MHBO Praktijkcursus – Begeleiding bij dagbesteding

Je begeleidt cliënten bij dagbesteding, stemt activiteiten af en zorgt voor veiligheid, structuur en rapportage.

1. 1 Doelen van dagbesteding Je onderzoekt hoe dagbesteding bijdraagt aan sociale, cognitieve en maatschappelijke ontwikkeling.
   5 lessen

   1. Verbeteren van sociale vaardighedenJe oefent met het stimuleren van sociale interactie tussen cliënten.
   2. Stimuleren van zelfredzaamheidJe ondersteunt cliënten bij het vergroten van hun zelfstandigheid.
   3. Ondersteunen van creatieve en cognitieve ontwikkelingJe stimuleert creatief en cognitief denken met passende activiteiten.
   4. Bieden van structuur en ritme in de dagJe brengt structuur aan in het dagprogramma voor overzicht en rust.
   5. Bevorderen van deelname aan de samenlevingJe bevordert actieve deelname van cliënten aan de samenleving.
2. 2 Cliëntgericht werken Je past methoden toe om cliënten centraal te stellen in je begeleiding.
   5 lessen

   1. Observeren van behoeften en interessesJe observeert behoeften en interesses van cliënten in de praktijk.
   2. Aandacht voor persoonlijke wensen en voorkeurenJe houdt rekening met persoonlijke wensen bij het plannen van activiteiten.
   3. Betrekken van cliënten bij activiteitenkeuzeJe betrekt cliënten actief bij het kiezen van activiteiten.
   4. Respecteren van autonomie en grenzenJe respecteert grenzen en autonomie van iedere cliënt.
   5. Opbouwen van een vertrouwensbandJe bouwt aan vertrouwen door open en respectvol contact.
3. 3 Activiteitenplanning Je leert activiteiten te plannen en flexibel in te spelen op veranderingen.
   5 lessen

   1. Opstellen van een week- of dagprogrammaJe stelt een gestructureerd week- of dagprogramma op.
   2. Afstemmen van activiteiten op verschillende doelgroepenJe stemt activiteiten af op verschillende doelgroepen.
   3. Voorbereiden van materialen en ruimtesJe bereidt materialen en ruimtes voor activiteiten voor.
   4. Flexibiliteit bij onverwachte gebeurtenissenJe past je planning aan bij onverwachte situaties.
   5. Evalueren en bijstellen van activiteitenJe evalueert activiteiten en past deze waar nodig aan.
4. 4 Communicatie met cliënten Je verbetert je communicatie met cliënten, afgestemd op hun niveau en behoeften.
   5 lessen

   1. Effectief luisteren en begrip tonenJe luistert actief en toont begrip in gesprekken met cliënten.
   2. Gebruik van duidelijke taal en visuele ondersteuningJe gebruikt duidelijke taal en visuele hulpmiddelen waar nodig.
   3. Non-verbale communicatie herkennenJe herkent en interpreteert non-verbale signalen van cliënten.
   4. Aanpassen van communicatie aan het niveau van de cliëntJe past je communicatie aan het begripsniveau van de cliënt aan.
   5. Feedback geven op een constructieve manierJe geeft opbouwende feedback aan cliënten.
5. 5 Begeleiding van groepsdynamiek Je begeleidt groepsprocessen en stimuleert een veilige, respectvolle sfeer.
   5 lessen

   1. Herkennen van rollen en interacties in de groepJe signaleert groepsrollen en interacties tijdens activiteiten.
   2. Stimuleren van samenwerking tussen cliëntenJe stimuleert samenwerking en onderlinge steun in de groep.
   3. Conflicthantering en het oplossen van problemenJe lost conflicten op en begeleidt probleemoplossing.
   4. Creëren van een veilige en respectvolle sfeerJe creëert een veilige en respectvolle groepsomgeving.
   5. Observeren van groepsgedrag en signaleren van behoeftenJe observeert groepsgedrag en herkent signalen van behoeften.
6. 6 Omgaan met gedragsuitdagingen Je leert omgaan met gedragsuitdagingen en het documenteren van incidenten.
   5 lessen

   1. Signaleren van onrust of agressieJe signaleert tijdig onrust of agressie bij cliënten.
   2. Strategisch inzetten van afleiding of rustmomentenJe zet afleiding of rustmomenten in bij onrust.
   3. Toepassen van positieve bekrachtigingJe past positieve bekrachtiging toe in je begeleiding.
   4. Grenzen stellen zonder te confronterenJe stelt grenzen op een niet-confronterende manier.
   5. Documenteren van gedragsincidentenJe legt gedragsincidenten zorgvuldig vast.
7. 7 Stimulerende activiteiten Je kiest en begeleidt stimulerende activiteiten die aansluiten bij cliënten.
   5 lessen

   1. Creatieve activiteiten zoals handwerk of muziekJe organiseert creatieve activiteiten zoals handwerk of muziek.
   2. Bewegings- en spelactiviteitenJe begeleidt bewegings- en spelactiviteiten voor de groep.
   3. Educatieve en cognitieve oefeningenJe biedt educatieve en cognitieve oefeningen aan.
   4. Sociaal-emotionele oefeningen en spelvormenJe zet sociaal-emotionele oefeningen en spelvormen in.
   5. Aandacht voor individuele talenten en interessesJe houdt rekening met individuele talenten en interesses.
8. 8 Veiligheid en welzijn Je waarborgt veiligheid, hygiëne en welzijn tijdens de dagbesteding.
   5 lessen

   1. Risico’s signaleren en beperkenJe signaleert risico’s en neemt maatregelen om deze te beperken.
   2. Toepassen van gezondheids- en veiligheidsregelsJe past gezondheids- en veiligheidsregels toe in de praktijk.
   3. Hygiëne en infectiepreventieJe zorgt voor goede hygiëne en voorkomt infecties.
   4. Ondersteunen bij lichamelijke beperkingenJe ondersteunt cliënten met lichamelijke beperkingen.
   5. Noodprocedures en EHBO-basiskennisJe kent noodprocedures en beschikt over basiskennis EHBO.
9. 9 Samenwerking met mantelzorgers en collega’s Je werkt samen met mantelzorgers en collega’s voor een goede begeleiding.
   5 lessen

   1. Delen van relevante informatie met betrokkenenJe deelt relevante informatie met betrokkenen rond de cliënt.
   2. Overleg over voortgang en veranderingenJe overlegt over voortgang en veranderingen in de begeleiding.
   3. Afstemmen van verwachtingen en doelenJe stemt verwachtingen en doelen met het team af.
   4. Betrekken van mantelzorgers bij activiteitenJe betrekt mantelzorgers bij activiteiten en overleg.
   5. Teamoverleg en gezamenlijke evaluatiesJe neemt deel aan teamoverleg en gezamenlijke evaluaties.
10. 10 Evaluatie en rapportage Je evalueert en rapporteert de voortgang en resultaten van dagbesteding.
    5 lessen

    1. Observeren en vastleggen van voortgangJe observeert en legt de voortgang van cliënten vast.
    2. Bespreken van behaalde doelen met collega’sJe bespreekt behaalde doelen met collega’s.
    3. Opstellen van korte rapportages per cliëntJe stelt korte rapportages per cliënt op.
    4. Evalueren van activiteiten en programma’sJe evalueert activiteiten en programma’s op effectiviteit.
    5. Gebruik van rapportages voor planning en verbeteringJe gebruikt rapportages voor verdere planning en verbetering.