HBO Revalidatieondersteuning (1 jaar)

Je ondersteunt cliënten bij revalidatie door anatomie, fysiologie, pathologie en behandelplanning toe te passen.

1. 1 Anatomie Je onderzoekt de bouw en samenwerking van lichaamssystemen die beweging mogelijk maken.
   10 lessen

   1. Structuur van het skelet en gewrichtenJe bestudeert de opbouw van botten en gewrichten en hun rol bij beweging.
   2. Spierstelsel en spiergroepenJe onderzoekt spiergroepen en hun functie bij verschillende bewegingen.
   3. Zenuwstelsel en motorische functiesJe beschrijft hoe het zenuwstelsel motorische functies aanstuurt.
   4. Ademhalingsstelsel en longfunctieJe analyseert hoe ademhaling en longfunctie bijdragen aan inspanning.
   5. Hart- en vaatstelselJe legt uit hoe het hart en de bloedvaten het lichaam van zuurstof voorzien.
   6. Functies van organen bij bewegingJe benoemt de rol van organen bij fysieke activiteit.
   7. Sensorische waarneming en proprioceptieJe herkent sensorische waarneming en proprioceptie tijdens bewegen.
   8. Samenwerking tussen systemen tijdens bewegingJe beschrijft hoe lichaamssystemen samenwerken tijdens beweging.
   9. Invloed van leeftijd op anatomieJe analyseert de invloed van leeftijd op het bewegingsapparaat.
   10. Anatomische veranderingen bij blessuresJe signaleert anatomische veranderingen bij blessures.
2. 2 Fysiologie Je verdiept je in fysiologische processen die herstel en inspanning beïnvloeden.
   10 lessen

   1. Basisprincipes van cel- en weefselfysiologieJe onderzoekt hoe cellen en weefsels samenwerken tijdens herstel.
   2. Energievoorziening tijdens bewegingJe verklaart hoe het lichaam energie levert bij fysieke activiteit.
   3. Spiercontracties en krachtontwikkelingJe beschrijft spiercontracties en de ontwikkeling van kracht.
   4. Hartslag en bloedcirculatieJe analyseert de werking van hartslag en circulatie tijdens inspanning.
   5. Ademhaling en zuurstofopnameJe legt uit hoe ademhaling en zuurstofopname verlopen bij inspanning.
   6. Herstelprocessen na inspanningJe benoemt herstelprocessen na fysieke belasting.
   7. Regulatie van homeostaseJe beschrijft hoe het lichaam homeostase reguleert.
   8. Hormonen en hun effect op revalidatieJe onderzoekt de invloed van hormonen op herstel en revalidatie.
   9. Immuunsysteem bij herstelJe signaleert het effect van het immuunsysteem bij herstel.
   10. Effecten van ziekte of trauma op fysiologieJe herkent de impact van ziekte of trauma op fysiologische processen.
3. 3 Pathologie Je leert pathologieën herkennen die revalidatie beïnvloeden en hun prognose inschatten.
   10 lessen

   1. Veelvoorkomende aandoeningen van het bewegingsapparaatJe herkent veelvoorkomende aandoeningen van het bewegingsapparaat.
   2. Neurologische aandoeningenJe benoemt neurologische aandoeningen die invloed hebben op herstel.
   3. Cardiovasculaire aandoeningenJe signaleert cardiovasculaire aandoeningen bij revalidatiecliënten.
   4. Longziekten en respiratoire beperkingenJe herkent longziekten en hun impact op inspanning.
   5. Reumatologische aandoeningenJe benoemt reumatologische aandoeningen en hun gevolgen.
   6. Wondgenezing en complicatiesJe analyseert het proces van wondgenezing en mogelijke complicaties.
   7. Chronische pijn en vermoeidheidJe signaleert chronische pijn en vermoeidheid bij cliënten.
   8. Psychosomatische aspecten van ziekteJe bespreekt psychosomatische aspecten van ziekte en herstel.
   9. Risicofactoren voor complicatiesJe brengt risicofactoren voor complicaties in kaart.
   10. Evaluatie van prognose en herstelkansenJe evalueert de prognose en herstelkansen van cliënten.
4. 4 Behandelplanning Je stelt behandelplannen op, stemt deze af en past ze aan bij veranderende situaties.
   10 lessen

   1. Analyse van beginsituatie van cliëntenJe analyseert de beginsituatie van cliënten op basis van observatie en gegevens.
   2. Opstellen van individuele doelenJe formuleert individuele doelen voor het revalidatietraject.
   3. Prioriteren van behandelactiviteitenJe bepaalt welke behandelactiviteiten prioriteit krijgen.
   4. Multidisciplinaire afstemmingJe stemt behandelplannen af met andere disciplines.
   5. Tijdsplanning en haalbaarheidJe maakt een realistische tijdsplanning voor het behandeltraject.
   6. Documentatie van behandelplanJe legt het behandelplan vast in de documentatie.
   7. Evaluatiecriteria bepalenJe stelt evaluatiecriteria op voor het meten van voortgang.
   8. Flexibiliteit bij onverwachte complicatiesJe past het plan aan bij onverwachte complicaties.
   9. Cliëntgerichte benaderingJe kiest voor een benadering die aansluit bij de wensen van de cliënt.
   10. Communicatie van plan met team en cliëntJe communiceert het behandelplan met het team en de cliënt.
5. 5 Mobiliteit Je begeleidt cliënten bij het verbeteren van mobiliteit en veiligheid in dagelijkse situaties.
   10 lessen

   1. Bewegingsanalyse van lopen, staan en zittenJe analyseert bewegingen zoals lopen, staan en zitten bij cliënten.
   2. Hulpmiddelen voor mobiliteitJe selecteert en instrueert het gebruik van mobiliteitshulpmiddelen.
   3. Oefeningen voor kracht en uithoudingJe stelt oefeningen samen voor kracht en uithoudingsvermogen.
   4. Coördinatie- en balanstrainingJe begeleidt coördinatie- en balanstraining.
   5. Gangbeeld en correctietechniekenJe corrigeert gangpatronen en past technieken toe.
   6. Veiligheid tijdens mobiliteitstrainingJe waarborgt veiligheid tijdens mobiliteitstraining.
   7. Progressie registrerenJe registreert de progressie van cliënten.
   8. Begeleiding bij transfersJe ondersteunt bij transfers tussen verschillende houdingen.
   9. Ergonomische aanpassingenJe adviseert over ergonomische aanpassingen.
   10. Evaluatie van functionele mobiliteitJe evalueert de functionele mobiliteit van cliënten.
6. 6 Pijn- en Symptoommanagement Je leert pijn en symptomen te meten, behandelen en documenteren bij revalidatie.
   10 lessen

   1. Typen pijn en herkenningJe herkent verschillende soorten pijn bij cliënten.
   2. Pijnmeting en registratiemethodenJe past methoden toe om pijn te meten en te registreren.
   3. Farmacologische behandeling van pijnJe bespreekt medicamenteuze mogelijkheden voor pijnbehandeling.
   4. Niet-medicamenteuze techniekenJe past niet-medicamenteuze technieken toe voor symptoomverlichting.
   5. Educatie van cliënten over pijnJe geeft uitleg aan cliënten over pijn en het omgaan ermee.
   6. Psychologische beïnvloeding van pijnervaringJe bespreekt psychologische factoren die pijnervaring beïnvloeden.
   7. VermoeidheidsmanagementJe past strategieën toe voor het omgaan met vermoeidheid.
   8. Ontspanningstechnieken en ademhalingsoefeningenJe instrueert ontspannings- en ademhalingsoefeningen.
   9. Monitoring van effectiviteitJe monitort de effectiviteit van pijnbehandeling.
   10. Documentatie van pijnverloopJe legt het verloop van pijn vast in de documentatie.
7. 7 Psychosociale ondersteuning Je ondersteunt cliënten bij psychosociale uitdagingen tijdens revalidatie.
   10 lessen

   1. Impact van ziekte op mentale gezondheidJe onderzoekt de impact van ziekte op het mentale welzijn van cliënten.
   2. Stress en copingstrategieënJe bespreekt stressfactoren en copingstrategieën.
   3. Motivatie en gedragsveranderingJe stimuleert motivatie en gedragsverandering.
   4. Sociaal netwerk en steunstructurenJe brengt het sociale netwerk van de cliënt in kaart.
   5. Communicatie met cliënten en familieJe communiceert effectief met cliënten en hun familie.
   6. Omgaan met angst en frustratieJe ondersteunt bij angst en frustratie tijdens het herstelproces.
   7. Zelfbeeld en zelfredzaamheidJe bevordert zelfbeeld en zelfredzaamheid.
   8. Ondersteuning bij cognitieve beperkingenJe ondersteunt bij cognitieve beperkingen.
   9. Conflicthantering binnen familiecontextJe begeleidt bij conflicten binnen de familiecontext.
   10. Evaluatie van psychosociale vooruitgangJe evalueert de psychosociale vooruitgang van cliënten.
8. 8 Ergotherapie Je past ergotherapeutische interventies toe om zelfstandigheid en veiligheid te vergroten.
   10 lessen

   1. Functionele activiteiten van dagelijks levenJe analyseert dagelijkse activiteiten en begeleidt functionele training.
   2. Aanpassingen in woon- en werkomgevingJe adviseert over aanpassingen in woon- en werkomgeving.
   3. Trainen van fijne motoriekJe traint fijne motoriek bij cliënten.
   4. Oefeningen voor handfunctieJe begeleidt oefeningen voor handfunctie.
   5. Zelfzorg en onafhankelijkheid bevorderenJe stimuleert zelfzorg en onafhankelijkheid.
   6. Evaluatie van activiteitenniveauJe beoordeelt het activiteitenniveau van cliënten.
   7. Hulpmiddelenselectie en instructieJe selecteert hulpmiddelen en geeft instructie over het gebruik.
   8. Energieverdeling en taakplanningJe helpt bij het plannen en verdelen van energie over taken.
   9. Veiligheid en valpreventieJe adviseert over veiligheid en valpreventie.
   10. Rapportage van prestaties en doelenJe rapporteert prestaties en behaalde doelen.
9. 9 Revalidatietechnologie Je leert technologische hulpmiddelen inzetten en beoordelen binnen revalidatie.
   10 lessen

   1. Hulpmiddelen voor mobiliteit en zelfredzaamheidJe selecteert hulpmiddelen voor mobiliteit en zelfredzaamheid.
   2. Orthesen en prothesenJe past orthesen en prothesen toe en instrueert het gebruik.
   3. Elektronische monitoring van voortgangJe gebruikt elektronische systemen voor monitoring van voortgang.
   4. Virtual reality en simulatiesJe verkent virtual reality en simulaties in revalidatie.
   5. Ergonomische apparatenJe adviseert over ergonomische apparaten.
   6. CommunicatiehulpmiddelenJe instrueert het gebruik van communicatiehulpmiddelen.
   7. Telemonitoring en digitale consultenJe past telemonitoring en digitale consulten toe.
   8. Evaluatie van effectiviteit technologieJe beoordeelt de effectiviteit van ingezette technologie.
   9. Veilig gebruik en instructieJe waarborgt veilig gebruik van hulpmiddelen.
   10. Innovatie in revalidatiehulpmiddelenJe signaleert innovaties in revalidatiehulpmiddelen.
10. 10 Evaluatie en Kwaliteitsbewaking Je evalueert revalidatieprocessen en borgt kwaliteit door systematische rapportage en reflectie.
    10 lessen

    1. Registratie van voortgang en resultatenJe registreert voortgang en behaalde resultaten van cliënten.
    2. Evaluatie van behandeldoelenJe evalueert of behandeldoelen zijn bereikt.
    3. Gebruik van meetinstrumentenJe maakt gebruik van meetinstrumenten om voortgang vast te leggen.
    4. Kwaliteitsstandaarden in revalidatieJe past kwaliteitsstandaarden toe binnen het revalidatieproces.
    5. Feedback van cliënten en familieJe verzamelt feedback van cliënten en familie.
    6. Interdisciplinaire evaluatieJe voert interdisciplinaire evaluaties uit.
    7. Analyse van behandeluitkomstenJe analyseert behandeluitkomsten en trekt conclusies.
    8. Verbetertrajecten op basis van evaluatieJe start verbetertrajecten op basis van evaluatiegegevens.
    9. Reflectie en zelfontwikkelingJe reflecteert op je eigen handelen en ontwikkeling.
    10. Rapportage voor verantwoording en accreditatieJe stelt rapportages op voor verantwoording binnen de organisatie.

Je oefent met effectieve communicatie in de zorg, gericht op cliënten, familie en samenwerking met professionals.

1. 1 Basisprincipes van communicatie Je onderzoekt hoe je signalen, vragen, stiltes en feedback inzet voor effectieve communicatie in de zorg.
   10 lessen

   1. Verbale en non-verbale signalen herkennenJe leert signalen van gesprekspartners observeren en interpreteren.
   2. Actief luisteren toepassenJe oefent met actief luisteren en laat merken dat je de ander begrijpt.
   3. Open en gesloten vragen stellenJe past verschillende vraagvormen toe om informatie boven tafel te krijgen.
   4. Het belang van stiltes in gesprekkenJe ontdekt hoe stiltes ruimte geven in gesprekken en hoe je die inzet.
   5. Feedback geven en ontvangenJe oefent met het geven en ontvangen van feedback op een constructieve manier.
   6. Empathisch reagerenJe reageert bewust op emoties en gevoelens van de ander.
   7. Bewustwording van eigen communicatiestijlJe reflecteert op je eigen communicatiestijl en herkent valkuilen.
   8. Aansluiten bij het taalniveau van de anderJe stemt je taalgebruik af op het niveau van je gesprekspartner.
   9. De rol van intonatie en lichaamstaalJe herkent het effect van intonatie en lichaamstaal in je communicatie.
   10. Misverstanden voorkomen door samenvattenJe voorkomt misverstanden door samen te vatten en te controleren of je elkaar begrijpt.
2. 2 Gespreksvoering met cliënten Je voert gestructureerde gesprekken met cliënten en stemt af op hun behoeften en verwachtingen.
   10 lessen

   1. Structuur in een gesprek aanbrengenJe brengt structuur aan in gesprekken met cliënten.
   2. Doelen van het gesprek verhelderenJe maakt samen met de cliënt duidelijk wat het doel van het gesprek is.
   3. Helder en concreet formulerenJe formuleert je boodschap helder en zonder omwegen.
   4. Afstemmen op behoeften en verwachtingenJe stemt je communicatie af op wat de cliënt nodig heeft.
   5. Lastige onderwerpen bespreekbaar makenJe maakt moeilijke onderwerpen bespreekbaar.
   6. Motiverende gesprekstechnieken toepassenJe past motiverende technieken toe om cliënten te stimuleren.
   7. Grenzen stellen in gesprekkenJe stelt grenzen en bewaakt deze tijdens gesprekken.
   8. Cliënt actief betrekken bij keuzesJe betrekt de cliënt actief bij het maken van keuzes.
   9. Respectvol omgaan met emotiesJe reageert respectvol op emoties van cliënten.
   10. Afronden en opvolgen van gesprekkenJe rondt gesprekken af en bespreekt vervolgstappen.
3. 3 Communicatie met familie Je communiceert effectief met familieleden en mantelzorgers en begeleidt hen in het zorgproces.
   10 lessen

   1. Informatie delen op begrijpelijke manierJe deelt informatie op een begrijpelijke manier met familieleden.
   2. Rollen van familieleden herkennenJe herkent de verschillende rollen van familieleden.
   3. Spanningen tussen familie en cliënt hanterenJe gaat om met spanningen tussen familie en cliënt.
   4. Grenzen en privacy bewakenJe bewaakt grenzen en privacy in contact met familie.
   5. Draagvlak creëren voor beslissingenJe creëert draagvlak voor beslissingen in het zorgproces.
   6. Lastige gesprekken met familie voorbereidenJe bereidt lastige gesprekken met familie zorgvuldig voor.
   7. Omgaan met emoties van familieledenJe gaat om met emoties van familieleden.
   8. Constructief samenwerken met mantelzorgersJe werkt constructief samen met mantelzorgers.
   9. Verschillende communicatiestijlen integrerenJe integreert verschillende communicatiestijlen in het contact.
   10. Begeleiden van familie in zorgprocessenJe begeleidt familieleden tijdens zorgprocessen.
4. 4 Interculturele communicatie Je past je communicatie aan op verschillende culturen en overbrugt taal- en cultuurverschillen.
   10 lessen

   1. Cultuurverschillen herkennen en respecterenJe herkent en respecteert cultuurverschillen in communicatie.
   2. Stereotypen en vooroordelen vermijdenJe vermijdt stereotypen en vooroordelen in contact.
   3. Taalbarrières overbruggenJe overbrugt taalbarrières in gesprekken.
   4. Gebruik maken van tolken of hulpmiddelenJe maakt gebruik van tolken of hulpmiddelen waar nodig.
   5. Aanpassen van communicatiestijl per cultuurJe past je communicatiestijl aan per cultuur.
   6. Waardesystemen begrijpen en hanterenJe begrijpt en hanteert verschillende waardesystemen.
   7. Bewustwording van eigen culturele brilJe wordt je bewust van je eigen culturele bril.
   8. Religieuze en culturele gevoeligheden respecterenJe houdt rekening met religieuze en culturele gevoeligheden.
   9. Toepassen van inclusieve taalJe gebruikt inclusieve taal in je communicatie.
   10. Vertrouwen opbouwen in diverse contextenJe bouwt vertrouwen op in diverse culturele contexten.
5. 5 Schriftelijke communicatie Je schrijft duidelijke teksten voor cliënten en familie, passend bij de doelgroep en situatie.
   10 lessen

   1. Helder en beknopt schrijvenJe schrijft helder en beknopt, gericht op de lezer.
   2. Jargon vermijden of uitleggenJe vermijdt jargon of legt het begrijpelijk uit.
   3. Duidelijke structuur in tekstenJe brengt structuur aan in je teksten.
   4. Informatie begrijpelijk samenvattenJe vat informatie samen op een begrijpelijke manier.
   5. Correct taalgebruik en spellingJe gebruikt correct taalgebruik en let op spelling.
   6. Toegankelijke taal op B1/B2-niveau gebruikenJe past toegankelijke taal toe op B1/B2-niveau.
   7. Passende toon kiezen per doelgroepJe kiest een passende toon voor verschillende doelgroepen.
   8. Rapportages opstellenJe stelt rapportages op die voldoen aan de eisen.
   9. E-mails en brieven effectief formulerenJe formuleert e-mails en brieven effectief.
   10. Informatie visueel ondersteunenJe ondersteunt informatie visueel waar dat helpt.
6. 6 Digitale communicatie Je communiceert professioneel via digitale kanalen en houdt rekening met privacy en duidelijkheid.
   10 lessen

   1. Gebruik van e-mail en chat in professionele contextJe gebruikt e-mail en chat op een professionele manier.
   2. Videogesprekken opzetten en begeleidenJe zet videogesprekken op en begeleidt deze.
   3. Online etiquette en netiquetteJe past online etiquette en netiquette toe.
   4. Beveiliging en privacy bij digitale communicatieJe let op beveiliging en privacy bij digitale communicatie.
   5. Duidelijkheid en structuur in digitale berichtenJe zorgt voor duidelijkheid en structuur in digitale berichten.
   6. Afstemmen van toon in digitale kanalenJe stemt de toon af op het digitale kanaal en de ontvanger.
   7. Signaleren van misinterpretaties onlineJe signaleert misinterpretaties in online communicatie.
   8. Multimediagebruik (beeld, audio) in communicatieJe gebruikt beeld en audio effectief in digitale communicatie.
   9. Beschikbaarheid en bereikbaarheid aangevenJe geeft duidelijk aan wanneer je bereikbaar bent.
   10. Omgaan met digitale overbelastingJe gaat om met digitale overbelasting en bewaakt grenzen.
7. 7 Professionele houding Je ontwikkelt een professionele houding en leert omgaan met feedback, kritiek en ethische dilemma’s.
   10 lessen

   1. Zelfreflectie in communicatieJe reflecteert op je eigen communicatiegedrag.
   2. Consequent en betrouwbaar communicerenJe communiceert consequent en betrouwbaar.
   3. Omgaan met kritiek en weerstandJe gaat om met kritiek en weerstand in gesprekken.
   4. Grenzen stellen in interactiesJe stelt grenzen in interacties met anderen.
   5. Respectvol en integer handelenJe handelt respectvol en integer in contact.
   6. Afstand en nabijheid bewakenJe bewaakt de balans tussen afstand en nabijheid.
   7. Bewustzijn van beroepsethiekJe bent je bewust van beroepsethiek in communicatie.
   8. Omgaan met machtsverhoudingenJe herkent en handelt naar machtsverhoudingen.
   9. Consistentie in woord en gedragJe zorgt voor consistentie tussen wat je zegt en doet.
   10. Leren van feedbackJe leert van feedback en past dit toe in je werk.
8. 8 Gesprekstechnieken bij emoties en conflicten Je herkent emoties en conflicten in gesprekken en past technieken toe om deze te hanteren.
   10 lessen

   1. Emoties herkennen en benoemenJe benoemt emoties en signaleert deze bij anderen.
   2. De-escalerend communicerenJe communiceert op een manier die conflicten de-escaleert.
   3. Technieken voor conflictoplossingJe past technieken toe om conflicten op te lossen.
   4. Rust en neutraliteit behoudenJe bewaart rust en neutraliteit in lastige situaties.
   5. Begeleiden van moeilijke gesprekkenJe begeleidt moeilijke gesprekken met cliënten of familie.
   6. Grenzen aangeven zonder te veroordelenJe geeft je grenzen aan zonder te oordelen.
   7. Empathisch omgaan met boosheid of verdrietJe gaat empathisch om met boosheid of verdriet.
   8. Objectiviteit bewaren bij spanningJe blijft objectief bij spanning in gesprekken.
   9. Compromissen en oplossingen besprekenJe bespreekt mogelijke oplossingen en compromissen.
   10. Escalatie herkennen en voorkomenJe herkent signalen van escalatie en voorkomt deze.
9. 9 Samenwerking met professionals Je werkt samen met andere professionals en stemt communicatie en verantwoordelijkheden goed af.
   10 lessen

   1. Informatieoverdracht tussen disciplinesJe draagt informatie over tussen verschillende disciplines.
   2. Gezamenlijk doelen afstemmenJe stemt gezamenlijke doelen af met collega's.
   3. Afstemmen van verantwoordelijkhedenJe verdeelt verantwoordelijkheden binnen het team.
   4. Gebruik van overlegstructurenJe maakt gebruik van overlegstructuren in de zorg.
   5. Effectief deelnemen aan multidisciplinair overlegJe neemt effectief deel aan multidisciplinair overleg.
   6. Conflicten tussen professionals hanterenJe gaat om met conflicten tussen professionals.
   7. Gezamenlijke communicatie richting cliënt/familieJe communiceert gezamenlijk richting cliënt en familie.
   8. Transparantie en vertrouwen opbouwenJe bouwt transparantie en vertrouwen op in het team.
   9. Rollen en posities respecterenJe respecteert de rollen en posities van collega's.
   10. Constructieve feedback in teamverbandJe geeft en ontvangt constructieve feedback in het team.
10. 10 Reflectie en persoonlijke ontwikkeling Je reflecteert op je communicatie, stelt leerdoelen en werkt aan je professionele ontwikkeling.
    10 lessen

    1. Eigen communicatiestijl analyserenJe analyseert je eigen communicatiestijl en gedrag.
    2. Feedback vragen en verwerkenJe vraagt actief om feedback en verwerkt deze.
    3. Leerdoelen formuleren en opvolgenJe formuleert en volgt leerdoelen op het gebied van communicatie.
    4. Reflecteren op succeservaringenJe reflecteert op positieve ervaringen in gesprekken.
    5. Valkuilen in communicatie herkennenJe herkent valkuilen in je communicatie.
    6. Zelfvertrouwen in gesprekken vergrotenJe vergroot je zelfvertrouwen in gesprekken.
    7. Professionele identiteit versterkenJe versterkt je professionele identiteit als zorgverlener.
    8. Persoonlijke groei in interacties evaluerenJe evalueert je persoonlijke groei in interacties.
    9. Ervaringen delen met peersJe deelt ervaringen met andere deelnemers.
    10. Blijven ontwikkelen door praktijkervaringJe blijft jezelf ontwikkelen door praktijkervaring op te doen.

Je observeert en rapporteert methodisch in de zorg, zowel individueel als in teamverband, met aandacht voor kwaliteit en ethiek.

1. 1 Observeren in de dagelijkse zorgpraktijk Je past observatietechnieken toe in de dagelijkse zorgpraktijk en werkt samen in teamsituaties.
   10 lessen

   1. Het doel van observeren in de zorgJe onderzoekt waarom en wanneer je observeert binnen verschillende zorgcontexten.
   2. Verschil tussen objectieve en subjectieve observatiesJe herkent het verschil tussen objectieve en subjectieve waarnemingen.
   3. Signaleren van veranderingen in gezondheidstoestandJe signaleert veranderingen in de gezondheidstoestand van cliënten.
   4. Observeren van gedrag, communicatie en interactieJe observeert gedrag, communicatie en interactie tussen cliënten en zorgverleners.
   5. Gebruik van observatie-instrumenten en -lijstenJe gebruikt observatie-instrumenten en lijsten in je dagelijkse werk.
   6. Observeren in relatie tot verpleegdoelenJe koppelt observaties aan verpleegkundige doelen en acties.
   7. Invloed van eigen referentiekader bij observatieJe reflecteert op de invloed van je eigen referentiekader tijdens observaties.
   8. Observeren in multidisciplinaire teamsJe observeert en deelt bevindingen binnen multidisciplinaire teams.
   9. Observeren in crisissituaties of bij escalatiesJe past observatie toe in crisissituaties of bij escalaties.
   10. Observeren van cliënten met beperkte communicatiemogelijkhedenJe observeert cliënten die beperkt kunnen communiceren en past je aanpak hierop aan.
2. 2 Methodisch rapporteren Je rapporteert methodisch en gestructureerd met aandacht voor duidelijkheid en juridische aspecten.
   10 lessen

   1. Definitie van methodisch rapporterenJe omschrijft wat methodisch rapporteren inhoudt in de zorg.
   2. Structuur: de SOAP-, SBAR- en SOEP-methodeJe past verschillende rapportagestructuren toe, zoals SOAP, SBAR en SOEP.
   3. Duidelijke en beknopte formuleringenJe formuleert waarnemingen duidelijk en beknopt in rapportages.
   4. Gebruik van vaktaal versus begrijpelijke taalJe kiest tussen vaktaal en begrijpelijke taal afhankelijk van de doelgroep.
   5. Objectieve beschrijving van feitenJe beschrijft feiten objectief zonder interpretatie in je rapportage.
   6. Scheiden van interpretatie en observatieJe scheidt observaties van interpretaties in verslaglegging.
   7. Rapporteren van incidenten en bijzonderhedenJe rapporteert incidenten en bijzonderheden volgens de geldende richtlijnen.
   8. Gebruik van digitale systemen voor rapportageJe gebruikt digitale systemen voor het vastleggen van rapportages.
   9. Juridische en ethische aspecten van rapporterenJe houdt rekening met juridische en ethische aspecten bij rapporteren.
   10. Controle en herziening van rapportagesJe controleert en herziet rapportages op volledigheid en juistheid.
3. 3 Communicatie met zorgprofessionals Je communiceert effectief met zorgprofessionals en stemt informatie zorgvuldig af binnen teams.
   10 lessen

   1. Communicatievormen in zorgteamsJe past verschillende communicatievormen toe binnen zorgteams.
   2. Feedback geven en ontvangenJe oefent met het geven en ontvangen van feedback in de zorgpraktijk.
   3. Overlegstructuren binnen zorginstellingenJe neemt deel aan overlegstructuren binnen zorginstellingen.
   4. Rol van interdisciplinaire communicatieJe herkent het belang van interdisciplinaire communicatie.
   5. Overdracht van cliëntgegevensJe draagt cliëntgegevens zorgvuldig over aan collega’s.
   6. Verslaglegging in teamvergaderingenJe legt verslag van teamvergaderingen op een gestructureerde manier vast.
   7. Grenzen van informatie delenJe bewaakt de grenzen van informatie delen binnen het team.
   8. Cultuurgevoelige communicatieJe houdt rekening met cultuurverschillen in communicatie.
   9. Professioneel taalgebruikJe gebruikt professioneel taalgebruik in alle communicatie.
   10. Communiceren bij conflictsituatiesJe communiceert zorgvuldig bij conflictsituaties in de zorg.
4. 4 Signaleringsvaardigheden Je signaleert lichamelijke, psychische en sociale veranderingen en weet wanneer je doorverwijst.
   10 lessen

   1. Herkennen van lichamelijke veranderingenJe herkent lichamelijke veranderingen bij cliënten.
   2. Herkennen van psychische veranderingenJe signaleert psychische veranderingen en weet deze te benoemen.
   3. Signaleren van sociale problematiekJe signaleert sociale problematiek in de zorgsituatie.
   4. Signaleren van verslavingsproblematiekJe herkent signalen van verslaving bij cliënten.
   5. Het interpreteren van signalen van pijn of ongemakJe interpreteert signalen van pijn of ongemak.
   6. Het belang van vroegtijdige signaleringJe onderkent het belang van vroegtijdig signaleren.
   7. Grenzen van het eigen signaleringsvermogenJe kent de grenzen van je eigen signaleringsvermogen.
   8. Doorverwijzen bij zorgsignalenJe verwijst door bij zorgsignalen die buiten je bevoegdheid vallen.
   9. Gebruik van signaleringsplannenJe gebruikt signaleringsplannen in je dagelijkse werk.
   10. Observeren op basis van zorgindicatiesJe observeert gericht op basis van zorgindicaties.
5. 5 Professionele houding bij observatie Je ontwikkelt een professionele houding bij observeren en rapporteren en reflecteert op je eigen handelen.
   10 lessen

   1. Respectvolle bejegening van cliëntenJe behandelt cliënten met respect tijdens observaties.
   2. Observeren zonder vooroordelenJe observeert zonder vooroordelen en blijft objectief.
   3. Integriteit in verslagleggingJe werkt integer bij het vastleggen van observaties.
   4. Bewaken van vertrouwelijkheidJe bewaakt de vertrouwelijkheid van cliëntgegevens.
   5. Zelfreflectie op eigen observatiegedragJe reflecteert op je eigen observatiegedrag en rapportage.
   6. Grenzen stellen in de cliëntrelatieJe stelt grenzen in de relatie met cliënten.
   7. Aanspreken op professioneel handelenJe spreekt collega’s aan op professioneel handelen.
   8. Omgaan met weerstand of afweerJe gaat om met weerstand of afweer bij cliënten.
   9. Betrouwbaarheid en zorgvuldigheidJe handelt betrouwbaar en zorgvuldig bij observaties.
   10. Kritisch zijn op eigen waarnemingenJe blijft kritisch op je eigen waarnemingen en conclusies.
6. 6 Cliëntgericht rapporteren Je leert rapporteren vanuit het perspectief van de cliënt en stemt verslaglegging af op diens leefwereld.
   10 lessen

   1. Gebruik van cliënttaal en leefwereldJe gebruikt taal die aansluit bij de cliënt en diens leefwereld.
   2. Rapporteren vanuit het perspectief van de cliëntJe rapporteert vanuit het perspectief van de cliënt.
   3. Aandacht voor autonomie en zelfregieJe houdt rekening met autonomie en zelfregie van de cliënt.
   4. Verwoorden van beleving en wensenJe verwoordt de beleving en wensen van de cliënt.
   5. Respecteren van de privacy van de cliëntJe respecteert de privacy van de cliënt in je verslaglegging.
   6. Betrekken van mantelzorgersJe betrekt mantelzorgers bij rapportages waar nodig.
   7. Rapporteren van veranderingen in dagstructuurJe rapporteert veranderingen in de dagstructuur van de cliënt.
   8. Weergave van zorgdoelen en voortgangJe geeft zorgdoelen en voortgang helder weer in rapportages.
   9. Afstemmen met cliënt over verslagleggingJe stemt verslaglegging af met de cliënt waar mogelijk.
   10. Begrijpelijkheid voor andere lezers waarborgenJe zorgt dat rapportages begrijpelijk zijn voor andere lezers.
7. 7 Rapporteren in complexe zorgsituaties Je rapporteert zorgvuldig in complexe zorgsituaties en legt incidenten en bijzonderheden vast.
   10 lessen

   1. Rapporteren bij agressie of onbegrepen gedragJe legt situaties met agressie of onbegrepen gedrag vast.
   2. Verslaglegging bij palliatieve zorgJe rapporteert over palliatieve zorg en bijbehorende observaties.
   3. Rapporteren bij psychische problematiekJe legt psychische problematiek helder vast.
   4. Observeren en rapporteren bij crisissituatiesJe observeert en rapporteert in crisissituaties.
   5. Noteren van medicatie-incidentenJe noteert medicatie-incidenten volgens protocol.
   6. Rapporteren bij valincidenten of verwondingenJe rapporteert valincidenten of verwondingen zorgvuldig.
   7. Documenteren van wondzorg en monitoringJe documenteert wondzorg en monitoring van herstel.
   8. Observeren in nachtdiensten of spoedsituatiesJe observeert tijdens nachtdiensten of spoedsituaties.
   9. Gebruik van beeldmateriaal of meetresultatenJe gebruikt beeldmateriaal of meetresultaten in rapportages.
   10. Escalatieprocedure en rapportageJe volgt de escalatieprocedure en legt deze vast.
8. 8 Ethische aspecten van observeren en rapporteren Je herkent ethische dilemma’s en past principes als privacy, transparantie en informed consent toe.
   10 lessen

   1. Informed consent bij observatieJe vraagt informed consent bij observatie van cliënten.
   2. Balans tussen zorgplicht en privacyJe weegt zorgplicht en privacy zorgvuldig af.
   3. Transparantie in rapportageJe zorgt voor transparantie in je rapportages.
   4. Ethische dilemma’s in verslaggevingJe herkent en bespreekt ethische dilemma’s in verslaggeving.
   5. Rapporteren over vermoedens van mishandelingJe rapporteert vermoedens van mishandeling volgens protocol.
   6. Rechten van cliënten op inzage in rapportagesJe kent de rechten van cliënten op inzage in rapportages.
   7. Omgaan met fouten in rapportageJe gaat zorgvuldig om met fouten in rapportages.
   8. Rapporteren met respect voor culturele diversiteitJe houdt rekening met culturele diversiteit in rapportages.
   9. Rechten en plichten van zorgverlenersJe kent de rechten en plichten van zorgverleners.
   10. Toestemming voor delen van informatieJe vraagt toestemming voor het delen van informatie.
9. 9 Digitale dossiervorming Je gebruikt digitale systemen voor dossiervorming en borgt privacy en veiligheid van cliëntgegevens.
   10 lessen

   1. Gebruik van elektronische cliëntendossiers (ECD)Je werkt met elektronische cliëntendossiers (ECD) in de zorg.
   2. Toegangsrechten en autorisatiesJe kent en past toegangsrechten en autorisaties toe.
   3. Veilig en correct invoeren van gegevensJe voert gegevens veilig en correct in digitale systemen in.
   4. Versiebeheer en actualiseren van rapportagesJe houdt rapportages actueel met versiebeheer.
   5. Systeemgericht observerenJe observeert en rapporteert systeemgericht.
   6. Integratie van rapportages met meetapparatuurJe integreert rapportages met meetapparatuur waar nodig.
   7. Gebruik van checklists en formulierenJe gebruikt checklists en formulieren in digitale dossiers.
   8. Privacy en databeschermingJe borgt privacy en databescherming bij digitale dossiervorming.
   9. Richtlijnen voor dossiervorming (bijv. NEN-normen)Je volgt richtlijnen voor dossiervorming zoals NEN-normen.
   10. Overdracht tussen zorginstellingen via digitale systemenJe draagt dossiers digitaal over tussen zorginstellingen.
10. 10 Kwaliteitsborging in observatie en rapportage Je borgt de kwaliteit van observatie en rapportage door toetsing, evaluatie en reflectie.
    10 lessen

    1. Kwaliteitsstandaarden in verslagleggingJe past kwaliteitsstandaarden toe in verslaglegging.
    2. Toetsing van rapportages op volledigheidJe toetst rapportages op volledigheid en correctheid.
    3. Gebruik van casuïstiek in kwaliteitsverbeteringJe gebruikt casuïstiek om kwaliteitsverbetering te ondersteunen.
    4. Intervisie over observaties en rapportagesJe neemt deel aan intervisie over observaties en rapportages.
    5. Audits en inspecties in de zorgJe bereidt je voor op audits en inspecties in de zorg.
    6. Bijhouden van veranderingen in regelgevingJe houdt veranderingen in regelgeving bij voor rapportages.
    7. Evaluatie van eigen rapportagevaardighedenJe evalueert je eigen rapportagevaardigheden regelmatig.
    8. Betrekken van cliënten in kwaliteitsbewakingJe betrekt cliënten bij kwaliteitsbewaking van verslaglegging.
    9. Leren van fouten en near missesJe leert van fouten en bijna-incidenten in rapportages.
    10. Reflectie op rapportages in teamverbandJe reflecteert samen met het team op rapportages.

Je voert basiszorg uit, past verpleegkundige vaardigheden toe en communiceert professioneel in uiteenlopende zorgsituaties.

1. 1 Anatomie en fysiologie Je onderzoekt de bouw, werking en samenhang van organen, orgaansystemen en hun relatie tot ziektebeelden.
   10 lessen

   1. Bouw en functie van het menselijk lichaamJe beschrijft de belangrijkste structuren en functies van het menselijk lichaam.
   2. Samenwerking van organen in orgaansystemenJe legt uit hoe organen samenwerken binnen verschillende orgaansystemen.
   3. Spijsverteringsstelsel en voedingJe analyseert het spijsverteringsproces en het belang van voeding.
   4. Ademhalingsstelsel en zuurstofvoorzieningJe onderzoekt de ademhaling en zuurstofvoorziening in het lichaam.
   5. Bloedsomloop en hartfunctieJe bestudeert de bloedsomloop en de functie van het hart.
   6. Bewegingsapparaat en spierenJe herkent de werking van het bewegingsapparaat en de spieren.
   7. Zenuwstelsel en signalenJe verkent de rol van het zenuwstelsel bij signalen en reacties.
   8. Huid en wondgenezingJe beschrijft de functies van de huid en het proces van wondgenezing.
   9. Hormonen en regulatieprocessenJe legt uit hoe hormonen het lichaam reguleren.
   10. Relatie tussen anatomie en ziektebeeldenJe koppelt anatomische kennis aan het herkennen van ziektebeelden.
2. 2 Basiszorg en dagelijkse handelingen Je oefent met dagelijkse zorgtaken, het observeren van cliënten en het rapporteren van basiszorg.
   10 lessen

   1. Persoonlijke hygiëneJe voert handelingen uit voor persoonlijke hygiëne van cliënten.
   2. Voeding en vochtbalansJe ondersteunt bij het waarborgen van voeding en vochtbalans.
   3. Mobiliteit en transfersJe past technieken toe om mobiliteit en transfers te begeleiden.
   4. Slaap en rustJe zorgt voor een goede slaap en rust bij cliënten.
   5. Observatie van vitale functiesJe observeert en noteert vitale functies.
   6. Ondersteuning bij toiletgangJe begeleidt cliënten bij toiletgang en hygiënische zorg.
   7. Mondzorg en huidverzorgingJe verzorgt de mond en huid van cliënten.
   8. Comfort en welbevindenJe creëert comfort en bevordert het welbevinden van cliënten.
   9. Signaleren van afwijkingenJe signaleert afwijkingen in de gezondheidstoestand.
   10. Rapporteren van basiszorgJe rapporteert zorgvuldig over uitgevoerde basiszorg.
3. 3 Communicatie in de zorg Je ontwikkelt communicatieve vaardigheden voor contact met cliënten, familie en zorgteams.
   10 lessen

   1. Basisprincipes van gespreksvoeringJe past gespreksvaardigheden toe in zorgsituaties.
   2. Actief luisteren en samenvattenJe luistert actief en vat gesprekken samen.
   3. Empathie en respect tonenJe toont empathie en respect in contact met anderen.
   4. Communicatie met familie en mantelzorgersJe communiceert met familieleden en mantelzorgers.
   5. Professionele grenzen in communicatieJe bewaakt professionele grenzen in gesprekken.
   6. Cultuursensitieve communicatieJe houdt rekening met culturele verschillen in communicatie.
   7. Verbale en non-verbale signalen herkennenJe herkent verbale en non-verbale signalen.
   8. Schriftelijke rapportage en overdrachtJe stelt schriftelijke rapportages en overdrachten op.
   9. Samenwerking in een multidisciplinair teamJe werkt samen binnen een multidisciplinair team.
   10. Feedback geven en ontvangenJe geeft en ontvangt constructieve feedback.
4. 4 Psychologie en gedrag Je leert gedrag, motivatie en psychische processen herkennen en begeleiden bij cliënten.
   10 lessen

   1. Basisbegrippen psychologieJe benoemt basisbegrippen uit de psychologie.
   2. Ontwikkelingsfasen van de mensJe herkent ontwikkelingsfasen bij mensen.
   3. Gedrag en motivatieJe analyseert gedrag en motivatie van cliënten.
   4. Stress en copingmechanismenJe signaleert stress en past copingstrategieën toe.
   5. Psychische aandoeningen herkennenJe herkent psychische aandoeningen bij cliënten.
   6. Cognitie en geheugenJe onderzoekt cognitieve functies en geheugen.
   7. Omgaan met emoties van cliëntenJe gaat om met emoties van cliënten.
   8. Begeleiden van gedragsveranderingJe begeleidt gedragsverandering bij cliënten.
   9. Observeren van gedragsafwijkingenJe observeert afwijkend gedrag.
   10. Preventie van sociaal isolementJe voorkomt sociaal isolement bij cliënten.
5. 5 Zorgtechnologie en hulpmiddelen Je past zorgtechnologie en hulpmiddelen toe en houdt rekening met privacy en veiligheid.
   10 lessen

   1. Elektronisch cliëntendossier (ECD)Je werkt met het elektronisch cliëntendossier.
   2. Meetapparatuur gebruiken (bloeddruk, saturatie)Je gebruikt meetapparatuur voor het controleren van vitale functies.
   3. Digitale communicatie in zorgteamsJe communiceert digitaal binnen het zorgteam.
   4. Veilig gebruik van tilliftenJe hanteert tilliften veilig in de praktijk.
   5. Hulpmiddelen voor mobiliteitJe kiest en gebruikt hulpmiddelen voor mobiliteit.
   6. Innovaties in zelfmanagementJe onderzoekt innovaties voor zelfmanagement.
   7. Zorgrobots en praktische toepassingenJe past zorgrobots toe in praktische situaties.
   8. Telezorg en beeldbellenJe maakt gebruik van telezorg en beeldbellen.
   9. Hygiëne en onderhoud van hulpmiddelenJe zorgt voor hygiëne en onderhoud van hulpmiddelen.
   10. Privacy en gegevensbeschermingJe waarborgt privacy en gegevensbescherming bij zorgtechnologie.
6. 6 Verpleegkundige basisvaardigheden Je oefent verpleegkundige basisvaardigheden en rapporteert over je handelingen volgens protocollen.
   10 lessen

   1. Vitale functies metenJe meet en interpreteert vitale functies.
   2. Wondverzorging en verbandwisselJe verzorgt wonden en wisselt verbanden.
   3. Injectietechnieken (theorie en praktijk)Je past injectietechnieken toe in theorie en praktijk.
   4. Katheterzorg en blaasspoelingJe voert katheterzorg en blaasspoeling uit.
   5. Stoma- en incontinentiezorgJe verleent zorg bij stoma’s en incontinentie.
   6. Infuuszorg (basiskennis)Je leert de basis van infuuszorg.
   7. Medicatievoorbereiding en toedieningJe bereidt medicatie voor en dient deze toe.
   8. Observatie en klinisch redenerenJe observeert en redeneert klinisch bij zorgvragen.
   9. Veilig werken volgens protocollenJe werkt veilig volgens geldende protocollen.
   10. Rapportage van verpleegkundige handelingenJe rapporteert over verpleegkundige handelingen.
7. 7 Ouderenzorg en geriatrie Je verdiept je in ouderenzorg, van verouderingsprocessen tot communicatie en ethische dilemma’s.
   10 lessen

   1. Verouderingsprocessen van het lichaamJe beschrijft lichamelijke veranderingen bij ouder worden.
   2. Veelvoorkomende ziekten bij ouderenJe herkent veelvoorkomende ziekten bij ouderen.
   3. Valpreventie en mobiliteitJe past valpreventie toe en bevordert mobiliteit.
   4. Cognitieve achteruitgang en dementieJe signaleert cognitieve achteruitgang en dementie.
   5. Polyfarmacie en risico’sJe herkent risico’s van polyfarmacie.
   6. Communicatie met ouderen en hun netwerkJe communiceert met ouderen en hun netwerk.
   7. Zingeving en levensvragenJe bespreekt zingeving en levensvragen met ouderen.
   8. MantelzorgondersteuningJe ondersteunt mantelzorgers in hun rol.
   9. Rehabilitatie en herstelzorgJe begeleidt revalidatie en herstelzorg.
   10. Ethische dilemma’s in ouderenzorgJe bespreekt ethische dilemma’s in de ouderenzorg.
8. 8 Acute zorg en eerste hulp Je handelt bij acute situaties en eerste hulp, van reanimatie tot samenwerking met hulpdiensten.
   10 lessen

   1. ABCD-methodiek toepassenJe past de ABCD-methodiek toe bij acute zorg.
   2. Reanimatie en AED-gebruikJe voert reanimatie uit en gebruikt een AED.
   3. Ademhalingsproblemen herkennenJe herkent ademhalingsproblemen en onderneemt actie.
   4. Shock en bloeding behandelenJe behandelt shock en bloedingen.
   5. Brandwonden en wondverzorgingJe verzorgt brandwonden en wonden.
   6. Epileptisch insult begeleidenJe begeleidt een cliënt tijdens een epileptisch insult.
   7. Diabetes en hypo-/hyperglykemieJe onderneemt actie bij hypo- en hyperglykemie.
   8. Acute allergische reactiesJe reageert op acute allergische reacties.
   9. Ongevallen en letsel inschattenJe schat letsel in bij ongevallen.
   10. Samenwerking met ambulance en SEHJe werkt samen met ambulance en spoedeisende hulp.
9. 9 Gezondheidsbevordering en preventie Je stimuleert gezondheid en preventie, van voedingsleer tot voorlichting aan groepen.
   10 lessen

   1. Voedingsleer en gezonde voedingJe past kennis van gezonde voeding toe in de zorg.
   2. Beweging en leefstijlinterventiesJe stimuleert beweging en adviseert over leefstijl.
   3. Verslaving en preventieve aanpakJe signaleert verslaving en past preventieve maatregelen toe.
   4. Hygiëne en infectiepreventieJe voert hygiënemaatregelen en infectiepreventie uit.
   5. Vaccinatie en preventieve zorgJe geeft uitleg over vaccinatie en preventieve zorg.
   6. Stressmanagement en ontspanningJe past stressmanagement en ontspanningstechnieken toe.
   7. Seksuele gezondheid en voorlichtingJe bespreekt seksuele gezondheid en geeft voorlichting.
   8. Zelfzorg stimuleren bij cliëntenJe stimuleert cliënten tot zelfzorg.
   9. Gezondheidspromotie in de wijkJe promoot gezondheid in de wijk.
   10. Voorlichting geven aan groepenJe geeft voorlichting aan groepen over gezondheid.
10. 10 Professionele ontwikkeling en ethiek Je reflecteert op je professionele rol, kwaliteit, ethiek en samenwerking binnen de zorg.
    10 lessen

    1. Beroepsprofiel en rol in de zorgJe beschrijft je rol en taken als zorgprofessional.
    2. Kwaliteitszorg en protocollenJe waarborgt kwaliteit door werken volgens protocollen.
    3. Wet- en regelgeving in de zorgJe past wet- en regelgeving toe in je werk.
    4. Privacy en beroepsgeheimJe bewaart privacy en beroepsgeheim in de zorg.
    5. Reflectie op eigen handelenJe reflecteert op je eigen handelen.
    6. Intervisie en casusbesprekingenJe neemt deel aan intervisie en casusbesprekingen.
    7. Morele en ethische dilemma’sJe bespreekt morele en ethische dilemma’s.
    8. Grenzen van eigen deskundigheidJe herkent de grenzen van je deskundigheid.
    9. Samenwerking en verantwoordelijkhedenJe werkt samen en neemt verantwoordelijkheid in het team.
    10. Kritisch kijken naar zorginnovatiesJe beoordeelt zorginnovaties kritisch.