Ga naar inhoud

MBO Zorg

MBO Begeleiding bij dagbesteding (6 maanden)

Je begeleidt cliënten bij dagbesteding en plant zorgactiviteiten die aansluiten bij hun wensen en mogelijkheden. Zo draag je bij aan een veilige, gestructureerde en prettige daginvulling.

Opleidingsduur
6 maanden
Niveau
MBO
Studiewijze
Online Zelfstudie
Afronding
Digitaal diploma

Voor wie

Je leert cliënten begeleiden bij dagbesteding en plant zorgactiviteiten in de praktijk. Geschikt als je werkt of wilt werken in de zorg op mbo-niveau.

Instapkennis

Basiskennis van zorg en begeleiding is aanbevolen, maar niet verplicht.

Wat je leert

  • Je kunt doelen van dagbesteding toepassen op verschillende cliënten.
  • Je kunt inspelen op wensen, behoeften en autonomie van cliënten.
  • Je kunt activiteiten plannen, voorbereiden en evalueren.
  • Je kunt effectief communiceren en feedback geven aan cliënten.
  • Je kunt groepsdynamiek begeleiden en gedragsuitdagingen hanteren.
  • Je kunt zorgactiviteiten plannen en prioriteren op basis van de behoeften van cliënten.
  • Je kunt taken en verantwoordelijkheden binnen het zorgteam duidelijk verdelen.
  • Je kunt zorgactiviteiten correct documenteren en communiceren met team en mantelzorgers.

Programma

Deze opleiding bestaat uit 2 modules met samen 20 hoofdstukken en 100 lessen.

MBO Begeleiding bij dagbesteding 10 hoofdstukken · 50 lessen

Je begeleidt cliënten bij dagbesteding, stemt activiteiten af en waarborgt veiligheid en samenwerking.

  1. Doelen van dagbesteding Je onderzoekt hoe dagbesteding bijdraagt aan ontwikkeling, structuur en participatie.
    5 lessen
    1. Verbeteren van sociale vaardighedenJe oefent met het stimuleren van sociale interactie tussen cliënten.
    2. Stimuleren van zelfredzaamheidJe stimuleert cliënten om zelfstandiger te handelen in dagelijkse situaties.
    3. Ondersteunen van creatieve en cognitieve ontwikkelingJe ondersteunt cliënten bij het ontdekken en ontwikkelen van hun talenten.
    4. Bieden van structuur en ritme in de dagJe zorgt voor een vaste dagindeling en biedt houvast in het programma.
    5. Bevorderen van deelname aan de samenlevingJe bevordert dat cliënten actief deelnemen aan de samenleving.
  2. Cliëntgericht werken Je stemt begeleiding af op individuele behoeften en betrekt cliënten bij keuzes.
    5 lessen
    1. Observeren van behoeften en interessesJe observeert wat cliënten nodig hebben en waar hun interesses liggen.
    2. Aandacht voor persoonlijke wensen en voorkeurenJe houdt rekening met persoonlijke voorkeuren in de begeleiding.
    3. Betrekken van cliënten bij activiteitenkeuzeJe betrekt cliënten bij het kiezen van passende activiteiten.
    4. Respecteren van autonomie en grenzenJe respecteert grenzen en ondersteunt zelfstandigheid van cliënten.
    5. Opbouwen van een vertrouwensbandJe bouwt aan vertrouwen door persoonlijke aandacht en respect.
  3. Activiteitenplanning Je plant, stemt af en evalueert activiteiten voor verschillende doelgroepen.
    5 lessen
    1. Opstellen van een week- of dagprogrammaJe stelt een gestructureerd week- of dagprogramma op.
    2. Afstemmen van activiteiten op verschillende doelgroepenJe past activiteiten aan op de samenstelling van de groep.
    3. Voorbereiden van materialen en ruimtesJe bereidt materialen en ruimtes voor zodat activiteiten soepel verlopen.
    4. Flexibiliteit bij onverwachte gebeurtenissenJe past het programma aan bij onverwachte situaties.
    5. Evalueren en bijstellen van activiteitenJe evalueert activiteiten en stelt deze bij waar nodig.
  4. Communicatie met cliënten Je past communicatietechnieken toe die aansluiten bij het niveau van de cliënt.
    5 lessen
    1. Effectief luisteren en begrip tonenJe luistert actief en toont begrip in gesprekken met cliënten.
    2. Gebruik van duidelijke taal en visuele ondersteuningJe gebruikt duidelijke taal en maakt waar nodig gebruik van visuele hulpmiddelen.
    3. Non-verbale communicatie herkennenJe herkent en interpreteert non-verbale signalen van cliënten.
    4. Aanpassen van communicatie aan het niveau van de cliëntJe stemt je communicatie af op het begripsniveau van de cliënt.
    5. Feedback geven op een constructieve manierJe geeft opbouwende feedback die cliënten verder helpt.
  5. Begeleiding van groepsdynamiek Je begeleidt groepsprocessen en bevordert een veilige sfeer tijdens activiteiten.
    5 lessen
    1. Herkennen van rollen en interacties in de groepJe signaleert verschillende rollen en interacties binnen de groep.
    2. Stimuleren van samenwerking tussen cliëntenJe stimuleert samenwerking en onderlinge steun tussen cliënten.
    3. Conflicthantering en het oplossen van problemenJe pakt conflicten aan en zoekt samen naar oplossingen.
    4. Creëren van een veilige en respectvolle sfeerJe zorgt voor een respectvolle en veilige groepsomgeving.
    5. Observeren van groepsgedrag en signaleren van behoeftenJe observeert groepsgedrag en herkent signalen van behoeften.
  6. Omgaan met gedragsuitdagingen Je leert omgaan met gedragsuitdagingen en past passende interventies toe.
    5 lessen
    1. Signaleren van onrust of agressieJe signaleert onrust of agressie bij cliënten en reageert tijdig.
    2. Strategisch inzetten van afleiding of rustmomentenJe zet afleiding of rustmomenten in om gedrag te beïnvloeden.
    3. Toepassen van positieve bekrachtigingJe past positieve bekrachtiging toe om gewenst gedrag te stimuleren.
    4. Grenzen stellen zonder te confronterenJe stelt grenzen op een respectvolle manier zonder confrontatie.
    5. Documenteren van gedragsincidentenJe legt gedragsincidenten zorgvuldig vast volgens richtlijnen.
  7. Stimulerende activiteiten Je zet verschillende stimulerende activiteiten in, afgestemd op de cliënt.
    5 lessen
    1. Creatieve activiteiten zoals handwerk of muziekJe organiseert creatieve activiteiten die aansluiten bij de groep.
    2. Bewegings- en spelactiviteitenJe begeleidt bewegings- en spelactiviteiten die passen bij de doelgroep.
    3. Educatieve en cognitieve oefeningenJe voert educatieve en cognitieve oefeningen uit met cliënten.
    4. Sociaal-emotionele oefeningen en spelvormenJe past sociaal-emotionele oefeningen toe om vaardigheden te versterken.
    5. Aandacht voor individuele talenten en interessesJe houdt rekening met individuele talenten en interesses bij het aanbod.
  8. Veiligheid en welzijn Je waarborgt veiligheid, hygiëne en ondersteunt bij lichamelijke beperkingen.
    5 lessen
    1. Risico’s signaleren en beperkenJe signaleert risico’s en neemt maatregelen om deze te beperken.
    2. Toepassen van gezondheids- en veiligheidsregelsJe past gezondheids- en veiligheidsregels toe in de praktijk.
    3. Hygiëne en infectiepreventieJe zorgt voor goede hygiëne en voorkomt verspreiding van infecties.
    4. Ondersteunen bij lichamelijke beperkingenJe ondersteunt cliënten bij fysieke beperkingen tijdens activiteiten.
    5. Noodprocedures en EHBO-basiskennisJe kent de basis van noodprocedures en eerste hulp.
  9. Samenwerking met mantelzorgers en collega’s Je stemt af en werkt samen met mantelzorgers en collega’s rondom de cliënt.
    5 lessen
    1. Delen van relevante informatie met betrokkenenJe deelt relevante informatie met betrokkenen rondom de cliënt.
    2. Overleg over voortgang en veranderingenJe overlegt over voortgang en veranderingen in de begeleiding.
    3. Afstemmen van verwachtingen en doelenJe stemt verwachtingen en doelen af met het netwerk van de cliënt.
    4. Betrekken van mantelzorgers bij activiteitenJe betrekt mantelzorgers actief bij activiteiten waar mogelijk.
    5. Teamoverleg en gezamenlijke evaluatiesJe neemt deel aan teamoverleg en gezamenlijke evaluaties.
  10. Evaluatie en rapportage Je observeert, rapporteert en gebruikt evaluaties om begeleiding te verbeteren.
    5 lessen
    1. Observeren en vastleggen van voortgangJe legt de voortgang van cliënten systematisch vast.
    2. Bespreken van behaalde doelen met collega’sJe bespreekt behaalde doelen met collega’s en stemt vervolgstappen af.
    3. Opstellen van korte rapportages per cliëntJe stelt korte en duidelijke rapportages op per cliënt.
    4. Evalueren van activiteiten en programma’sJe evalueert het effect van activiteiten en programma’s.
    5. Gebruik van rapportages voor planning en verbeteringJe gebruikt rapportages om het aanbod en de planning te verbeteren.
MBO Zorgplanning en taakverdeling 10 hoofdstukken · 50 lessen

Je plant zorgactiviteiten, verdeelt taken binnen het team en stemt af met cliënten, familie en collega’s.

  1. Basisprincipes van zorgplanning Je onderzoekt hoe je zorgbehoeften inventariseert, activiteiten plant en prioriteert, en plannen bijstuurt.
    5 lessen
    1. Begrip van zorgplanning en doelstellingenJe onderzoekt het doel van zorgplanning en hoe je dit toepast in de dagelijkse praktijk.
    2. Inventariseren van zorgbehoeften van cliëntenJe brengt de zorgbehoeften van cliënten systematisch in kaart.
    3. Prioriteren van zorgactiviteitenJe bepaalt welke zorgactiviteiten voorrang krijgen en waarom.
    4. Het opstellen van een dagelijkse en wekelijkse planningJe stelt een praktische planning op voor dagelijkse en wekelijkse zorg.
    5. Aanpassen van plannen bij veranderende situatiesJe past je planning aan bij veranderende omstandigheden of nieuwe informatie.
  2. Rol- en taakverdeling binnen het zorgteam Je krijgt inzicht in functies, taakverdeling, verantwoordelijkheden en samenwerking binnen het zorgteam.
    5 lessen
    1. Overzicht van verschillende functies in de zorgJe maakt kennis met de verschillende functies en rollen binnen het zorgteam.
    2. Toewijzen van taken op basis van competentiesJe wijst taken toe op basis van ieders competenties en ervaring.
    3. Verantwoordelijkheden en bevoegdheden duidelijk makenJe maakt verantwoordelijkheden en bevoegdheden binnen het team helder.
    4. Samenwerking en afstemming binnen het teamJe stemt werkzaamheden af en werkt samen met collega’s.
    5. Evalueren en bijstellen van taakverdelingJe evalueert de taakverdeling en stelt deze waar nodig bij.
  3. Cliëntgericht plannen Je leert zorgplannen afstemmen op individuele wensen, flexibiliteit tonen en cliënten actief betrekken.
    5 lessen
    1. Afstemmen van zorg op individuele behoeftenJe stemt zorgactiviteiten af op de persoonlijke situatie van de cliënt.
    2. Rekening houden met wensen en gewoonten van cliëntenJe houdt rekening met gewoonten en voorkeuren van cliënten in de planning.
    3. Flexibiliteit bij onverwachte situatiesJe past je planning aan bij onverwachte situaties of veranderingen.
    4. Betrekken van cliënten bij planning van hun dagJe betrekt cliënten actief bij het plannen van hun dag.
    5. Signaleren van veranderingen in zorgbehoefteJe signaleert veranderingen in de zorgbehoefte van cliënten.
  4. Tijdmanagement in de zorg Je leert werktijd efficiënt indelen, prioriteiten stellen en werkstress voorkomen in de zorgpraktijk.
    5 lessen
    1. Efficiënt gebruik van werktijd en middelenJe maakt efficiënt gebruik van werktijd en beschikbare middelen.
    2. Prioriteiten stellen bij meerdere takenJe stelt prioriteiten bij meerdere taken en verdeelt je aandacht.
    3. Plannen van pauzes en rustmomentenJe plant pauzes en rustmomenten in binnen het werkschema.
    4. Voorkomen van tijdsdruk en werkstressJe herkent signalen van tijdsdruk en neemt maatregelen om werkstress te voorkomen.
    5. Evalueren van planning en werkroostersJe evalueert de effectiviteit van je planning en werkroosters.
  5. Documentatie en registratie van zorgactiviteiten Je houdt zorgplannen en taken bij, registreert correct en rapporteert bijzonderheden aan collega’s en leidinggevenden.
    5 lessen
    1. Bijhouden van zorgplannen en taakverdelingJe houdt zorgplannen en taakverdeling actueel en overzichtelijk bij.
    2. Correct en volledig registreren van uitgevoerde takenJe registreert uitgevoerde taken nauwkeurig en volledig.
    3. Gebruik van digitale systemen en apps voor zorgplanningJe gebruikt digitale systemen of apps voor het plannen en vastleggen van zorgactiviteiten.
    4. Registratie van bijzonderheden en incidentenJe legt bijzonderheden en incidenten zorgvuldig vast.
    5. Rapporteren aan collega’s en leidinggevendenJe rapporteert relevante informatie aan collega’s en leidinggevenden.
  6. Teamcommunicatie en afstemming Je overlegt met collega’s, geeft duidelijke instructies en deelt informatie binnen het zorgteam.
    5 lessen
    1. Overleg en briefings met collega’sJe neemt deel aan overleg en briefings met collega’s.
    2. Duidelijke instructies en terugkoppeling gevenJe geeft heldere instructies en zorgt voor duidelijke terugkoppeling.
    3. Samen bespreken van planning en prioriteitenJe bespreekt samen de planning en stelt prioriteiten vast.
    4. Communiceren bij veranderingen of problemenJe communiceert tijdig bij veranderingen of problemen.
    5. Actief luisteren en informatie delen binnen het teamJe luistert actief en deelt informatie binnen het team.
  7. Samenwerking met familie en mantelzorgers Je stemt zorgplanning af met mantelzorgers, informeert en betrekt hen bij routines en ontvangt feedback.
    5 lessen
    1. Afstemmen van zorgplanning met mantelzorgersJe stemt de zorgplanning af met mantelzorgers en familie.
    2. Informeren over taken en verantwoordelijkhedenJe informeert mantelzorgers over taken en verantwoordelijkheden.
    3. Betrekken bij dagelijkse routines en activiteitenJe betrekt mantelzorgers bij dagelijkse routines en activiteiten.
    4. Bespreken van verwachtingen en grenzenJe bespreekt verwachtingen en grenzen met familie en mantelzorgers.
    5. Feedback ontvangen en verwerkenJe ontvangt feedback en verwerkt deze in de zorgplanning.
  8. Flexibiliteit en probleemoplossing Je past planningen aan bij onverwachte gebeurtenissen en lost conflicten en tekorten creatief op.
    5 lessen
    1. Aanpassen van planning bij onverwachte gebeurtenissenJe past de planning aan bij onverwachte gebeurtenissen in de zorg.
    2. Oplossen van conflicten over taakverdelingJe lost conflicten over taakverdeling binnen het team op.
    3. Creatieve oplossingen voor personeels- en tijdstekortenJe bedenkt creatieve oplossingen voor personeelstekorten of tijdsdruk.
    4. Beslissen bij prioriteitenconflictenJe neemt beslissingen bij conflicterende prioriteiten.
    5. Evalueren van effectiviteit van aanpassingenJe beoordeelt de effectiviteit van aanpassingen in de planning.
  9. Kwaliteitsbewaking en evaluatie van zorgplanning Je bewaakt de uitvoering van zorgplanning, signaleert verbeterpunten en werkt aan kwaliteitsverbetering.
    5 lessen
    1. Controle op uitvoering van geplande takenJe controleert of geplande taken daadwerkelijk zijn uitgevoerd.
    2. Signaleren van verbeterpuntenJe signaleert waar en hoe de zorgplanning verbeterd kan worden.
    3. Gebruik van feedback voor kwaliteitsverbeteringJe gebruikt feedback om de kwaliteit van zorgplanning te verbeteren.
    4. Bijstellen van routines en processenJe past routines en processen aan op basis van evaluaties.
    5. Samenwerken aan continue verbeteringJe werkt samen met het team aan continue verbetering van zorgplanning.
  10. Wet- en regelgeving in zorgplanning Je past protocollen, privacyregels en beroepsnormen toe en zorgt voor correcte documentatie en verantwoording.
    5 lessen
    1. Kennis van protocollen en richtlijnenJe past protocollen en richtlijnen toe in de zorgplanning.
    2. Rekening houden met privacy en vertrouwelijkheidJe houdt rekening met privacy en vertrouwelijkheid bij het plannen.
    3. Aandacht voor veiligheid en aansprakelijkheidJe let op veiligheid en aansprakelijkheid binnen je werkzaamheden.
    4. Naleving van beroeps- en kwaliteitsnormenJe volgt beroeps- en kwaliteitsnormen in je werk.
    5. Documentatie en verantwoording volgens wettelijke eisenJe zorgt voor correcte documentatie en verantwoording volgens wettelijke eisen.

Zo studeer je

Je studeert online in je eigen tempo, in de leeromgeving van Business Training Holland. De opleidingsduur is de verwachte tijd om de opleiding te doorlopen; de serviceduur is de ruimere periode waarin de opleiding voor je beschikbaar blijft. De serviceduur gaat in bij je uitnodiging voor de leeromgeving.

Vakinhoudelijke coaching (optioneel)

Wil je hulp van een docent bij de inhoud? Kies een coachingpakket, direct bij je inschrijving of later. Een pakket is een aantal uren coaching, geen aantal sessies.

  • 2 uur€ 200,00pakket 1, excl. btw
  • 3 uur€ 300,00pakket 2, excl. btw
  • 4 uur€ 400,00pakket 3, excl. btw
  • 5 uur€ 500,00pakket 4, excl. btw
  • 6 uur€ 600,00pakket 5, excl. btw

Algemene vragen over je opleiding beantwoordt Advies & Voorlichting, kosteloos.

Eindtoets en diploma

slagingsgrens van de eindtoets
80%
herkansing kosteloos
1
per volgende poging, excl. btw
€ 75,00

Je rondt de opleiding af met een eindtoets met meerkeuzevragen. Je slaagt bij 80% of meer. Eén herkansing is kosteloos; een volgende herkansing is betaald. De prijs daarvan is € 75,00 excl. btw per poging.

Digitaal diploma van Business Training Holland, vakgebied Zorg. Business Training Holland reikt het diploma zelf uit; het is geen overheidsdiploma of erkende graad.

Meer in Zorg

Basisopleiding

Basisopleiding Basiszorg en verzorging

Duur
6 maanden
Vakgebied
Zorg

Je ondersteunt cliënten bij dagelijkse verzorging, signaleert veranderingen in hun gezondheid en werkt samen met collega's en familie volgens geldende richtlijnen.

€ 999 excl. btw€ 1.208,79 incl. btw
Basisopleiding

Basisopleiding Begeleiden van ouderen

Duur
6 maanden
Vakgebied
Zorg

Je herkent veranderingen bij ouderen, ondersteunt bij dagelijkse verzorging en stimuleert sociale contacten. Zo draag je bij aan een veilige en prettige leefomgeving voor…

€ 999 excl. btw€ 1.208,79 incl. btw
Basisopleiding

Basisopleiding Begeleiding bij dagbesteding

Duur
6 maanden
Vakgebied
Zorg

Je begeleidt cliënten bij dagbesteding, plant passende activiteiten en stemt af op individuele behoeften en groepsdynamiek. Zo draag je bij aan een zinvolle invulling…

€ 999 excl. btw€ 1.208,79 incl. btw

Alle opleidingen in Zorg

Twijfel je of deze opleiding bij je past?

Advies & Voorlichting denkt kosteloos met je mee. Bel 088 550 4 500 (op werkdagen van 8.30 tot 17.00 uur) of laat je binnen 24 uur op werkdagen terugbellen.

Bel mij terug Persoonlijk advies