HBO Onderzoek in gezondheidszorg (6 maanden)

Je voert zelfstandig praktijkgericht onderzoek uit binnen de gezondheidszorg en verwerkt de resultaten in een helder rapport.

1. 1 Basisprincipes van onderzoek Je maakt kennis met de basis van onderzoek in de zorg en oefent met het opzetten van een onderzoeksproces.
   10 lessen

   1. Definitie en doelen van onderzoek in de zorgJe onderzoekt wat onderzoek in de zorg inhoudt en welke doelen je ermee nastreeft.
   2. Verschillende soorten onderzoeksmethodenJe vergelijkt diverse onderzoeksmethoden en bepaalt wanneer je welke methode inzet.
   3. Kwalitatief versus kwantitatief onderzoekJe beoordeelt wanneer je kiest voor kwalitatief of kwantitatief onderzoek.
   4. Het belang van betrouwbaarheid en validiteitJe leert hoe je de betrouwbaarheid en validiteit van onderzoek waarborgt.
   5. Ethische aspecten in onderzoeksprocessenJe herkent ethische vraagstukken en past deze toe in onderzoeksprocessen.
   6. Formuleren van een onderzoeksvraagJe formuleert een duidelijke en afgebakende onderzoeksvraag.
   7. Literatuuronderzoek en bronnenkritiekJe zoekt relevante literatuur en beoordeelt bronnen op kwaliteit en bruikbaarheid.
   8. Onderzoeksontwerp en planningJe stelt een onderzoeksontwerp op en plant de uitvoering.
   9. Data verzamelen en analyserenJe verzamelt data en voert een eerste analyse uit.
   10. Rapporteren van onderzoeksresultatenJe verwerkt onderzoeksresultaten tot een gestructureerd rapport.
2. 2 Kwantitatieve onderzoeksmethoden Je verdiept je in kwantitatieve methoden en leert data verzamelen, analyseren en presenteren.
   10 lessen

   1. Opzet van experimentele studiesJe ontwerpt een experimentele studie en bepaalt de opzet.
   2. Gebruik van enquêtes en vragenlijstenJe stelt enquêtes en vragenlijsten op en verzamelt kwantitatieve gegevens.
   3. Steekproeftrekking en representativiteitJe past steekproeftrekking toe en beoordeelt representativiteit.
   4. Statistische technieken en analysesJe voert statistische analyses uit met passende technieken.
   5. Betrouwbaarheid van meetinstrumentenJe controleert de betrouwbaarheid van meetinstrumenten.
   6. Data-invoer en kwaliteitscontroleJe verwerkt data zorgvuldig en voert kwaliteitscontroles uit.
   7. Beschrijvende statistiek en inferentiële statistiekJe past beschrijvende en inferentiële statistiek toe.
   8. Hypothesevorming en toetsingJe formuleert hypotheses en toetst deze met statistische methoden.
   9. Presentatie van kwantitatieve dataJe presenteert kwantitatieve data overzichtelijk.
   10. Toepassing in klinisch en zorgonderzoekJe past kwantitatieve methoden toe in onderzoek binnen de zorg.
3. 3 Kwalitatieve onderzoeksmethoden Je leert kwalitatieve onderzoeksmethoden toepassen en resultaten helder rapporteren.
   10 lessen

   1. Grondslagen van kwalitatief onderzoekJe verkent de uitgangspunten van kwalitatief onderzoek.
   2. Interviewtechnieken en focusgroepenJe oefent met interviewtechnieken en het begeleiden van focusgroepen.
   3. Observatiemethoden in de praktijkJe past observatiemethoden toe in een zorgcontext.
   4. Coding en thematische analyseJe codeert data en voert een thematische analyse uit.
   5. Betrouwbaarheid en validiteit bij kwalitatief onderzoekJe beoordeelt de betrouwbaarheid en validiteit van kwalitatief onderzoek.
   6. Rol van de onderzoeker en reflexiviteitJe reflecteert op je rol als onderzoeker en het belang van reflexiviteit.
   7. Rapportage van kwalitatieve bevindingenJe leert kwalitatieve bevindingen helder te rapporteren.
   8. Triangulatie en datatriangulatieJe past triangulatie toe om de kwaliteit van je onderzoek te versterken.
   9. Ethiek in kwalitatief onderzoekJe herkent en handelt naar ethische kwesties in kwalitatief onderzoek.
   10. Praktische toepassing in zorgcontextenJe past kwalitatieve methoden toe op praktijkvoorbeelden uit de zorg.
4. 4 Literatuuronderzoek en informatievaardigheden Je ontwikkelt vaardigheden in literatuuronderzoek en leert wetenschappelijke informatie kritisch beoordelen.
   10 lessen

   1. Systematisch zoeken naar wetenschappelijke bronnenJe zoekt systematisch naar relevante wetenschappelijke bronnen.
   2. Gebruik van databanken en zoekstrategieënJe gebruikt databanken en past effectieve zoekstrategieën toe.
   3. Kritisch beoordelen van wetenschappelijke artikelenJe beoordeelt wetenschappelijke artikelen kritisch op inhoud en kwaliteit.
   4. Samenvatten en parafraseren van literatuurJe vat literatuur samen en parafraseert kernpunten.
   5. Opstellen van een literatuuroverzichtJe stelt een overzicht van relevante literatuur samen.
   6. Refereren en bronvermelding volgens standaardenJe verwijst naar bronnen volgens geldende standaarden.
   7. Omgaan met wetenschappelijke jargonJe leert omgaan met vakjargon in wetenschappelijke teksten.
   8. Identificeren van kennislacunesJe identificeert kennislacunes in bestaande literatuur.
   9. Integreren van literatuur in onderzoeksrapportenJe verwerkt literatuur in een onderzoeksrapport.
   10. Up-to-date blijven met ontwikkelingen in de zorgJe blijft op de hoogte van ontwikkelingen in de zorg door literatuur te volgen.
5. 5 Data-analyse en statistiek Je oefent met data-analyse, statistiek en het rapporteren van uitkomsten in een zorgcontext.
   10 lessen

   1. Inleiding tot statistische software (bijv. SPSS)Je maakt kennis met statistische software en de basisfuncties.
   2. Data schoonmaken en coderenJe maakt data schoon en codeert deze voor analyse.
   3. Beschrijvende statistiek toepassenJe past beschrijvende statistiek toe op verzamelde data.
   4. Correlaties en verbanden analyserenJe onderzoekt correlaties en verbanden tussen variabelen.
   5. Toetsen van hypotheses (t-toets, chi-kwadraat)Je voert hypothesetoetsen uit, zoals t-toets en chi-kwadraat.
   6. Lineaire regressie en predictieJe past lineaire regressie toe en voorspelt uitkomsten.
   7. Interpretatie van statistische outputJe interpreteert de resultaten van statistische analyses.
   8. Visualiseren van data met grafieken en tabellenJe visualiseert data met grafieken en tabellen.
   9. Toepassen van statistiek in gezondheidszorgonderzoekJe past statistische inzichten toe op onderzoek in de zorg.
   10. Rapporteren van statistische resultatenJe rapporteert statistische bevindingen op een duidelijke manier.
6. 6 Ethische aspecten van onderzoek Je verdiept je in ethische vraagstukken en leert verantwoord omgaan met deelnemers en onderzoeksdata.
   10 lessen

   1. Informed consent en toestemming van deelnemersJe vraagt op correcte wijze toestemming aan deelnemers.
   2. Privacy en vertrouwelijkheid waarborgenJe borgt privacy en vertrouwelijkheid van onderzoeksgegevens.
   3. Ethische toetsing en commissiesJe maakt kennis met ethische toetsingsprocedures.
   4. Omgaan met kwetsbare groepenJe houdt rekening met de positie van kwetsbare groepen.
   5. Transparantie en integriteit in onderzoekJe waarborgt transparantie en integriteit in je onderzoek.
   6. Vermijden van belangenconflictenJe herkent en voorkomt belangenconflicten.
   7. Beoordeling van risico’s en batenJe beoordeelt risico’s en baten van onderzoek.
   8. Rapportage van ongewenste gebeurtenissenJe rapporteert ongewenste gebeurtenissen tijdens onderzoek.
   9. Verantwoord omgaan met onderzoeksdataJe beheert onderzoeksdata op een verantwoorde manier.
   10. Professionele normen en ethische codesJe past professionele normen en ethische codes toe.
7. 7 Onderzoeksrapportage en communicatie Je leert onderzoeksresultaten gestructureerd rapporteren en effectief communiceren met verschillende doelgroepen.
   10 lessen

   1. Structuur van een onderzoeksrapportJe bouwt een helder en logisch onderzoeksrapport op.
   2. Schrijven van heldere en begrijpelijke tekstenJe schrijft begrijpelijke teksten voor een breed publiek.
   3. Gebruik van grafieken en tabellenJe gebruikt grafieken en tabellen om data inzichtelijk te maken.
   4. Samenvatting en conclusies formulerenJe formuleert heldere samenvattingen en conclusies.
   5. Presenteren van onderzoeksresultaten aan stakeholdersJe presenteert onderzoeksresultaten aan betrokkenen.
   6. Schriftelijke en mondelinge communicatievaardighedenJe verbetert je schriftelijke en mondelinge communicatie.
   7. Publiceren in wetenschappelijke tijdschriftenJe maakt kennis met het publiceren van onderzoeksresultaten.
   8. Feedback verwerken en reviserenJe verwerkt feedback en past je rapport aan waar nodig.
   9. Beantwoorden van vragen en discussie voerenJe beantwoordt vragen en voert een discussie over je onderzoek.
   10. Vertalen van onderzoeksresultaten naar de praktijkJe vertaalt onderzoeksresultaten naar praktische toepassingen.
8. 8 Praktijkgericht onderzoek in de zorg Je past praktijkgericht onderzoek toe in zorginstellingen en werkt samen met cliënten en collega’s.
   10 lessen

   1. Verschil tussen wetenschappelijk en praktijkgericht onderzoekJe vergelijkt praktijkgericht met wetenschappelijk onderzoek.
   2. Opzetten van praktijkgerichte onderzoeksvragenJe stelt praktijkgerichte onderzoeksvragen op.
   3. Methoden toepassen in zorginstellingenJe voert onderzoeksmethoden uit binnen een zorginstelling.
   4. Betrekken van cliënten en zorgverlenersJe betrekt cliënten en zorgverleners bij onderzoek.
   5. Implementeren van onderzoeksbevindingenJe implementeert onderzoeksbevindingen in de praktijk.
   6. Evalueren van zorgprocessen en interventiesJe evalueert zorgprocessen en onderzoekt interventies.
   7. Kwaliteitsverbetering door onderzoekJe zet onderzoek in voor kwaliteitsverbetering.
   8. Werken met casestudies en praktijkvoorbeeldenJe werkt met casestudies en praktijkvoorbeelden.
   9. Samenwerken met multidisciplinaire teamsJe stemt af met multidisciplinaire teams.
   10. Uitdagingen in praktijkgericht onderzoekJe benoemt uitdagingen bij praktijkgericht onderzoek.
9. 9 Projectmanagement in onderzoek Je organiseert onderzoeksprojecten en bewaakt de voortgang, kwaliteit en communicatie binnen het team.
   10 lessen

   1. Planning en fasering van onderzoeksprojectenJe plant en structureert de fasen van een onderzoeksproject.
   2. Budgettering en middelenbeheerJe maakt een budget en beheert de beschikbare middelen.
   3. Taakverdeling binnen onderzoeksteamsJe verdeelt taken binnen een onderzoeksteam.
   4. Tijdmanagement en deadlines bewakenJe bewaakt tijd en deadlines tijdens het project.
   5. Risicoanalyse en probleemoplossingJe voert een risicoanalyse uit en lost problemen op.
   6. Rapportage aan opdrachtgeversJe rapporteert voortgang aan opdrachtgevers.
   7. Kwaliteitsbewaking van het onderzoekJe controleert de kwaliteit van het onderzoeksproces.
   8. Documentatie en archiveringJe documenteert en archiveert projectinformatie.
   9. Gebruik van digitale hulpmiddelenJe zet digitale hulpmiddelen in voor projectmanagement.
   10. Evaluatie van het projectprocesJe evalueert het verloop van het onderzoeksproject.
10. 10 Reflectie en professionele ontwikkeling Je reflecteert op je onderzoeksvaardigheden en werkt gericht aan je professionele ontwikkeling.
    10 lessen

    1. Zelfreflectie op onderzoeksvaardighedenJe evalueert je eigen onderzoeksvaardigheden en benoemt verbeterpunten.
    2. Feedback vragen en verwerkenJe vraagt actief feedback en past deze toe in je werk.
    3. Leerdoelen formuleren en bijstellenJe stelt leerdoelen op en past deze aan waar nodig.
    4. Kritisch denken en analytisch vermogenJe ontwikkelt kritisch denken en analytisch vermogen.
    5. Omgaan met tegenslagen en uitdagingenJe leert omgaan met tegenslagen en uitdagingen tijdens onderzoek.
    6. Blijven ontwikkelen van onderzoekscompetentiesJe werkt aan het verder ontwikkelen van onderzoekscompetenties.
    7. Integreren van nieuwe kennis in de praktijkJe past nieuwe kennis toe in de dagelijkse praktijk.
    8. Werken aan communicatie en samenwerkingJe verbetert je communicatie en samenwerking met anderen.
    9. Ethisch handelen in onderzoekssituatiesJe handelt ethisch in complexe onderzoekssituaties.
    10. Voorbereiden op toekomstige onderzoeksopdrachtenJe bereidt je voor op toekomstige onderzoeksopdrachten.

Je observeert en rapporteert methodisch in de zorg, zowel individueel als in teamverband, met aandacht voor kwaliteit en ethiek.

1. 1 Observeren in de dagelijkse zorgpraktijk Je past observatietechnieken toe in de dagelijkse zorgpraktijk en werkt samen in teamsituaties.
   10 lessen

   1. Het doel van observeren in de zorgJe onderzoekt waarom en wanneer je observeert binnen verschillende zorgcontexten.
   2. Verschil tussen objectieve en subjectieve observatiesJe herkent het verschil tussen objectieve en subjectieve waarnemingen.
   3. Signaleren van veranderingen in gezondheidstoestandJe signaleert veranderingen in de gezondheidstoestand van cliënten.
   4. Observeren van gedrag, communicatie en interactieJe observeert gedrag, communicatie en interactie tussen cliënten en zorgverleners.
   5. Gebruik van observatie-instrumenten en -lijstenJe gebruikt observatie-instrumenten en lijsten in je dagelijkse werk.
   6. Observeren in relatie tot verpleegdoelenJe koppelt observaties aan verpleegkundige doelen en acties.
   7. Invloed van eigen referentiekader bij observatieJe reflecteert op de invloed van je eigen referentiekader tijdens observaties.
   8. Observeren in multidisciplinaire teamsJe observeert en deelt bevindingen binnen multidisciplinaire teams.
   9. Observeren in crisissituaties of bij escalatiesJe past observatie toe in crisissituaties of bij escalaties.
   10. Observeren van cliënten met beperkte communicatiemogelijkhedenJe observeert cliënten die beperkt kunnen communiceren en past je aanpak hierop aan.
2. 2 Methodisch rapporteren Je rapporteert methodisch en gestructureerd met aandacht voor duidelijkheid en juridische aspecten.
   10 lessen

   1. Definitie van methodisch rapporterenJe omschrijft wat methodisch rapporteren inhoudt in de zorg.
   2. Structuur: de SOAP-, SBAR- en SOEP-methodeJe past verschillende rapportagestructuren toe, zoals SOAP, SBAR en SOEP.
   3. Duidelijke en beknopte formuleringenJe formuleert waarnemingen duidelijk en beknopt in rapportages.
   4. Gebruik van vaktaal versus begrijpelijke taalJe kiest tussen vaktaal en begrijpelijke taal afhankelijk van de doelgroep.
   5. Objectieve beschrijving van feitenJe beschrijft feiten objectief zonder interpretatie in je rapportage.
   6. Scheiden van interpretatie en observatieJe scheidt observaties van interpretaties in verslaglegging.
   7. Rapporteren van incidenten en bijzonderhedenJe rapporteert incidenten en bijzonderheden volgens de geldende richtlijnen.
   8. Gebruik van digitale systemen voor rapportageJe gebruikt digitale systemen voor het vastleggen van rapportages.
   9. Juridische en ethische aspecten van rapporterenJe houdt rekening met juridische en ethische aspecten bij rapporteren.
   10. Controle en herziening van rapportagesJe controleert en herziet rapportages op volledigheid en juistheid.
3. 3 Communicatie met zorgprofessionals Je communiceert effectief met zorgprofessionals en stemt informatie zorgvuldig af binnen teams.
   10 lessen

   1. Communicatievormen in zorgteamsJe past verschillende communicatievormen toe binnen zorgteams.
   2. Feedback geven en ontvangenJe oefent met het geven en ontvangen van feedback in de zorgpraktijk.
   3. Overlegstructuren binnen zorginstellingenJe neemt deel aan overlegstructuren binnen zorginstellingen.
   4. Rol van interdisciplinaire communicatieJe herkent het belang van interdisciplinaire communicatie.
   5. Overdracht van cliëntgegevensJe draagt cliëntgegevens zorgvuldig over aan collega’s.
   6. Verslaglegging in teamvergaderingenJe legt verslag van teamvergaderingen op een gestructureerde manier vast.
   7. Grenzen van informatie delenJe bewaakt de grenzen van informatie delen binnen het team.
   8. Cultuurgevoelige communicatieJe houdt rekening met cultuurverschillen in communicatie.
   9. Professioneel taalgebruikJe gebruikt professioneel taalgebruik in alle communicatie.
   10. Communiceren bij conflictsituatiesJe communiceert zorgvuldig bij conflictsituaties in de zorg.
4. 4 Signaleringsvaardigheden Je signaleert lichamelijke, psychische en sociale veranderingen en weet wanneer je doorverwijst.
   10 lessen

   1. Herkennen van lichamelijke veranderingenJe herkent lichamelijke veranderingen bij cliënten.
   2. Herkennen van psychische veranderingenJe signaleert psychische veranderingen en weet deze te benoemen.
   3. Signaleren van sociale problematiekJe signaleert sociale problematiek in de zorgsituatie.
   4. Signaleren van verslavingsproblematiekJe herkent signalen van verslaving bij cliënten.
   5. Het interpreteren van signalen van pijn of ongemakJe interpreteert signalen van pijn of ongemak.
   6. Het belang van vroegtijdige signaleringJe onderkent het belang van vroegtijdig signaleren.
   7. Grenzen van het eigen signaleringsvermogenJe kent de grenzen van je eigen signaleringsvermogen.
   8. Doorverwijzen bij zorgsignalenJe verwijst door bij zorgsignalen die buiten je bevoegdheid vallen.
   9. Gebruik van signaleringsplannenJe gebruikt signaleringsplannen in je dagelijkse werk.
   10. Observeren op basis van zorgindicatiesJe observeert gericht op basis van zorgindicaties.
5. 5 Professionele houding bij observatie Je ontwikkelt een professionele houding bij observeren en rapporteren en reflecteert op je eigen handelen.
   10 lessen

   1. Respectvolle bejegening van cliëntenJe behandelt cliënten met respect tijdens observaties.
   2. Observeren zonder vooroordelenJe observeert zonder vooroordelen en blijft objectief.
   3. Integriteit in verslagleggingJe werkt integer bij het vastleggen van observaties.
   4. Bewaken van vertrouwelijkheidJe bewaakt de vertrouwelijkheid van cliëntgegevens.
   5. Zelfreflectie op eigen observatiegedragJe reflecteert op je eigen observatiegedrag en rapportage.
   6. Grenzen stellen in de cliëntrelatieJe stelt grenzen in de relatie met cliënten.
   7. Aanspreken op professioneel handelenJe spreekt collega’s aan op professioneel handelen.
   8. Omgaan met weerstand of afweerJe gaat om met weerstand of afweer bij cliënten.
   9. Betrouwbaarheid en zorgvuldigheidJe handelt betrouwbaar en zorgvuldig bij observaties.
   10. Kritisch zijn op eigen waarnemingenJe blijft kritisch op je eigen waarnemingen en conclusies.
6. 6 Cliëntgericht rapporteren Je leert rapporteren vanuit het perspectief van de cliënt en stemt verslaglegging af op diens leefwereld.
   10 lessen

   1. Gebruik van cliënttaal en leefwereldJe gebruikt taal die aansluit bij de cliënt en diens leefwereld.
   2. Rapporteren vanuit het perspectief van de cliëntJe rapporteert vanuit het perspectief van de cliënt.
   3. Aandacht voor autonomie en zelfregieJe houdt rekening met autonomie en zelfregie van de cliënt.
   4. Verwoorden van beleving en wensenJe verwoordt de beleving en wensen van de cliënt.
   5. Respecteren van de privacy van de cliëntJe respecteert de privacy van de cliënt in je verslaglegging.
   6. Betrekken van mantelzorgersJe betrekt mantelzorgers bij rapportages waar nodig.
   7. Rapporteren van veranderingen in dagstructuurJe rapporteert veranderingen in de dagstructuur van de cliënt.
   8. Weergave van zorgdoelen en voortgangJe geeft zorgdoelen en voortgang helder weer in rapportages.
   9. Afstemmen met cliënt over verslagleggingJe stemt verslaglegging af met de cliënt waar mogelijk.
   10. Begrijpelijkheid voor andere lezers waarborgenJe zorgt dat rapportages begrijpelijk zijn voor andere lezers.
7. 7 Rapporteren in complexe zorgsituaties Je rapporteert zorgvuldig in complexe zorgsituaties en legt incidenten en bijzonderheden vast.
   10 lessen

   1. Rapporteren bij agressie of onbegrepen gedragJe legt situaties met agressie of onbegrepen gedrag vast.
   2. Verslaglegging bij palliatieve zorgJe rapporteert over palliatieve zorg en bijbehorende observaties.
   3. Rapporteren bij psychische problematiekJe legt psychische problematiek helder vast.
   4. Observeren en rapporteren bij crisissituatiesJe observeert en rapporteert in crisissituaties.
   5. Noteren van medicatie-incidentenJe noteert medicatie-incidenten volgens protocol.
   6. Rapporteren bij valincidenten of verwondingenJe rapporteert valincidenten of verwondingen zorgvuldig.
   7. Documenteren van wondzorg en monitoringJe documenteert wondzorg en monitoring van herstel.
   8. Observeren in nachtdiensten of spoedsituatiesJe observeert tijdens nachtdiensten of spoedsituaties.
   9. Gebruik van beeldmateriaal of meetresultatenJe gebruikt beeldmateriaal of meetresultaten in rapportages.
   10. Escalatieprocedure en rapportageJe volgt de escalatieprocedure en legt deze vast.
8. 8 Ethische aspecten van observeren en rapporteren Je herkent ethische dilemma’s en past principes als privacy, transparantie en informed consent toe.
   10 lessen

   1. Informed consent bij observatieJe vraagt informed consent bij observatie van cliënten.
   2. Balans tussen zorgplicht en privacyJe weegt zorgplicht en privacy zorgvuldig af.
   3. Transparantie in rapportageJe zorgt voor transparantie in je rapportages.
   4. Ethische dilemma’s in verslaggevingJe herkent en bespreekt ethische dilemma’s in verslaggeving.
   5. Rapporteren over vermoedens van mishandelingJe rapporteert vermoedens van mishandeling volgens protocol.
   6. Rechten van cliënten op inzage in rapportagesJe kent de rechten van cliënten op inzage in rapportages.
   7. Omgaan met fouten in rapportageJe gaat zorgvuldig om met fouten in rapportages.
   8. Rapporteren met respect voor culturele diversiteitJe houdt rekening met culturele diversiteit in rapportages.
   9. Rechten en plichten van zorgverlenersJe kent de rechten en plichten van zorgverleners.
   10. Toestemming voor delen van informatieJe vraagt toestemming voor het delen van informatie.
9. 9 Digitale dossiervorming Je gebruikt digitale systemen voor dossiervorming en borgt privacy en veiligheid van cliëntgegevens.
   10 lessen

   1. Gebruik van elektronische cliëntendossiers (ECD)Je werkt met elektronische cliëntendossiers (ECD) in de zorg.
   2. Toegangsrechten en autorisatiesJe kent en past toegangsrechten en autorisaties toe.
   3. Veilig en correct invoeren van gegevensJe voert gegevens veilig en correct in digitale systemen in.
   4. Versiebeheer en actualiseren van rapportagesJe houdt rapportages actueel met versiebeheer.
   5. Systeemgericht observerenJe observeert en rapporteert systeemgericht.
   6. Integratie van rapportages met meetapparatuurJe integreert rapportages met meetapparatuur waar nodig.
   7. Gebruik van checklists en formulierenJe gebruikt checklists en formulieren in digitale dossiers.
   8. Privacy en databeschermingJe borgt privacy en databescherming bij digitale dossiervorming.
   9. Richtlijnen voor dossiervorming (bijv. NEN-normen)Je volgt richtlijnen voor dossiervorming zoals NEN-normen.
   10. Overdracht tussen zorginstellingen via digitale systemenJe draagt dossiers digitaal over tussen zorginstellingen.
10. 10 Kwaliteitsborging in observatie en rapportage Je borgt de kwaliteit van observatie en rapportage door toetsing, evaluatie en reflectie.
    10 lessen

    1. Kwaliteitsstandaarden in verslagleggingJe past kwaliteitsstandaarden toe in verslaglegging.
    2. Toetsing van rapportages op volledigheidJe toetst rapportages op volledigheid en correctheid.
    3. Gebruik van casuïstiek in kwaliteitsverbeteringJe gebruikt casuïstiek om kwaliteitsverbetering te ondersteunen.
    4. Intervisie over observaties en rapportagesJe neemt deel aan intervisie over observaties en rapportages.
    5. Audits en inspecties in de zorgJe bereidt je voor op audits en inspecties in de zorg.
    6. Bijhouden van veranderingen in regelgevingJe houdt veranderingen in regelgeving bij voor rapportages.
    7. Evaluatie van eigen rapportagevaardighedenJe evalueert je eigen rapportagevaardigheden regelmatig.
    8. Betrekken van cliënten in kwaliteitsbewakingJe betrekt cliënten bij kwaliteitsbewaking van verslaglegging.
    9. Leren van fouten en near missesJe leert van fouten en bijna-incidenten in rapportages.
    10. Reflectie op rapportages in teamverbandJe reflecteert samen met het team op rapportages.