkomt belangenconflicten.
   7. Beoordeling van risico’s en batenJe beoordeelt risico’s en baten van onderzoek.
   8. Rapportage van ongewenste gebeurtenissenJe rapporteert ongewenste gebeurtenissen tijdens onderzoek.
   9. Verantwoord omgaan met onderzoeksdataJe beheert onderzoeksdata op een verantwoorde manier.
   10. Professionele normen en ethische codesJe past professionele normen en ethische codes toe.
7. 7 Onderzoeksrapportage en communicatie Je leert onderzoeksresultaten gestructureerd rapporteren en effectief communiceren met verschillende doelgroepen.
   10 lessen

   1. Structuur van een onderzoeksrapportJe bouwt een helder en logisch onderzoeksrapport op.
   2. Schrijven van heldere en begrijpelijke tekstenJe schrijft begrijpelijke teksten voor een breed publiek.
   3. Gebruik van grafieken en tabellenJe gebruikt grafieken en tabellen om data inzichtelijk te maken.
   4. Samenvatting en conclusies formulerenJe formuleert heldere samenvattingen en conclusies.
   5. Presenteren van onderzoeksresultaten aan stakeholdersJe presenteert onderzoeksresultaten aan betrokkenen.
   6. Schriftelijke en mondelinge communicatievaardighedenJe verbetert je schriftelijke en mondelinge communicatie.
   7. Publiceren in wetenschappelijke tijdschriftenJe maakt kennis met het publiceren van onderzoeksresultaten.
   8. Feedback verwerken en reviserenJe verwerkt feedback en past je rapport aan waar nodig.
   9. Beantwoorden van vragen en discussie voerenJe beantwoordt vragen en voert een discussie over je onderzoek.
   10. Vertalen van onderzoeksresultaten naar de praktijkJe vertaalt onderzoeksresultaten naar praktische toepassingen.
8. 8 Praktijkgericht onderzoek in de zorg Je past praktijkgericht onderzoek toe in zorginstellingen en werkt samen met cliënten en collega’s.
   10 lessen

   1. Verschil tussen wetenschappelijk en praktijkgericht onderzoekJe vergelijkt praktijkgericht met wetenschappelijk onderzoek.
   2. Opzetten van praktijkgerichte onderzoeksvragenJe stelt praktijkgerichte onderzoeksvragen op.
   3. Methoden toepassen in zorginstellingenJe voert onderzoeksmethoden uit binnen een zorginstelling.
   4. Betrekken van cliënten en zorgverlenersJe betrekt cliënten en zorgverleners bij onderzoek.
   5. Implementeren van onderzoeksbevindingenJe implementeert onderzoeksbevindingen in de praktijk.
   6. Evalueren van zorgprocessen en interventiesJe evalueert zorgprocessen en onderzoekt interventies.
   7. Kwaliteitsverbetering door onderzoekJe zet onderzoek in voor kwaliteitsverbetering.
   8. Werken met casestudies en praktijkvoorbeeldenJe werkt met casestudies en praktijkvoorbeelden.
   9. Samenwerken met multidisciplinaire teamsJe stemt af met multidisciplinaire teams.
   10. Uitdagingen in praktijkgericht onderzoekJe benoemt uitdagingen bij praktijkgericht onderzoek.
9. 9 Projectmanagement in onderzoek Je organiseert onderzoeksprojecten en bewaakt de voortgang, kwaliteit en communicatie binnen het team.
   10 lessen

   1. Planning en fasering van onderzoeksprojectenJe plant en structureert de fasen van een onderzoeksproject.
   2. Budgettering en middelenbeheerJe maakt een budget en beheert de beschikbare middelen.
   3. Taakverdeling binnen onderzoeksteamsJe verdeelt taken binnen een onderzoeksteam.
   4. Tijdmanagement en deadlines bewakenJe bewaakt tijd en deadlines tijdens het project.
   5. Risicoanalyse en probleemoplossingJe voert een risicoanalyse uit en lost problemen op.
   6. Rapportage aan opdrachtgeversJe rapporteert voortgang aan opdrachtgevers.
   7. Kwaliteitsbewaking van het onderzoekJe controleert de kwaliteit van het onderzoeksproces.
   8. Documentatie en archiveringJe documenteert en archiveert projectinformatie.
   9. Gebruik van digitale hulpmiddelenJe zet digitale hulpmiddelen in voor projectmanagement.
   10. Evaluatie van het projectprocesJe evalueert het verloop van het onderzoeksproject.
10. 10 Reflectie en professionele ontwikkeling Je reflecteert op je onderzoeksvaardigheden en werkt gericht aan je professionele ontwikkeling.
    10 lessen

    1. Zelfreflectie op onderzoeksvaardighedenJe evalueert je eigen onderzoeksvaardigheden en benoemt verbeterpunten.
    2. Feedback vragen en verwerkenJe vraagt actief feedback en past deze toe in je werk.
    3. Leerdoelen formuleren en bijstellenJe stelt leerdoelen op en past deze aan waar nodig.
    4. Kritisch denken en analytisch vermogenJe ontwikkelt kritisch denken en analytisch vermogen.
    5. Omgaan met tegenslagen en uitdagingenJe leert omgaan met tegenslagen en uitdagingen tijdens onderzoek.
    6. Blijven ontwikkelen van onderzoekscompetentiesJe werkt aan het verder ontwikkelen van onderzoekscompetenties.
    7. Integreren van nieuwe kennis in de praktijkJe past nieuwe kennis toe in de dagelijkse praktijk.
    8. Werken aan communicatie en samenwerkingJe verbetert je communicatie en samenwerking met anderen.
    9. Ethisch handelen in onderzoekssituatiesJe handelt ethisch in complexe onderzoekssituaties.
    10. Voorbereiden op toekomstige onderzoeksopdrachtenJe bereidt je voor op toekomstige onderzoeksopdrachten.

Je observeert en rapporteert methodisch in de zorg, zowel individueel als in teamverband, met aandacht voor kwaliteit en ethiek.

1. 1 Observeren in de dagelijkse zorgpraktijk Je past observatietechnieken toe in de dagelijkse zorgpraktijk en werkt samen in teamsituaties.
   10 lessen

   1. Het doel van observeren in de zorgJe onderzoekt waarom en wanneer je observeert binnen verschillende zorgcontexten.
   2. Verschil tussen objectieve en subjectieve observatiesJe herkent het verschil tussen objectieve en subjectieve waarnemingen.
   3. Signaleren van veranderingen in gezondheidstoestandJe signaleert veranderingen in de gezondheidstoestand van cliënten.
   4. Observeren van gedrag, communicatie en interactieJe observeert gedrag, communicatie en interactie tussen cliënten en zorgverleners.
   5. Gebruik van observatie-instrumenten en -lijstenJe gebruikt observatie-instrumenten en lijsten in je dagelijkse werk.
   6. Observeren in relatie tot verpleegdoelenJe koppelt observaties aan verpleegkundige doelen en acties.
   7. Invloed van eigen referentiekader bij observatieJe reflecteert op de invloed van je eigen referentiekader tijdens observaties.
   8. Observeren in multidisciplinaire teamsJe observeert en deelt bevindingen binnen multidisciplinaire teams.
   9. Observeren in crisissituaties of bij escalatiesJe past observatie toe in crisissituaties of bij escalaties.
   10. Observeren van cliënten met beperkte communicatiemogelijkhedenJe observeert cliënten die beperkt kunnen communiceren en past je aanpak hierop aan.
2. 2 Methodisch rapporteren Je rapporteert methodisch en gestructureerd met aandacht voor duidelijkheid en juridische aspecten.
   10 lessen

   1. Definitie van methodisch rapporterenJe omschrijft wat methodisch rapporteren inhoudt in de zorg.
   2. Structuur: de SOAP-, SBAR- en SOEP-methodeJe past verschillende rapportagestructuren toe, zoals SOAP, SBAR en SOEP.
   3. Duidelijke en beknopte formuleringenJe formuleert waarnemingen duidelijk en beknopt in rapportages.
   4. Gebruik van vaktaal versus begrijpelijke taalJe kiest tussen vaktaal en begrijpelijke taal afhankelijk van de doelgroep.
   5. Objectieve beschrijving van feitenJe beschrijft feiten objectief zonder interpretatie in je rapportage.
   6. Scheiden van interpretatie en observatieJe scheidt observaties van interpretaties in verslaglegging.
   7. Rapporteren van incidenten en bijzonderhedenJe rapporteert incidenten en bijzonderheden volgens de geldende richtlijnen.
   8. Gebruik van digitale systemen voor rapportageJe gebruikt digitale systemen voor het vastleggen van rapportages.
   9. Juridische en ethische aspecten van rapporterenJe houdt rekening met juridische en ethische aspecten bij rapporteren.
   10. Controle en herziening van rapportagesJe controleert en herziet rapportages op volledigheid en juistheid.
3. 3 Communicatie met zorgprofessionals Je communiceert effectief met zorgprofessionals en stemt informatie zorgvuldig af binnen teams.
   10 lessen

   1. Communicatievormen in zorgteamsJe past verschillende communicatievormen toe binnen zorgteams.
   2. Feedback geven en ontvangenJe oefent met het geven en ontvangen van feedback in de zorgpraktijk.
   3. Overlegstructuren binnen zorginstellingenJe neemt deel aan overlegstructuren binnen zorginstellingen.
   4. Rol van interdisciplinaire communicatieJe herkent het belang van interdisciplinaire communicatie.
   5. Overdracht van cliëntgegevensJe draagt cliëntgegevens zorgvuldig over aan collega’s.
   6. Verslaglegging in teamvergaderingenJe legt verslag van teamvergaderingen op een gestructureerde manier vast.
   7. Grenzen van informatie delenJe bewaakt de grenzen van informatie delen binnen het team.
   8. Cultuurgevoelige communicatieJe houdt rekening met cultuurverschillen in communicatie.
   9. Professioneel taalgebruikJe gebruikt professioneel taalgebruik in alle communicatie.
   10. Communiceren bij conflictsituatiesJe communiceert zorgvuldig bij conflictsituaties in de zorg.
4. 4 Signaleringsvaardigheden Je signaleert lichamelijke, psychische en sociale veranderingen en weet wanneer je doorverwijst.
   10 lessen

   1. Herkennen van lichamelijke veranderingenJe herkent lichamelijke veranderingen bij cliënten.
   2. Herkennen van psychische veranderingenJe signaleert psychische veranderingen en weet deze te benoemen.
   3. Signaleren van sociale problematiekJe signaleert sociale problematiek in de zorgsituatie.
   4. Signaleren van verslavingsproblematiekJe herkent signalen van verslaving bij cliënten.
   5. Het interpreteren van signalen van pijn of ongemakJe interpreteert signalen van pijn of ongemak.
   6. Het belang van vroegtijdige signaleringJe onderkent het belang van vroegtijdig signaleren.
   7. Grenzen van het eigen signaleringsvermogenJe kent de grenzen van je eigen signaleringsvermogen.
   8. Doorverwijzen bij zorgsignalenJe verwijst door bij zorgsignalen die buiten je bevoegdheid vallen.
   9. Gebruik van signaleringsplannenJe gebruikt signaleringsplannen in je dagelijkse werk.
   10. Observeren op basis van zorgindicatiesJe observeert gericht op basis van zorgindicaties.
5. 5 Professionele houding bij observatie Je ontwikkelt een professionele houding bij observeren en rapporteren en reflecteert op je eigen handelen.
   10 lessen

   1. Respectvolle bejegening van cliëntenJe behandelt cliënten met respect tijdens observaties.
   2. Observeren zonder vooroordelenJe observeert zonder vooroordelen en blijft objectief.
   3. Integriteit in verslagleggingJe werkt integer bij het vastleggen van observaties.
   4. Bewaken van vertrouwelijkheidJe bewaakt de vertrouwelijkheid van cliëntgegevens.
   5. Zelfreflectie op eigen observatiegedragJe reflecteert op je eigen observatiegedrag en rapportage.
   6. Grenzen stellen in de cliëntrelatieJe stelt grenzen in de relatie met cliënten.
   7. Aanspreken op professioneel handelenJe spreekt collega’s aan op professioneel handelen.
   8. Omgaan met weerstand of afweerJe gaat om met weerstand of afweer bij cliënten.
   9. Betrouwbaarheid en zorgvuldigheidJe handelt betrouwbaar en zorgvuldig bij observaties.
   10. Kritisch zijn op eigen waarnemingenJe blijft kritisch op je eigen waarnemingen en conclusies.
6. 6 Cliëntgericht rapporteren Je leert rapporteren vanuit het perspectief van de cliënt en stemt verslaglegging af op diens leefwereld.
   10 lessen

   1. Gebruik van cliënttaal en leefwereldJe gebruikt taal die aansluit bij de cliënt en diens leefwereld.
   2. Rapporteren vanuit het perspectief van de cliëntJe rapporteert vanuit het perspectief van de cliënt.
   3. Aandacht voor autonomie en zelfregieJe houdt rekening met autonomie en zelfregie van de cliënt.
   4. Verwoorden van beleving en wensenJe verwoordt de beleving en wensen van de cliënt.
   5. Respecteren van de privacy van de cliëntJe respecteert de privacy van de cliënt in je verslaglegging.
   6. Betrekken van mantelzorgersJe betrekt mantelzorgers bij rapportages waar nodig.
   7. Rapporteren van veranderingen in dagstructuurJe rapporteert veranderingen in de dagstructuur van de cliënt.
   8. Weergave van zorgdoelen en voortgangJe geeft zorgdoelen en voortgang helder weer in rapportages.
   9. Afstemmen met cliënt over verslagleggingJe stemt verslaglegging af met de cliënt waar mogelijk.
   10. Begrijpelijkheid voor andere lezers waarborgenJe zorgt dat rapportages begrijpelijk zijn voor andere lezers.
7. 7 Rapporteren in complexe zorgsituaties Je rapporteert zorgvuldig in complexe zorgsituaties en legt incidenten en bijzonderheden vast.
   10 lessen

   1. Rapporteren bij agressie of onbegrepen gedragJe legt situaties met agressie of onbegrepen gedrag vast.
   2. Verslaglegging bij palliatieve zorgJe rapporteert over palliatieve zorg en bijbehorende observaties.
   3. Rapporteren bij psychische problematiekJe legt psychische problematiek helder vast.
   4. Observeren en rapporteren bij crisissituatiesJe observeert en rapporteert in crisissituaties.
   5. Noteren van medicatie-incidentenJe noteert medicatie-incidenten volgens protocol.
   6. Rapporteren bij valincidenten of verwondingenJe rapporteert valincidenten of verwondingen zorgvuldig.
   7. Documenteren van wondzorg en monitoringJe documenteert wondzorg en monitoring van herstel.
   8. Observeren in nachtdiensten of spoedsituatiesJe observeert tijdens nachtdiensten of spoedsituaties.
   9. Gebruik van beeldmateriaal of meetresultatenJe gebruikt beeldmateriaal of meetresultaten in rapportages.
   10. Escalatieprocedure en rapportageJe volgt de escalatieprocedure en legt deze vast.
8. 8 Ethische aspecten van observeren en rapporteren Je herkent ethische dilemma’s en past principes als privacy, transparantie en informed consent toe.
   10 lessen

   1. Informed consent bij observatieJe vraagt informed consent bij observatie van cliënten.
   2. Balans tussen zorgplicht en privacyJe weegt zorgplicht en privacy zorgvuldig af.
   3. Transparantie in rapportageJe zorgt voor transparantie in je rapportages.
   4. Ethische dilemma’s in verslaggevingJe herkent en bespreekt ethische dilemma’s in verslaggeving.
   5. Rapporteren over vermoedens van mishandelingJe rapporteert vermoedens van mishandeling volgens protocol.
   6. Rechten van cliënten op inzage in rapportagesJe kent de rechten van cliënten op inzage in rapportages.
   7. Omgaan met fouten in rapportageJe gaat zorgvuldig om met fouten in rapportages.
   8. Rapporteren met respect voor culturele diversiteitJe houdt rekening met culturele diversiteit in rapportages.
   9. Rechten en plichten van zorgverlenersJe kent de rechten en plichten van zorgverleners.
   10. Toestemming voor delen van informatieJe vraagt toestemming voor het delen van informatie.
9. 9 Digitale dossiervorming Je gebruikt digitale systemen voor dossiervorming en borgt privacy en veiligheid van cliëntgegevens.
   10 lessen

   1. Gebruik van elektronische cliëntendossiers (ECD)Je werkt met elektronische cliëntendossiers (ECD) in de zorg.
   2. Toegangsrechten en autorisatiesJe kent en past toegangsrechten en autorisaties toe.
   3. Veilig en correct invoeren van gegevensJe voert gegevens veilig en correct in digitale systemen in.
   4. Versiebeheer en actualiseren van rapportagesJe houdt rapportages actueel met versiebeheer.
   5. Systeemgericht observerenJe observeert en rapporteert systeemgericht.
   6. Integratie van rapportages met meetapparatuurJe integreert rapportages met meetapparatuur waar nodig.
   7. Gebruik van checklists en formulierenJe gebruikt checklists en formulieren in digitale dossiers.
   8. Privacy en databeschermingJe borgt privacy en databescherming bij digitale dossiervorming.
   9. Richtlijnen voor dossiervorming (bijv. NEN-normen)Je volgt richtlijnen voor dossiervorming zoals NEN-normen.
   10. Overdracht tussen zorginstellingen via digitale systemenJe draagt dossiers digitaal over tussen zorginstellingen.
10. 10 Kwaliteitsborging in observatie en rapportage Je borgt de kwaliteit van observatie en rapportage door toetsing, evaluatie en reflectie.
    10 lessen

    1. Kwaliteitsstandaarden in verslagleggingJe past kwaliteitsstandaarden toe in verslaglegging.
    2. Toetsing van rapportages op volledigheidJe toetst rapportages op volledigheid en correctheid.
    3. Gebruik van casuïstiek in kwaliteitsverbeteringJe gebruikt casuïstiek om kwaliteitsverbetering te ondersteunen.
    4. Intervisie over observaties en rapportagesJe neemt deel aan intervisie over observaties en rapportages.
    5. Audits en inspecties in de zorgJe bereidt je voor op audits en inspecties in de zorg.
    6. Bijhouden van veranderingen in regelgevingJe houdt veranderingen in regelgeving bij voor rapportages.
    7. Evaluatie van eigen rapportagevaardighedenJe evalueert je eigen rapportagevaardigheden regelmatig.
    8. Betrekken van cliënten in kwaliteitsbewakingJe betrekt cliënten bij kwaliteitsbewaking van verslaglegging.
    9. Leren van fouten en near missesJe leert van fouten en bijna-incidenten in rapportages.
    10. Reflectie op rapportages in teamverbandJe reflecteert samen met het team op rapportages.

Je analyseert strategische vraagstukken, ontwikkelt strategieën en past deze toe in verschillende organisatiecontexten.

1. 1 Strategische analyse Je voert analyses uit van de omgeving, organisatie en concurrenten en integreert deze in een SWOT.
   10 lessen

   1. externe omgeving analyseren (DESTEP, PESTEL)Je onderzoekt externe invloeden met DESTEP of PESTEL en brengt kansen en bedreigingen in kaart.
   2. interne analyse uitvoeren (resources en capabilities)Je brengt interne sterke en zwakke punten in beeld aan de hand van middelen en vaardigheden.
   3. concurrentieanalyse (Porter’s Five Forces)Je onderzoekt de concurrentiekrachten en hun impact op de branche.
   4. strategische posities bepalenJe bepaalt de strategische positie van de organisatie ten opzichte van de markt.
   5. stakeholderanalyse uitvoerenJe identificeert en analyseert de belangen van stakeholders.
   6. kerncompetenties van de organisatie herkennenJe herkent onderscheidende vaardigheden die de organisatie succesvol maken.
   7. klantwaarde analyserenJe onderzoekt welke waarde je organisatie levert aan klanten.
   8. benchmarking met concurrentenJe vergelijkt prestaties en processen met die van concurrenten.
   9. analyseren van trends en onzekerhedenJe signaleert relevante trends en schat onzekerheden in.
   10. integratie van analyses in SWOTJe integreert de analyses tot een overzicht van sterktes, zwaktes, kansen en bedreigingen.
2. 2 Strategievorming Je formuleert missie, visie en doelstellingen en ontwikkelt strategische opties en keuzes.
   10 lessen

   1. missie, visie en kernwaarden formulerenJe stelt missie, visie en kernwaarden op voor de organisatie.
   2. strategische doelstellingen opstellenJe formuleert meetbare strategische doelstellingen.
   3. strategische opties ontwikkelenJe ontwikkelt verschillende strategische alternatieven.
   4. groeistrategieën beoordelen (Ansoff-matrix)Je beoordeelt groeimogelijkheden met behulp van de Ansoff-matrix.
   5. Porter’s generieke strategieën toepassenJe past generieke strategieën toe op de organisatie.
   6. strategisch kader creëren voor besluitvormingJe creëert een kader voor strategische besluitvorming.
   7. positioneringsstrategie bepalenJe bepaalt hoe de organisatie zich positioneert in de markt.
   8. keuzes maken tussen innovatie en kostenleiderschapJe maakt keuzes tussen innovatiegerichtheid en kostenbewustzijn.
   9. integratie- en diversificatiestrategieënJe onderzoekt integratie- en diversificatiemogelijkheden.
   10. besluitvorming onder onzekerheidJe maakt keuzes onder onzekere omstandigheden.
3. 3 Concurrentiestrategie Je onderzoekt concurrentievoordelen en past verschillende concurrentiestrategieën toe.
   10 lessen

   1. concurrentievoordelen creëren en behoudenJe ontwikkelt strategieën om concurrentievoordeel te behalen en te behouden.
   2. analyse van concurrenten en marktdynamiekJe analyseert concurrenten en marktdynamiek.
   3. kostenleiderschap en differentiatie toepassenJe past kostenleiderschap en differentiatie toe in scenario’s.
   4. focusstrategie en nichemarkten benuttenJe benut focusstrategieën voor specifieke marktsegmenten.
   5. reactiepatronen van concurrenten voorspellenJe voorspelt mogelijke reacties van concurrenten.
   6. first-mover vs. fast-follower strategieënJe vergelijkt first-mover en fast-follower benaderingen.
   7. marktsegmentatie in strategisch perspectiefJe onderzoekt marktsegmentatie vanuit strategisch oogpunt.
   8. barrières voor toetreding analyserenJe analyseert toetredingsdrempels voor nieuwe spelers.
   9. strategische allianties beoordelenJe beoordeelt strategische allianties en samenwerkingen.
   10. evaluatie van concurrentieprestatiesJe evalueert de prestaties van concurrenten.
4. 4 Innovatiestrategie Je onderzoekt innovatievormen en ontwikkelt strategieën voor innovatie binnen organisaties.
   10 lessen

   1. verschil tussen radicale en incrementele innovatieJe onderscheidt radicale en incrementele innovatievormen.
   2. innovatieprocessen binnen organisaties begrijpenJe krijgt inzicht in innovatieprocessen binnen organisaties.
   3. time-to-market verkortenJe onderzoekt hoe je de tijd tot marktintroductie kunt verkorten.
   4. strategische waarde van R&DJe beoordeelt de rol van R&D voor de strategie.
   5. marktintroducties plannenJe plant de introductie van nieuwe producten of diensten.
   6. concurrentievoordeel via innovatie ontwikkelenJe ontwikkelt concurrentievoordeel door innovatie.
   7. omgaan met technologische veranderingenJe leert omgaan met technologische veranderingen.
   8. interne versus externe innovatieJe vergelijkt interne en externe innovatievormen.
   9. businessmodelinnovatie verkennenJe verkent nieuwe businessmodellen door innovatie.
   10. portfolioanalyse van innovatieprojectenJe analyseert een portfolio van innovatieprojecten.
5. 5 Internationaal strategisch management Je onderzoekt internationale strategieën en past deze toe op globalisering en expansie.
   10 lessen

   1. globalisering en strategische keuzesJe analyseert globalisering en maakt strategische keuzes voor internationale activiteiten.
   2. internationaliseringsstrategieën (Uppsala-model, born globals)Je onderzoekt verschillende internationaliseringsstrategieën.
   3. risico’s van internationale expansieJe brengt risico’s van internationale uitbreiding in kaart.
   4. marktselectie en toetredingsstrategieënJe selecteert markten en toetredingsstrategieën.
   5. cultuurverschillen in strategisch perspectiefJe onderzoekt de impact van cultuurverschillen op strategie.
   6. waardeketens internationaliserenJe analyseert het internationaliseren van waardeketens.
   7. strategische partnerships wereldwijdJe beoordeelt wereldwijde strategische partnerschappen.
   8. standaardisatie versus differentiatieJe maakt afwegingen tussen standaardisatie en differentiatie.
   9. coördinatie en controle op afstandJe onderzoekt hoe je coördineert en controleert op afstand.
   10. internationale herstructureringJe analyseert internationale herstructurering.
6. 6 Strategische besluitvorming Je analyseert besluitvormingsprocessen en past verschillende besluitvormingsmodellen toe.
   10 lessen

   1. besluitvormingsprocessen analyserenJe onderzoekt hoe besluitvormingsprocessen verlopen.
   2. rationele versus intuïtieve besluitvormingJe vergelijkt rationele en intuïtieve manieren van besluiten nemen.
   3. besluitvorming onder onzekerheidJe maakt keuzes bij onzekerheid en beperkte informatie.
   4. gebruik van besluitvormingsmodellenJe past besluitvormingsmodellen toe op praktijksituaties.
   5. belang van data en informatievoorzieningJe beoordeelt het belang van data en informatie bij besluiten.
   6. omgaan met bias en heuristiekenJe herkent bias en heuristieken in besluitvorming.
   7. groepsdynamiek in besluitvormingJe onderzoekt groepsdynamiek bij het nemen van besluiten.
   8. escalatie van commitment herkennenJe signaleert escalatie van commitment in besluitprocessen.
   9. besluitvorming binnen teams en MT’sJe analyseert besluitvorming binnen teams en managementteams.
   10. verantwoording en transparantie bij besluitenJe borgt verantwoording en transparantie bij besluiten.
7. 7 Strategische implementatie Je vertaalt strategie naar uitvoering en beheert het implementatieproces binnen organisaties.
   10 lessen

   1. vertalen van strategie naar operationele doelenJe vertaalt strategische plannen naar concrete operationele doelen.
   2. fasering van implementatieprocessenJe structureert het implementatieproces in fasen.
   3. rollen en verantwoordelijkheden binnen implementatieJe verdeelt rollen en verantwoordelijkheden bij implementatie.
   4. veranderstrategieën koppelen aan implementatieJe koppelt veranderstrategieën aan implementatieplannen.
   5. succes- en faalfactoren van implementatieJe onderzoekt factoren die succes of falen bepalen.
   6. weerstand en obstakels managenJe leert omgaan met weerstand en obstakels tijdens implementatie.
   7. prestatie-indicatoren (KPI’s) formulerenJe formuleert prestatie-indicatoren om voortgang te meten.
   8. monitoring en bijsturing van strategieJe monitort voortgang en stuurt bij waar nodig.
   9. communicatieplan opstellen bij implementatieJe stelt een communicatieplan op voor de implementatie.
   10. managementcontrolsystemen inzettenJe zet managementcontrolsystemen in voor sturing.
8. 8 Organisatiestructuur en strategie Je onderzoekt de relatie tussen organisatiestructuur en strategie en past structuren aan op strategische doelen.
   10 lessen

   1. structuur volgt strategie (Chandler’s principle)Je past het principe toe dat structuur volgt op strategie.
   2. typen organisatiestructuren (lijn, matrix, netwerk)Je vergelijkt verschillende typen organisatiestructuren.
   3. strategische keuzes en invloed op structuurJe onderzoekt hoe strategische keuzes de structuur beïnvloeden.
   4. centralisatie versus decentralisatieJe maakt afwegingen tussen centralisatie en decentralisatie.
   5. schaalgrootte en coördinatievraagstukkenJe analyseert schaalgrootte en coördinatievraagstukken.
   6. processen structureren rondom klantwaardeJe structureert processen rondom klantwaarde.
   7. invloed van structuur op flexibiliteitJe onderzoekt de invloed van structuur op flexibiliteit.
   8. integratie en afstemming tussen afdelingenJe stemt afdelingen op elkaar af voor betere samenwerking.
   9. dynamische structuren (agile, holacracy)Je verkent dynamische organisatievormen zoals agile of holacracy.
   10. structuurwijzigingen als strategisch instrumentJe past structuurwijzigingen toe als strategisch instrument.
9. 9 Strategie en leiderschap Je onderzoekt de rol van leiderschap bij strategieontwikkeling, implementatie en verandering.
   10 lessen

   1. rol van leiderschap in strategische processenJe analyseert hoe leiderschap strategische processen beïnvloedt.
   2. strategisch leiderschap versus operationeel leiderschapJe vergelijkt strategisch en operationeel leiderschap.
   3. visieontwikkeling en overtuigingskrachtJe ontwikkelt visie en overtuigingskracht als leider.
   4. leiderschapsstijlen in veranderingstrajectenJe past verschillende leiderschapsstijlen toe bij veranderingen.
   5. besluitvorming en voorbeeldgedragJe koppelt besluitvorming aan voorbeeldgedrag.
   6. creëren van alignment binnen de organisatieJe creëert alignment binnen de organisatie.
   7. omgaan met weerstand en onzekerheidJe gaat om met weerstand en onzekerheid in verandertrajecten.
   8. leiderschap bij implementatie van strategieJe leidt de implementatie van strategie als leidinggevende.
   9. leiderschapsontwikkeling in de organisatieJe stimuleert leiderschapsontwikkeling binnen teams.
   10. evaluatie van leiderschapseffectiviteitJe evalueert de effectiviteit van leiderschap.
10. 10 Prestatiemeting en strategische controle Je meet prestaties, stelt indicatoren op en gebruikt deze voor strategische sturing en controle.
    10 lessen

    1. meten van strategische voortgangJe meet de voortgang van strategische plannen.
    2. kritieke prestatie-indicatoren (KPI’s) kiezenJe kiest passende kritieke prestatie-indicatoren.
    3. balanced scorecard gebruikenJe gebruikt de balanced scorecard voor sturing.
    4. financiële en niet-financiële stuurinformatieJe analyseert financiële en niet-financiële stuurinformatie.
    5. dashboards en rapportages opstellenJe stelt dashboards en rapportages op.
    6. evaluatiecycli inbouwen (PDCA)Je bouwt evaluatiecycli in met bijvoorbeeld PDCA.
    7. signaleren van afwijkingen en trendsJe signaleert afwijkingen en trends in prestaties.
    8. strategische risico’s monitorenJe monitort strategische risico’s.
    9. feedbackloop naar strategieherzieningJe gebruikt feedback om strategieën te herzien.
    10. leren van strategische fouten en successenJe analyseert en leert van fouten en successen.

Je past psychologische kennis toe in de zorg en analyseert gedrag, ontwikkeling en diagnostiek bij cliënten.

1. 1 Ontwikkelingspsychologie Je onderzoekt hoe mensen zich ontwikkelen en leert risicofactoren en interventies bij ontwikkelingsproblemen herkennen.
   10 lessen

   1. Stadia van cognitieve ontwikkelingJe analyseert verschillende stadia van cognitieve groei bij kinderen en volwassenen.
   2. Sociale ontwikkeling in verschillende leeftijdsgroepenJe vergelijkt sociale ontwikkeling tussen leeftijdsgroepen en signaleert verschillen.
   3. Emotionele ontwikkeling bij kinderen en volwassenenJe onderzoekt hoe emoties zich ontwikkelen bij kinderen en volwassenen.
   4. Invloed van gezin en omgeving op ontwikkelingJe beoordeelt de invloed van gezin en omgeving op de ontwikkeling van cliënten.
   5. Risicofactoren voor ontwikkelingsstoornissenJe herkent risicofactoren die kunnen leiden tot ontwikkelingsstoornissen.
   6. Normale versus afwijkende ontwikkelingJe onderscheidt normale van afwijkende ontwikkelingspatronen.
   7. Psychologische tests voor ontwikkelingsmetingenJe maakt kennis met psychologische tests om ontwikkeling te meten.
   8. Effecten van trauma op ontwikkelingJe onderzoekt de gevolgen van trauma voor de ontwikkeling.
   9. Interventies bij ontwikkelingsproblemenJe bespreekt mogelijke interventies bij ontwikkelingsproblemen.
   10. Ontwikkelingspsychologie in de zorgpraktijkJe past ontwikkelingspsychologische inzichten toe in praktijksituaties in de zorg.
2. 2 Klinische Psychopathologie Je leert psychische stoornissen herkennen, classificeren en bespreken in zorgcontexten.
   10 lessen

   1. Diagnose van psychische stoornissenJe analyseert het proces van het vaststellen van psychische stoornissen.
   2. Angststoornissen en depressiesJe herkent kenmerken van angststoornissen en depressies.
   3. PersoonlijkheidsstoornissenJe onderzoekt verschillende typen persoonlijkheidsstoornissen.
   4. Psychotische stoornissenJe signaleert symptomen van psychotische stoornissen.
   5. Neurocognitieve stoornissenJe maakt onderscheid tussen verschillende neurocognitieve stoornissen.
   6. Trauma- en stressgerelateerde stoornissenJe bespreekt trauma- en stressgerelateerde stoornissen.
   7. Epidemiologie van psychische aandoeningenJe analyseert hoe vaak psychische aandoeningen voorkomen.
   8. Psychiatrische classificatiesystemen (DSM-5, ICD-11)Je vergelijkt psychiatrische classificatiesystemen.
   9. Psychopathologie bij ouderenJe herkent psychopathologie bij ouderen.
   10. Samenwerking met GGZ-professionalsJe bespreekt samenwerking met GGZ-professionals in de praktijk.
3. 3 Neuropsychologie Je onderzoekt het verband tussen hersenfuncties en gedrag en past neuropsychologische kennis toe.
   10 lessen

   1. Basisprincipes van hersenfunctiesJe benoemt basisprincipes van hersenfuncties.
   2. Hersenstructuren en gedragJe legt uit hoe hersenstructuren gedrag beïnvloeden.
   3. Cognitieve functies en stoornissenJe onderzoekt cognitieve functies en mogelijke stoornissen.
   4. Geheugenprocessen en geheugenstoornissenJe analyseert geheugenprocessen en herkent geheugenstoornissen.
   5. NeuroplasticiteitJe bespreekt het concept neuroplasticiteit.
   6. Invloed van hersentrauma op gedragJe onderzoekt de invloed van hersentrauma op gedrag.
   7. Neuropsychologische diagnostiekJe maakt kennis met neuropsychologische diagnostiek.
   8. Revalidatie na hersenletselJe bespreekt revalidatie na hersenletsel.
   9. Cognitieve stimulatie in de zorgJe onderzoekt hoe cognitieve stimulatie wordt ingezet in de zorg.
   10. Samenwerking met neurologen en therapeutenJe bespreekt samenwerking met neurologen en therapeuten.
4. 4 Gedragspsychologie Je analyseert gedrag, past gedragsinterventies toe en evalueert gedragsverandering bij cliënten.
   10 lessen

   1. Basisprincipes van leren en gedragJe benoemt basisprincipes van leren en gedrag.
   2. Conditionering en gedragstherapieJe past conditionering en gedragstherapie toe in praktijksituaties.
   3. Motivatie en gedragsveranderingJe onderzoekt motivatie en gedragsverandering bij cliënten.
   4. Observatietechnieken in de zorgJe oefent met observatietechnieken in de zorg.
   5. Gedragsanalyse van cliëntenJe voert gedragsanalyses uit bij cliënten.
   6. Preventie van probleemgedragJe bespreekt strategieën voor preventie van probleemgedrag.
   7. Positieve bekrachtiging in de praktijkJe past positieve bekrachtiging toe in de praktijk.
   8. Stress- en copingstrategieënJe onderzoekt stress- en copingstrategieën.
   9. Zelfmanagement bij cliëntenJe ondersteunt cliënten bij zelfmanagement.
   10. Implementatie van gedragsinterventiesJe implementeert gedragsinterventies in de zorgpraktijk.
5. 5 Psychodiagnostiek Je leert psychodiagnostiek toepassen, testresultaten interpreteren en advies uitbrengen in de zorg.
   10 lessen

   1. Doel en functie van psychodiagnostiekJe beschrijft het doel en de functie van psychodiagnostiek.
   2. Intelligentie- en capaciteitentestsJe maakt kennis met intelligentie- en capaciteitentests.
   3. PersoonlijkheidstestsJe onderzoekt het gebruik van persoonlijkheidstests.
   4. Observatieschema’s en vragenlijstenJe past observatieschema’s en vragenlijsten toe.
   5. Screening op mentale gezondheidJe screent cliënten op mentale gezondheid.
   6. Interpretatie van testresultatenJe interpreteert testresultaten.
   7. Validiteit en betrouwbaarheid van testsJe beoordeelt validiteit en betrouwbaarheid van tests.
   8. Rapportage en adviesvaardighedenJe stelt rapportages op en oefent met adviesvaardigheden.
   9. Ethische aspecten van psychodiagnostiekJe bespreekt ethische aspecten van psychodiagnostiek.
   10. Communicatie van resultaten met cliënten en zorgteamsJe communiceert resultaten met cliënten en zorgteams.
6. 6 Klinische Communicatie Je oefent met gespreksvoering, empathie en schriftelijke communicatie in zorgsituaties.
   10 lessen

   1. Gesprekstechnieken met cliëntenJe past gespreksvaardigheden toe in contact met cliënten.
   2. Actief luisteren en empathie tonenJe oefent actief luisteren en toont empathie in gesprekken.
   3. Motiverende gespreksvoeringJe gebruikt motiverende gespreksvoering in de zorgpraktijk.
   4. Communicatie bij moeilijke onderwerpenJe bespreekt communicatie bij gevoelige of moeilijke onderwerpen.
   5. Conflicthantering in de zorgJe hanteert conflicten binnen de zorg op een professionele manier.
   6. Schriftelijke communicatie en rapportageJe schrijft rapportages en communiceert schriftelijk in de zorg.
   7. Grenzen in communicatieJe bewaakt grenzen in communicatie met cliënten.
   8. Culturele verschillen in interactieJe houdt rekening met culturele verschillen in interactie.
   9. Communicatie met naasten van cliëntenJe communiceert met naasten van cliënten.
   10. Interdisciplinair overlegJe neemt deel aan interdisciplinair overleg.
7. 7 Gezondheidspsychologie Je analyseert psychologische factoren bij gezondheid, ziekte en preventie en werkt samen in de zorg.
   10 lessen

   1. Biopsychosociaal model van gezondheidJe beschrijft het biopsychosociaal model van gezondheid.
   2. Gedragsverandering en preventieJe onderzoekt gedragsverandering en preventie in de zorg.
   3. Stress en copingstrategieënJe past stress- en copingstrategieën toe.
   4. Leefstijlinterventies en motivatieJe bespreekt leefstijlinterventies en motivatie.
   5. Psychologische factoren bij ziekteJe analyseert psychologische factoren bij ziekte.
   6. Chronische aandoeningen en aanpassingJe bespreekt aanpassing bij chronische aandoeningen.
   7. Pijnbeleving en psychologische ondersteuningJe onderzoekt pijnbeleving en psychologische ondersteuning.
   8. Psychologische begeleiding bij herstelJe begeleidt cliënten psychologisch bij herstel.
   9. Preventieve zorg en voorlichtingJe geeft voorlichting over preventieve zorg.
   10. Samenwerking met medische professionalsJe werkt samen met medische professionals in de zorg.
8. 8 Forensische Psychologie Je onderzoekt psychologische aspecten van gedrag in justitiële contexten en past forensische kennis toe.
   10 lessen

   1. Strafrechtelijke context en basisbegrippenJe benoemt basisbegrippen uit de strafrechtelijke context.
   2. Risico-inschatting van crimineel gedragJe maakt risico-inschattingen van crimineel gedrag.
   3. Forensische diagnostiekJe past forensische diagnostiek toe.
   4. Gedragsobservatie en rapportageJe observeert gedrag en stelt rapportages op.
   5. Psychopathologie in justitiële settingJe herkent psychopathologie in justitiële settings.
   6. Interventies en behandelingsprogramma’sJe bespreekt interventies en behandelingsprogramma’s.
   7. Criminele loopbanen en risicofactorenJe analyseert criminele loopbanen en risicofactoren.
   8. Omgang met slachtoffers en dadersJe gaat om met slachtoffers en daders.
   9. Ethiek in forensische zorgJe bespreekt ethiek in forensische zorg.
   10. Samenwerking met politie en justitieJe werkt samen met politie en justitie.
9. 9 Psychiatrische Zorgverlening Je verdiept je in behandelmodellen, crisisinterventie en cliëntgericht werken in de psychiatrische zorg.
   10 lessen

   1. Behandelmodellen in de GGZJe maakt kennis met behandelmodellen in de GGZ.
   2. Medicatie en psychotherapieJe onderzoekt het gebruik van medicatie en psychotherapie.
   3. Crisisinterventie en acute zorgJe bespreekt crisisinterventie en acute zorg.
   4. Psycho-educatie voor cliëntenJe geeft psycho-educatie aan cliënten.
   5. Familiebetrokkenheid in behandelingJe betrekt familie bij de behandeling.
   6. Zorgplanning en behandelprotocolJe stelt zorgplannen en behandelprotocollen op.
   7. Multidisciplinaire samenwerkingJe werkt samen in multidisciplinaire teams.
   8. Ethische dilemma’s in psychiatrieJe bespreekt ethische dilemma’s in de psychiatrie.
   9. Cliëntgericht werkenJe werkt cliëntgericht in de zorgpraktijk.
   10. Kwaliteitsbewaking en evaluatieJe bewaakt en evalueert de kwaliteit van zorg.
10. 10 Onderzoeksmethoden Je leert onderzoeksvragen formuleren, data verzamelen en onderzoeksresultaten toepassen in de zorg.
    10 lessen

    1. Kwantitatief versus kwalitatief onderzoekJe vergelijkt kwantitatief en kwalitatief onderzoek.
    2. Opstellen van onderzoeksvragenJe stelt heldere onderzoeksvragen op.
    3. Literatuuronderzoek en bronnenkritiekJe voert literatuuronderzoek uit en beoordeelt bronnen.
    4. Dataverzameling en observatiesJe verzamelt data en observeert in de praktijk.
    5. Enquêtes en interviewsJe maakt gebruik van enquêtes en interviews.
    6. Statistische analyse en interpretatieJe voert statistische analyses uit en interpreteert resultaten.
    7. Rapportage van onderzoeksresultatenJe rapporteert onderzoeksresultaten.
    8. Ethische aspecten van onderzoekJe bespreekt ethische aspecten van onderzoek.
    9. Evidence-based practice in de zorgJe past evidence-based practice toe in de zorg.
    10. Toepassing van onderzoeksresultaten in beleidJe gebruikt onderzoeksresultaten bij beleidsvorming.