MHBO Begeleiding bij dagbesteding (1 jaar)

Je begeleidt cliënten bij dagbesteding, stemt activiteiten af en zorgt voor veiligheid, structuur en rapportage.

1. 1 Doelen van dagbesteding Je onderzoekt hoe dagbesteding bijdraagt aan sociale, cognitieve en maatschappelijke ontwikkeling.
   5 lessen

   1. Verbeteren van sociale vaardighedenJe oefent met het stimuleren van sociale interactie tussen cliënten.
   2. Stimuleren van zelfredzaamheidJe ondersteunt cliënten bij het vergroten van hun zelfstandigheid.
   3. Ondersteunen van creatieve en cognitieve ontwikkelingJe stimuleert creatief en cognitief denken met passende activiteiten.
   4. Bieden van structuur en ritme in de dagJe brengt structuur aan in het dagprogramma voor overzicht en rust.
   5. Bevorderen van deelname aan de samenlevingJe bevordert actieve deelname van cliënten aan de samenleving.
2. 2 Cliëntgericht werken Je past methoden toe om cliënten centraal te stellen in je begeleiding.
   5 lessen

   1. Observeren van behoeften en interessesJe observeert behoeften en interesses van cliënten in de praktijk.
   2. Aandacht voor persoonlijke wensen en voorkeurenJe houdt rekening met persoonlijke wensen bij het plannen van activiteiten.
   3. Betrekken van cliënten bij activiteitenkeuzeJe betrekt cliënten actief bij het kiezen van activiteiten.
   4. Respecteren van autonomie en grenzenJe respecteert grenzen en autonomie van iedere cliënt.
   5. Opbouwen van een vertrouwensbandJe bouwt aan vertrouwen door open en respectvol contact.
3. 3 Activiteitenplanning Je leert activiteiten te plannen en flexibel in te spelen op veranderingen.
   5 lessen

   1. Opstellen van een week- of dagprogrammaJe stelt een gestructureerd week- of dagprogramma op.
   2. Afstemmen van activiteiten op verschillende doelgroepenJe stemt activiteiten af op verschillende doelgroepen.
   3. Voorbereiden van materialen en ruimtesJe bereidt materialen en ruimtes voor activiteiten voor.
   4. Flexibiliteit bij onverwachte gebeurtenissenJe past je planning aan bij onverwachte situaties.
   5. Evalueren en bijstellen van activiteitenJe evalueert activiteiten en past deze waar nodig aan.
4. 4 Communicatie met cliënten Je verbetert je communicatie met cliënten, afgestemd op hun niveau en behoeften.
   5 lessen

   1. Effectief luisteren en begrip tonenJe luistert actief en toont begrip in gesprekken met cliënten.
   2. Gebruik van duidelijke taal en visuele ondersteuningJe gebruikt duidelijke taal en visuele hulpmiddelen waar nodig.
   3. Non-verbale communicatie herkennenJe herkent en interpreteert non-verbale signalen van cliënten.
   4. Aanpassen van communicatie aan het niveau van de cliëntJe past je communicatie aan het begripsniveau van de cliënt aan.
   5. Feedback geven op een constructieve manierJe geeft opbouwende feedback aan cliënten.
5. 5 Begeleiding van groepsdynamiek Je begeleidt groepsprocessen en stimuleert een veilige, respectvolle sfeer.
   5 lessen

   1. Herkennen van rollen en interacties in de groepJe signaleert groepsrollen en interacties tijdens activiteiten.
   2. Stimuleren van samenwerking tussen cliëntenJe stimuleert samenwerking en onderlinge steun in de groep.
   3. Conflicthantering en het oplossen van problemenJe lost conflicten op en begeleidt probleemoplossing.
   4. Creëren van een veilige en respectvolle sfeerJe creëert een veilige en respectvolle groepsomgeving.
   5. Observeren van groepsgedrag en signaleren van behoeftenJe observeert groepsgedrag en herkent signalen van behoeften.
6. 6 Omgaan met gedragsuitdagingen Je leert omgaan met gedragsuitdagingen en het documenteren van incidenten.
   5 lessen

   1. Signaleren van onrust of agressieJe signaleert tijdig onrust of agressie bij cliënten.
   2. Strategisch inzetten van afleiding of rustmomentenJe zet afleiding of rustmomenten in bij onrust.
   3. Toepassen van positieve bekrachtigingJe past positieve bekrachtiging toe in je begeleiding.
   4. Grenzen stellen zonder te confronterenJe stelt grenzen op een niet-confronterende manier.
   5. Documenteren van gedragsincidentenJe legt gedragsincidenten zorgvuldig vast.
7. 7 Stimulerende activiteiten Je kiest en begeleidt stimulerende activiteiten die aansluiten bij cliënten.
   5 lessen

   1. Creatieve activiteiten zoals handwerk of muziekJe organiseert creatieve activiteiten zoals handwerk of muziek.
   2. Bewegings- en spelactiviteitenJe begeleidt bewegings- en spelactiviteiten voor de groep.
   3. Educatieve en cognitieve oefeningenJe biedt educatieve en cognitieve oefeningen aan.
   4. Sociaal-emotionele oefeningen en spelvormenJe zet sociaal-emotionele oefeningen en spelvormen in.
   5. Aandacht voor individuele talenten en interessesJe houdt rekening met individuele talenten en interesses.
8. 8 Veiligheid en welzijn Je waarborgt veiligheid, hygiëne en welzijn tijdens de dagbesteding.
   5 lessen

   1. Risico’s signaleren en beperkenJe signaleert risico’s en neemt maatregelen om deze te beperken.
   2. Toepassen van gezondheids- en veiligheidsregelsJe past gezondheids- en veiligheidsregels toe in de praktijk.
   3. Hygiëne en infectiepreventieJe zorgt voor goede hygiëne en voorkomt infecties.
   4. Ondersteunen bij lichamelijke beperkingenJe ondersteunt cliënten met lichamelijke beperkingen.
   5. Noodprocedures en EHBO-basiskennisJe kent noodprocedures en beschikt over basiskennis EHBO.
9. 9 Samenwerking met mantelzorgers en collega’s Je werkt samen met mantelzorgers en collega’s voor een goede begeleiding.
   5 lessen

   1. Delen van relevante informatie met betrokkenenJe deelt relevante informatie met betrokkenen rond de cliënt.
   2. Overleg over voortgang en veranderingenJe overlegt over voortgang en veranderingen in de begeleiding.
   3. Afstemmen van verwachtingen en doelenJe stemt verwachtingen en doelen met het team af.
   4. Betrekken van mantelzorgers bij activiteitenJe betrekt mantelzorgers bij activiteiten en overleg.
   5. Teamoverleg en gezamenlijke evaluatiesJe neemt deel aan teamoverleg en gezamenlijke evaluaties.
10. 10 Evaluatie en rapportage Je evalueert en rapporteert de voortgang en resultaten van dagbesteding.
    5 lessen

    1. Observeren en vastleggen van voortgangJe observeert en legt de voortgang van cliënten vast.
    2. Bespreken van behaalde doelen met collega’sJe bespreekt behaalde doelen met collega’s.
    3. Opstellen van korte rapportages per cliëntJe stelt korte rapportages per cliënt op.
    4. Evalueren van activiteiten en programma’sJe evalueert activiteiten en programma’s op effectiviteit.
    5. Gebruik van rapportages voor planning en verbeteringJe gebruikt rapportages voor verdere planning en verbetering.

Je plant en verdeelt zorgtaken, stemt af met team en mantelzorgers en past plannen aan bij veranderingen in de zorgsituatie.

1. 1 Basisprincipes van zorgplanning Je onderzoekt hoe je zorg plant, prioriteiten stelt en plannen aanpast bij wisselende situaties.
   5 lessen

   1. Begrip van zorgplanning en doelstellingenJe onderzoekt het doel van zorgplanning en formuleert heldere doelen voor de zorgverlening.
   2. Inventariseren van zorgbehoeften van cliëntenJe brengt de zorgbehoeften van cliënten in kaart met behulp van observatie en overleg.
   3. Prioriteren van zorgactiviteitenJe bepaalt welke zorgactiviteiten voorrang krijgen op basis van urgentie en noodzaak.
   4. Het opstellen van een dagelijkse en wekelijkse planningJe maakt een overzichtelijke planning voor dagelijkse en wekelijkse zorgtaken.
   5. Aanpassen van plannen bij veranderende situatiesJe past de planning aan als de situatie van de cliënt of het team verandert.
2. 2 Rol- en taakverdeling binnen het zorgteam Je krijgt inzicht in functies, taakverdeling en samenwerking binnen het zorgteam.
   5 lessen

   1. Overzicht van verschillende functies in de zorgJe verkent de verschillende rollen en functies die voorkomen in een zorgteam.
   2. Toewijzen van taken op basis van competentiesJe wijst taken toe aan teamleden op basis van hun kennis en vaardigheden.
   3. Verantwoordelijkheden en bevoegdheden duidelijk makenJe maakt duidelijk wie waarvoor verantwoordelijk en bevoegd is binnen het team.
   4. Samenwerking en afstemming binnen het teamJe stemt werkzaamheden af en werkt samen met collega’s aan gezamenlijke doelen.
   5. Evalueren en bijstellen van taakverdelingJe beoordeelt of de taakverdeling werkt en stelt deze waar nodig bij.
3. 3 Cliëntgericht plannen Je stemt de zorgplanning af op individuele cliënten en betrekt hen actief bij het proces.
   5 lessen

   1. Afstemmen van zorg op individuele behoeftenJe past de planning aan de persoonlijke behoeften van de cliënt aan.
   2. Rekening houden met wensen en gewoonten van cliëntenJe houdt rekening met de gewoonten en wensen van de cliënt bij het plannen van zorg.
   3. Flexibiliteit bij onverwachte situatiesJe reageert flexibel op onverwachte situaties in de zorgverlening.
   4. Betrekken van cliënten bij planning van hun dagJe betrekt cliënten bij het opstellen van hun dagindeling.
   5. Signaleren van veranderingen in zorgbehoefteJe signaleert veranderingen in de zorgvraag en bespreekt deze met het team.
4. 4 Tijdmanagement in de zorg Je leert efficiënt plannen, prioriteiten stellen en stress voorkomen in het zorgproces.
   5 lessen

   1. Efficiënt gebruik van werktijd en middelenJe gebruikt tijd en middelen efficiënt bij het uitvoeren van zorgtaken.
   2. Prioriteiten stellen bij meerdere takenJe stelt prioriteiten wanneer je meerdere taken tegelijk moet uitvoeren.
   3. Plannen van pauzes en rustmomentenJe plant pauzes en rustmomenten in voor jezelf en het team.
   4. Voorkomen van tijdsdruk en werkstressJe herkent signalen van tijdsdruk en neemt maatregelen om stress te voorkomen.
   5. Evalueren van planning en werkroostersJe evalueert of de planning en werkroosters effectief zijn.
5. 5 Documentatie en registratie van zorgactiviteiten Je registreert zorgactiviteiten zorgvuldig en rapporteert bijzonderheden volgens afspraken.
   5 lessen

   1. Bijhouden van zorgplannen en taakverdelingJe houdt bij welke zorgplannen en taakverdelingen zijn gemaakt.
   2. Correct en volledig registreren van uitgevoerde takenJe registreert uitgevoerde taken volledig en nauwkeurig.
   3. Gebruik van digitale systemen en apps voor zorgplanningJe maakt gebruik van digitale systemen voor het vastleggen van zorgplanning.
   4. Registratie van bijzonderheden en incidentenJe legt bijzonderheden en incidenten vast in de registratie.
   5. Rapporteren aan collega’s en leidinggevendenJe rapporteert relevante informatie aan collega’s en leidinggevenden.
6. 6 Teamcommunicatie en afstemming Je overlegt, stemt af en communiceert duidelijk met je team over planning en uitvoering.
   5 lessen

   1. Overleg en briefings met collega’sJe neemt deel aan overleg en briefings met collega’s over de zorgplanning.
   2. Duidelijke instructies en terugkoppeling gevenJe geeft duidelijke instructies en koppelt informatie terug aan het team.
   3. Samen bespreken van planning en prioriteitenJe bespreekt samen met collega’s de planning en prioriteiten.
   4. Communiceren bij veranderingen of problemenJe communiceert bij veranderingen of problemen in het zorgproces.
   5. Actief luisteren en informatie delen binnen het teamJe luistert actief en deelt relevante informatie met teamleden.
7. 7 Samenwerking met familie en mantelzorgers Je werkt samen met familie en mantelzorgers en stemt verwachtingen en taken af.
   5 lessen

   1. Afstemmen van zorgplanning met mantelzorgersJe stemt de zorgplanning af met mantelzorgers en familieleden.
   2. Informeren over taken en verantwoordelijkhedenJe informeert over taken en verantwoordelijkheden in de zorgverlening.
   3. Betrekken bij dagelijkse routines en activiteitenJe betrekt mantelzorgers bij dagelijkse routines en activiteiten.
   4. Bespreken van verwachtingen en grenzenJe bespreekt verwachtingen en grenzen met familie en mantelzorgers.
   5. Feedback ontvangen en verwerkenJe ontvangt feedback en verwerkt deze in de zorgplanning.
8. 8 Flexibiliteit en probleemoplossing Je past plannen aan en lost knelpunten op bij onverwachte situaties in de zorg.
   5 lessen

   1. Aanpassen van planning bij onverwachte gebeurtenissenJe past de planning aan als zich onverwachte gebeurtenissen voordoen.
   2. Oplossen van conflicten over taakverdelingJe lost conflicten over taakverdeling op binnen het team.
   3. Creatieve oplossingen voor personeels- en tijdstekortenJe bedenkt creatieve oplossingen bij personeels- of tijdstekorten.
   4. Beslissen bij prioriteitenconflictenJe neemt besluiten als er conflicten zijn in prioriteiten.
   5. Evalueren van effectiviteit van aanpassingenJe beoordeelt of aanpassingen effectief zijn geweest.
9. 9 Kwaliteitsbewaking en evaluatie van zorgplanning Je controleert en verbetert de uitvoering van zorgplanning en werkt aan kwaliteitsverbetering.
   5 lessen

   1. Controle op uitvoering van geplande takenJe controleert of geplande taken zijn uitgevoerd zoals afgesproken.
   2. Signaleren van verbeterpuntenJe signaleert waar verbetering mogelijk is in de zorgplanning.
   3. Gebruik van feedback voor kwaliteitsverbeteringJe gebruikt feedback om de kwaliteit van zorg te verbeteren.
   4. Bijstellen van routines en processenJe past routines en processen aan op basis van evaluaties.
   5. Samenwerken aan continue verbeteringJe werkt samen met collega’s aan voortdurende verbetering van de zorg.
10. 10 Wet- en regelgeving in zorgplanning Je past protocollen, privacyregels en kwaliteitsnormen toe in de planning en registratie.
    5 lessen

    1. Kennis van protocollen en richtlijnenJe past protocollen en richtlijnen toe bij het plannen van zorg.
    2. Rekening houden met privacy en vertrouwelijkheidJe houdt rekening met privacy en vertrouwelijkheid in je werk.
    3. Aandacht voor veiligheid en aansprakelijkheidJe let op veiligheid en aansprakelijkheid bij het uitvoeren van zorgtaken.
    4. Naleving van beroeps- en kwaliteitsnormenJe volgt beroeps- en kwaliteitsnormen bij de uitvoering van taken.
    5. Documentatie en verantwoording volgens wettelijke eisenJe legt verantwoording af volgens de wettelijke eisen voor documentatie.

Je verleent eerste hulp bij letsels, beoordeelt slachtoffers en past reanimatie en EHBO-technieken toe in noodsituaties.

1. 1 Basisprincipes van EHBO Je onderzoekt de rol van de EHBO’er, veiligheid en prioriteiten bij noodsituaties.
   5 lessen

   1. Rol en verantwoordelijkheid van een EHBO’erJe verkent verantwoordelijkheden en grenzen van de hulpverlener.
   2. Belang van veiligheid voor zichzelf en slachtofferJe beoordeelt risico’s en waarborgt veiligheid voor jezelf en het slachtoffer.
   3. Prioriteiten stellen bij meerdere slachtoffersJe bepaalt welke slachtoffers als eerste hulp nodig hebben.
   4. Algemene procedures bij noodsituatiesJe oefent algemene stappen en procedures bij noodsituaties.
   5. Basisbegrippen: vitale functies, shock, bewustzijnJe leert vitale functies, shock en bewustzijn herkennen en beoordelen.
2. 2 Eerste beoordeling van het slachtoffer Je beoordeelt het slachtoffer en past de ABC-methode toe voor snelle eerste hulp.
   5 lessen

   1. Controleren van bewustzijn en reactieJe controleert het bewustzijn en de reactie van het slachtoffer.
   2. Beoordelen van ademhaling en circulatieJe beoordeelt ademhaling en circulatie bij een slachtoffer.
   3. Snelle identificatie van levensbedreigende situatiesJe herkent snel levensbedreigende situaties.
   4. Toepassen van de ABC-methode (Airway, Breathing, Circulation)Je past de ABC-methode toe bij de eerste beoordeling.
   5. Documenteren van observatiesJe legt observaties vast voor overdracht aan professionals.
3. 3 Reanimatie (CPR) bij volwassenen, kinderen en zuigelingen Je oefent reanimatie en het gebruik van de AED bij verschillende doelgroepen.
   5 lessen

   1. Handpositie en diepte bij borstcompressiesJe oefent handpositie en juiste diepte bij het geven van borstcompressies.
   2. Combinatie van compressies en beademingJe combineert borstcompressies met beademing volgens de richtlijnen.
   3. Reanimatie bij kinderen en zuigelingen aanpassenJe past reanimatie aan voor kinderen en zuigelingen.
   4. Gebruik van AED (Automatische Externe Defibrillator)Je gebruikt een AED bij een circulatiestilstand.
   5. Herkennen van tekenen van circulatiestilstandJe herkent signalen van circulatiestilstand bij slachtoffers.
4. 4 Behandeling van wonden en bloedingen Je behandelt verschillende soorten wonden en bloedingen en past hygiënemaatregelen toe.
   5 lessen

   1. Soorten wonden: schaafwond, snijwond, brandwondJe onderscheidt typen wonden en de eerste hulp bij elk type.
   2. Stoppende technieken voor verschillende bloedingenJe past technieken toe om bloedingen te stoppen.
   3. Reiniging en verbandtechniekenJe oefent het reinigen van wonden en het aanleggen van verbanden.
   4. Preventie van infecties en hygiëneJe neemt maatregelen om infecties te voorkomen.
   5. Herkennen van ernstige interne bloedingenJe herkent signalen van ernstige interne bloedingen.
5. 5 Behandeling van bot-, spier- en gewrichtsletsels Je herkent en behandelt letsels aan botten, spieren en gewrichten en zorgt voor veilig transport.
   5 lessen

   1. Herkennen van botbreuken, verstuikingen en kneuzingenJe herkent botbreuken, verstuikingen en kneuzingen.
   2. Immobilisatie en spalktechniekenJe past immobilisatie en spalktechnieken toe.
   3. Verlichten van pijn en zwellingJe verlicht pijn en beperkt zwelling bij letsels.
   4. Observeren van complicaties zoals shock of zenuwbeschadigingJe signaleert complicaties zoals shock of zenuwbeschadiging.
   5. Transport van slachtoffer naar medische zorgJe bereidt het slachtoffer voor op vervoer naar medische zorg.
6. 6 Brandwonden en elektrische verwondingen Je behandelt brandwonden en elektrische verwondingen en voorkomt verdere schade.
   5 lessen

   1. Classificatie van brandwonden (1e, 2e, 3e graad)Je classificeert brandwonden naar ernst en diepte.
   2. Koelen en afdekken van brandwondenJe koelt en dekt brandwonden op de juiste manier af.
   3. Eerste hulp bij elektrische schokkenJe verleent eerste hulp bij elektrische schokken.
   4. Preventie van secundaire letselsJe voorkomt secundaire letsels na brandwonden of schokken.
   5. Herkennen van ernstige complicatiesJe herkent ernstige complicaties bij brandwonden en elektrische letsels.
7. 7 Ademhalings- en hartstilstand buiten het ziekenhuis Je herkent en behandelt ademhalings- en hartstilstand buiten het ziekenhuis.
   5 lessen

   1. Herkennen van ademhalingsstilstandJe signaleert ademhalingsstilstand bij een slachtoffer.
   2. Technieken van mond-op-mondbeademing en mond-tot-neusbeademingJe past mond-op-mond- en mond-tot-neusbeademing toe.
   3. Gebruik van hulpmiddelen zoals pocket maskersJe gebruikt hulpmiddelen zoals een pocket masker.
   4. Samenwerken met andere hulpverlenersJe werkt samen met andere aanwezige hulpverleners.
   5. Nazorg van reanimatie en emotionele ondersteuningJe biedt nazorg en emotionele ondersteuning na reanimatie.
8. 8 Vergiftigingen en acute medische situaties Je herkent vergiftigingen en acute medische situaties en verleent passende eerste hulp.
   5 lessen

   1. Herkennen van tekenen van vergiftigingJe herkent symptomen van vergiftiging bij slachtoffers.
   2. Eerste hulp bij overdosering of chemische blootstellingJe verleent eerste hulp bij overdosering of blootstelling aan chemicaliën.
   3. Handelen bij bewustzijnsverlies door medische oorzakenJe handelt bij bewustzijnsverlies door medische oorzaken.
   4. Beoordelen van allergische reacties en anafylaxieJe beoordeelt allergische reacties en anafylaxie.
   5. Samenwerken met professionele medische hulpdienstenJe werkt samen met professionele hulpdiensten in acute situaties.
9. 9 Shock en bewustzijnsstoornissen Je signaleert shock en bewustzijnsstoornissen en onderneemt gerichte acties.
   5 lessen

   1. Soorten shock: hypovolemisch, anafylactisch, cardiogeenJe onderscheidt verschillende soorten shock.
   2. Signaleren van symptomen: bleekheid, snelle pols, ademhalingsproblemenJe signaleert symptomen zoals bleekheid en ademhalingsproblemen.
   3. Leggen van slachtoffer in juiste positieJe legt het slachtoffer in de juiste positie bij shock.
   4. Handelen bij flauwvallen en bewusteloosheidJe handelt bij flauwvallen en bewusteloosheid.
   5. Monitoren van vitale functiesJe monitort de vitale functies van het slachtoffer.
10. 10 Communicatie en samenwerking bij noodsituaties Je communiceert effectief en werkt samen met anderen bij noodsituaties.
    5 lessen

    1. Effectief alarmeren van professionele hulpdienstenJe alarmeert professionele hulpdiensten op de juiste manier.
    2. Overbrengen van relevante informatie tijdens noodsituatiesJe geeft relevante informatie door tijdens een noodsituatie.
    3. Samenwerken met andere hulpverleners en omstandersJe werkt samen met andere hulpverleners en omstanders.
    4. Toepassen van instructies van meldkamer of EHBO-coördinatorJe volgt instructies van meldkamer of coördinator op.
    5. Evalueren van interventies en nazorg voor slachtoffers en omstandersJe evalueert interventies en zorgt voor nazorg voor betrokkenen.

Je past hygiënemaatregelen toe en voorkomt infecties bij zorgverlening aan cliënten en in je eigen werkomgeving.

1. 1 Basisprincipes van hygiëne Je leert de basis van hygiënisch werken en het voorkomen van besmetting in de zorgpraktijk.
   5 lessen

   1. Het belang van hygiëne in de zorg begrijpenJe onderzoekt waarom hygiëne belangrijk is voor veiligheid in de zorg.
   2. Persoonlijke hygiëne toepassen (handen, kleding, verzorging)Je oefent met het toepassen van persoonlijke hygiëne in je dagelijkse werk.
   3. Hygiënische werkomgeving creërenJe richt een werkomgeving in waar hygiëneregels worden nageleefd.
   4. Voorkomen van kruisbesmettingJe herkent situaties waarin kruisbesmetting kan optreden en voorkomt deze.
   5. Basisregels voor voedsel- en oppervlaktereinigingJe past basisregels toe bij het schoonmaken van voedsel en oppervlakken.
2. 2 Handhygiëne en persoonlijke beschermingsmiddelen (PBM) Je oefent met handhygiëne en het gebruik van beschermingsmiddelen om infecties te voorkomen.
   5 lessen

   1. Correct handen wassen en desinfecterenJe voert handen wassen en desinfecteren uit volgens de juiste stappen.
   2. Gebruik van handschoenen en schortenJe gebruikt handschoenen en schorten op het juiste moment en op de juiste manier.
   3. Toepassen van mondmaskers en gezichtsbeschermingJe past mondmaskers en gezichtsbescherming toe in zorgsituaties.
   4. Juiste volgorde van aan- en uitdoen van PBMJe volgt de juiste volgorde bij het aan- en uittrekken van beschermingsmiddelen.
   5. Bewustzijn van PBM als infectiepreventieJe herkent het belang van beschermingsmiddelen voor infectiepreventie.
3. 3 Reinigen en desinfecteren van materialen en ruimtes Je voert schoonmaak- en desinfectieprocedures uit voor materialen en ruimtes in de zorg.
   5 lessen

   1. Schoonmaak- en desinfectieroutines volgenJe volgt vaste routines voor schoonmaken en desinfecteren.
   2. Verschil tussen reinigen, desinfecteren en steriliserenJe maakt onderscheid tussen reinigen, desinfecteren en steriliseren.
   3. Toepassing van reinigingsmiddelen correct uitvoerenJe gebruikt reinigingsmiddelen op de juiste wijze in de praktijk.
   4. Apparatuur en hulpmiddelen veilig ontsmettenJe ontsmet apparatuur en hulpmiddelen veilig en zorgvuldig.
   5. Bewaking van reinigings- en desinfectieproceduresJe bewaakt of reinigings- en desinfectieprocedures goed worden uitgevoerd.
4. 4 Infectiepreventie bij cliënten Je herkent infectierisico’s bij cliënten en voert passende hygiënemaatregelen uit.
   5 lessen

   1. Herkennen van infectierisico’s bij cliëntenJe signaleert situaties waarbij cliënten risico lopen op infecties.
   2. Isolatiemaatregelen toepassenJe past isolatiemaatregelen toe bij cliënten met een infectie.
   3. Zorgdragen voor hygiëne bij persoonlijke verzorgingJe zorgt voor hygiëne tijdens de persoonlijke verzorging van cliënten.
   4. Signaleren van infecties en melden bij leidinggevendeJe meldt signalen van infecties bij je leidinggevende.
   5. Ondersteunen van cliënten bij handhygiëneJe ondersteunt cliënten bij het uitvoeren van handhygiëne.
5. 5 Infectiepreventie bij wondverzorging Je past hygiëneregels toe bij wondverzorging en minimaliseert het risico op infecties.
   5 lessen

   1. Correct gebruik van steriele materialenJe gebruikt steriele materialen op de juiste manier bij wondzorg.
   2. Wondreiniging en verbandwissels hygiënisch uitvoerenJe voert wondreiniging en verbandwissels hygiënisch uit.
   3. Herkennen van tekenen van infectieJe herkent tekenen van infectie bij wondzorg.
   4. Documenteren van wondobservatiesJe legt observaties van wonden zorgvuldig vast.
   5. Risico’s op kruisbesmetting minimaliserenJe neemt maatregelen om kruisbesmetting bij wondzorg te voorkomen.
6. 6 Voorkomen van beroepsmatige infecties Je voorkomt beroepsmatige infecties door veilig te werken en incidenten direct te melden.
   5 lessen

   1. Vaccinaties en medische controles volgenJe volgt het beleid voor vaccinaties en medische controles.
   2. Correct werken met scherpe materialenJe werkt veilig met scherpe materialen om prikincidenten te voorkomen.
   3. Veilig omgaan met biologische stoffenJe gaat veilig om met biologische stoffen in de zorgomgeving.
   4. Direct melden van prik- en snijincidentenJe meldt prik- en snijincidenten direct volgens de procedure.
   5. Werkhouding en PBM toepassen om besmetting te voorkomenJe past werkhouding en beschermingsmiddelen toe om besmetting te voorkomen.
7. 7 Beleid en protocollen voor infectiepreventie Je werkt volgens protocollen en wettelijke richtlijnen voor hygiëne en infectiepreventie.
   5 lessen

   1. Lokale hygiëne- en infectieprotocollen kennenJe kent de lokale protocollen voor hygiëne en infectiepreventie.
   2. Procedures bij uitbraken volgenJe volgt procedures bij een uitbraak van infectieziekten.
   3. Registratie en rapportage van infectiesJe registreert en rapporteert infecties volgens de afspraken.
   4. Handhaving van wettelijke richtlijnenJe handhaaft de wettelijke richtlijnen in je dagelijkse werk.
   5. Rol van het team in preventie en controleJe werkt samen met het team aan preventie en controle van infecties.
8. 8 Handelen bij uitbraken en infecties Je handelt bij uitbraken en infecties volgens de juiste procedures en communiceert hierover.
   5 lessen

   1. Signaleren van verhoogd infectierisicoJe signaleert wanneer het infectierisico verhoogd is.
   2. Isolatie- en quarantaineprocedures toepassenJe voert isolatie- en quarantaineprocedures uit bij uitbraken.
   3. Communicatie met collega’s en cliënten tijdens uitbraakJe stemt af met collega’s en cliënten tijdens een uitbraak.
   4. Desinfectie van besmette materialen en ruimtesJe desinfecteert besmette materialen en ruimtes zorgvuldig.
   5. Evaluatie en opvolging van infectiepreventieJe evalueert en volgt de genomen infectiepreventiemaatregelen op.
9. 9 Bewustwording van micro-organismen Je krijgt inzicht in micro-organismen en de verspreiding ervan in de zorgomgeving.
   5 lessen

   1. Verschillende soorten micro-organismen kennen (bacteriën, virussen, schimmels)Je leert verschillende soorten micro-organismen onderscheiden.
   2. Manieren van overdracht begrijpenJe begrijpt hoe overdracht van micro-organismen plaatsvindt.
   3. Factoren die infecties bevorderen herkennenJe herkent factoren die infecties kunnen bevorderen.
   4. Preventieve maatregelen koppelen aan risico’sJe koppelt preventieve maatregelen aan gesignaleerde risico’s.
   5. Rol van de omgeving in verspreiding van micro-organismenJe benoemt de rol van de omgeving bij verspreiding van micro-organismen.
10. 10 Educatie en begeleiding van cliënten en collega’s Je begeleidt en informeert cliënten en collega’s over hygiëne en infectiepreventie in de praktijk.
    5 lessen

    1. Uitleg geven over persoonlijke hygiëneJe geeft uitleg over persoonlijke hygiëne aan cliënten of collega’s.
    2. Voorlichten over infectiepreventie maatregelenJe licht infectiepreventiemaatregelen toe aan anderen.
    3. Gedragsregels voor hygiëne aanlerenJe leert gedragsregels voor hygiëne aan in de dagelijkse praktijk.
    4. Ondersteunen bij naleving van protocollenJe ondersteunt bij het naleven van protocollen op de werkvloer.
    5. Feedback geven en bewustzijn verhogen bij collega’sJe geeft feedback en verhoogt het bewustzijn bij collega’s over hygiëne.