MHBO Zorginterventies (1 jaar)

Je ondersteunt cliënten bij psychische hulpvragen, signaleert problemen en werkt samen met andere zorgprofessionals.

1. 1 Inleiding psychologische hulpverlening Je verkent de basis van psychologische hulpverlening en de rol van de zorgverlener.
   5 lessen

   1. Definitie en doelen van psychologische hulpverleningJe onderzoekt wat psychologische hulpverlening inhoudt en welke doelen centraal staan.
   2. Het onderscheid tussen psychologische en medische zorgJe vergelijkt psychologische zorg met medische zorg en benoemt de verschillen.
   3. Rol en grenzen van de MBO-zorgverlenerJe bepaalt wat jouw taken en grenzen zijn als MBO-zorgverlener.
   4. Samenwerking met psychologen en andere professionalsJe bespreekt hoe je samenwerkt met psychologen en andere professionals.
   5. Het belang van vertrouwen en veiligheidJe leert hoe je vertrouwen en veiligheid voor cliënten waarborgt.
2. 2 Basisprincipes van gesprekstechnieken Je past gespreksvaardigheden toe om cliënten effectief te ondersteunen.
   5 lessen

   1. Actief luisteren en doorvragenJe oefent met actief luisteren en het stellen van verdiepende vragen.
   2. Open versus gesloten vragenJe kiest tussen open en gesloten vragen om informatie te verkrijgen.
   3. Samenvatten en reflecterenJe vat gesprekken samen en reflecteert op wat de cliënt zegt.
   4. Het gebruik van non-verbale communicatieJe herkent en gebruikt non-verbale signalen in het contact.
   5. Grenzen stellen in een gesprekJe leert hoe je op een respectvolle manier grenzen aangeeft in gesprekken.
3. 3 Emotionele ondersteuning bieden Je biedt emotionele ondersteuning en herkent gevoelens bij cliënten.
   5 lessen

   1. Herkennen van emoties bij cliëntenJe signaleert emoties bij cliënten en benoemt deze.
   2. Het normaliseren van gevoelensJe leert gevoelens te normaliseren in gesprekken.
   3. Omgaan met verdriet, boosheid en angstJe gaat om met verdriet, boosheid en angst bij cliënten.
   4. De rol van empathie en begrip tonenJe toont empathie en begrip in de omgang met cliënten.
   5. Technieken om rust en veiligheid te bevorderenJe past technieken toe die rust en veiligheid bevorderen.
4. 4 Signaleren van psychische problemen Je signaleert psychische problemen en weet wanneer je moet rapporteren.
   5 lessen

   1. Observeren van gedrag en stemmingJe observeert gedrag en stemming van cliënten.
   2. Herkennen van vroegtijdige signalen van psychische noodJe herkent vroege signalen van psychische nood.
   3. Risico’s van suïcide of zelfbeschadiging signalerenJe signaleert risico’s op suïcide of zelfbeschadiging.
   4. Onderscheid maken tussen tijdelijk ongemak en ernstige problematiekJe maakt onderscheid tussen tijdelijk ongemak en ernstige problematiek.
   5. Rapporteren en doorspelen aan specialistenJe rapporteert bevindingen en schakelt specialisten in waar nodig.
5. 5 Cognitieve en gedragsmatige ondersteuning Je ondersteunt cliënten bij het structureren van gedachten en gedrag.
   5 lessen

   1. Uitleggen van basisprincipes van cognitief gedragJe legt uit hoe gedachten en gedrag elkaar beïnvloeden.
   2. Helpen bij structureren van gedachten en activiteitenJe helpt cliënten hun dag te structureren en activiteiten te plannen.
   3. Aanmoedigen van gezond gedrag en routinesJe stimuleert gezond gedrag en vaste routines.
   4. Ondersteunen bij zelfreflectieJe begeleidt cliënten bij zelfreflectie.
   5. Versterken van probleemoplossend vermogenJe versterkt het probleemoplossend vermogen van cliënten.
6. 6 Crisisinterventie en acute hulp Je herkent en handelt bij psychologische crisissituaties.
   5 lessen

   1. Wat is een psychologische crisis?Je onderzoekt wat een psychologische crisis inhoudt.
   2. Signalen van acute psychische nood herkennenJe herkent signalen van acute psychische nood.
   3. Eerste hulp bij paniek en extreme angstJe verleent eerste hulp bij paniek en extreme angst.
   4. Veiligheid voor cliënt en omgeving waarborgenJe waarborgt de veiligheid van cliënt en omgeving.
   5. Wanneer doorverwijzen naar spoedzorgJe bepaalt wanneer doorverwijzing naar spoedzorg noodzakelijk is.
7. 7 Ondersteuning bij stress en spanning Je ondersteunt cliënten bij het omgaan met stress en spanning.
   5 lessen

   1. Oorzaken en gevolgen van stress uitleggenJe legt uit wat de oorzaken en gevolgen van stress zijn.
   2. Basis ademhalings- en ontspanningstechniekenJe past basis ademhalings- en ontspanningstechnieken toe.
   3. Dagstructuur en balans werk/rust ondersteunenJe helpt cliënten bij het vinden van balans tussen werk en rust.
   4. Stresssignalen bij cliënten herkennenJe herkent stresssignalen bij cliënten.
   5. Praktische tips geven voor stressreductieJe geeft praktische adviezen om stress te verminderen.
8. 8 Werken met verschillende doelgroepen Je werkt met uiteenlopende doelgroepen en past je ondersteuning hierop aan.
   5 lessen

   1. Psychologische hulp voor kinderen en jongerenJe past hulpverlening toe bij kinderen en jongeren.
   2. Begeleiding van volwassenen met psychische klachtenJe begeleidt volwassenen met psychische klachten.
   3. Ondersteuning voor ouderen met cognitieve achteruitgangJe ondersteunt ouderen met cognitieve achteruitgang.
   4. Hulpverlening bij migranten en vluchtelingenJe verleent hulp aan migranten en vluchtelingen.
   5. Specifieke aandacht voor kwetsbare doelgroepenJe besteedt aandacht aan kwetsbare groepen binnen de samenleving.
9. 9 Samenwerking en doorverwijzing Je werkt samen met andere zorgverleners en weet wanneer je moet doorverwijzen.
   5 lessen

   1. Rol van huisarts en psycholoogJe beschrijft de rol van huisarts en psycholoog in het zorgproces.
   2. Samenwerking met maatschappelijk werkJe werkt samen met maatschappelijk werk.
   3. Netwerken binnen zorg en welzijnJe bouwt een netwerk op binnen zorg en welzijn.
   4. Het belang van duidelijke communicatie in ketenzorgJe communiceert duidelijk binnen ketenzorg.
   5. Wanneer en hoe doorverwijzenJe bepaalt wanneer en hoe je cliënten doorverwijst.
10. 10 Ethische en juridische aspecten Je houdt rekening met ethische en juridische aspecten van psychologische hulpverlening.
    5 lessen

    1. Vertrouwelijkheid en beroepsgeheimJe past vertrouwelijkheid en beroepsgeheim toe in je werk.
    2. Grenzen van eigen deskundigheidJe bewaakt de grenzen van je eigen deskundigheid.
    3. Privacy en omgang met persoonlijke gegevensJe gaat zorgvuldig om met privacy en persoonlijke gegevens.
    4. Dilemma’s in psychologische hulpverleningJe bespreekt dilemma’s die kunnen ontstaan in de hulpverlening.
    5. Respectvolle omgang met diversiteit in waarden en normenJe respecteert verschillen in waarden en normen van cliënten.

Je analyseert crisissituaties, signaleert risico’s en past methodisch crisisinterventie toe binnen juridische en ethische kaders.

1. 1 Inleiding crisisinterventie Je onderzoekt wat een crisis is, welke vormen voorkomen en welke doelen crisisinterventie heeft.
   5 lessen

   1. Definitie en soorten crises (persoonlijk, sociaal, traumatisch)Je onderscheidt verschillende soorten crises en hun kenmerken in de praktijk.
   2. Verschil tussen acute en chronische crisesJe vergelijkt acute en chronische situaties en herkent de verschillen in aanpak.
   3. Impact van crises op emotioneel en fysiek welzijnJe onderzoekt hoe een crisis invloed heeft op het emotionele en fysieke welzijn.
   4. Rollen en verantwoordelijkheden van zorgverlenersJe beschrijft de taken en verantwoordelijkheden van zorgverleners tijdens een crisis.
   5. Doelstellingen van crisisinterventieJe benoemt de doelstellingen van crisisinterventie en koppelt deze aan praktijkvoorbeelden.
2. 2 Signaleren van crisis Je leert signalen van crisis vroegtijdig herkennen en risico’s voor escalatie in te schatten.
   5 lessen

   1. Vroege waarschuwingssignalen herkennenJe herkent waarschuwingssignalen en benoemt deze in concrete situaties.
   2. Veranderingen in gedrag, emoties en fysieke toestandJe signaleert veranderingen in gedrag, emoties en fysieke toestand bij cliënten.
   3. Risicofactoren voor escalatie identificerenJe identificeert risicofactoren die kunnen leiden tot escalatie.
   4. Omgevingsfactoren die crisis beïnvloedenJe analyseert hoe omgevingsfactoren invloed hebben op het ontstaan van een crisis.
   5. Documentatie van observaties en meldingenJe legt observaties en meldingen zorgvuldig vast volgens richtlijnen.
3. 3 Communicatie tijdens crises Je oefent met communicatievaardigheden die bijdragen aan het beheersen van crisissituaties.
   5 lessen

   1. Actief luisteren en kalmerende communicatieJe past actief luisteren toe en gebruikt kalmerende communicatie in gesprekken.
   2. Duidelijke en korte instructies gevenJe formuleert duidelijke en korte instructies voor cliënten in stressvolle situaties.
   3. Gebruik van ik-boodschappen en empathieJe gebruikt ik-boodschappen en toont empathie in contact met betrokkenen.
   4. Grenzen stellen zonder escalatieJe stelt grenzen op een manier die verdere escalatie voorkomt.
   5. Non-verbale signalen lezen en aanpassenJe leest non-verbale signalen en past je communicatie hierop aan.
4. 4 Risicobeoordeling en veiligheidsmaatregelen Je beoordeelt risico’s en voert veiligheidsmaatregelen uit bij dreiging voor cliënt en omgeving.
   5 lessen

   1. Beoordelen van directe dreigingen voor cliënt en omgevingJe beoordeelt direct gevaar voor de cliënt en anderen in de omgeving.
   2. Inventariseren van beschikbare hulpbronnenJe inventariseert welke hulpbronnen beschikbaar zijn in een crisissituatie.
   3. Implementeren van veiligheidsprotocollenJe implementeert veiligheidsprotocollen volgens de geldende afspraken.
   4. Noodprocedures en evacuatieplannenJe stelt noodprocedures en evacuatieplannen op en voert deze uit.
   5. Prioriteren van interventies bij meerdere risico’sJe bepaalt welke interventies prioriteit krijgen bij meerdere risico’s.
5. 5 Methodisch handelen in crisis Je past een methodische aanpak toe en werkt samen met collega’s tijdens een crisis.
   5 lessen

   1. Stapsgewijze aanpak van crisisinterventieJe hanteert een stapsgewijze werkwijze bij het aanpakken van een crisis.
   2. Vaststellen van doelen en gewenste uitkomstenJe stelt doelen en gewenste uitkomsten vast voor de interventie.
   3. Evaluatie van interventies tijdens de crisisJe evalueert de effectiviteit van interventies tijdens de crisis.
   4. Samenwerken met collega’s en externe hulpverlenersJe werkt samen met collega’s en externe hulpverleners aan een gezamenlijke aanpak.
   5. Flexibiliteit en aanpassing aan onverwachte situatiesJe past je handelen aan bij onverwachte situaties en blijft flexibel.
6. 6 Emotieregulatie en stressmanagement Je leert stress te beheersen en ondersteunt cliënten en collega’s bij emotieregulatie.
   5 lessen

   1. Technieken om eigen stress onder controle te houdenJe past technieken toe om je eigen stress onder controle te houden.
   2. Ondersteuning bieden bij angst, paniek of agressieJe biedt ondersteuning aan cliënten bij angst, paniek of agressie.
   3. Kalmerende technieken voor cliëntenJe gebruikt kalmerende technieken om cliënten tot rust te brengen.
   4. Herkennen van burn-out- of overbelastingssignalen bij jezelf en anderenJe herkent signalen van burn-out of overbelasting bij jezelf en anderen.
   5. Ondersteuning van herstel na crisisJe ondersteunt het herstelproces na een crisis voor alle betrokkenen.
7. 7 Samenwerking met hulpverleners Je stemt af met verschillende hulpverleners en bewaakt professionele grenzen in samenwerking.
   5 lessen

   1. Rollen van politie, ambulance, GGZ en sociale dienstenJe beschrijft de rollen van politie, ambulance, GGZ en sociale diensten in crisis.
   2. Communicatie en coördinatie tussen disciplinesJe communiceert en coördineert effectief tussen verschillende disciplines.
   3. Overdracht van informatie en verantwoordelijkheidJe draagt informatie en verantwoordelijkheid zorgvuldig over aan collega’s.
   4. Samenstellen van multidisciplinaire crisisplannenJe stelt samen met anderen een multidisciplinair crisisplan op.
   5. Respecteren van professionele grenzen en bevoegdhedenJe respecteert grenzen en bevoegdheden van andere professionals.
8. 8 Documentatie en verslaglegging Je legt incidenten, interventies en uitkomsten zorgvuldig vast en waarborgt privacy.
   5 lessen

   1. Correcte en nauwkeurige rapportage van incidentenJe rapporteert incidenten correct en nauwkeurig volgens de richtlijnen.
   2. Vastleggen van interventies en uitkomstenJe legt uitgevoerde interventies en behaalde uitkomsten vast.
   3. Gebruik van digitale systemen en meldingsformulierenJe gebruikt digitale systemen en meldingsformulieren voor verslaglegging.
   4. Privacy en vertrouwelijkheid waarborgenJe waarborgt privacy en vertrouwelijkheid bij het vastleggen van gegevens.
   5. Evaluatie van gegevens voor verbeteringenJe evalueert gegevens om verbeterpunten te signaleren.
9. 9 Juridische en ethische aspecten Je handelt binnen de juridische en ethische kaders tijdens crisisinterventie.
   5 lessen

   1. Wet- en regelgeving bij crisisinterventieJe past relevante wet- en regelgeving toe bij crisisinterventie.
   2. Grenzen van autonomie en toestemming van cliëntenJe bewaakt de autonomie en toestemming van cliënten in je handelen.
   3. Verantwoordelijk handelen bij noodsituatiesJe neemt verantwoordelijkheid bij noodsituaties en verantwoordt je keuzes.
   4. Ethische dilemma’s en besluitvormingJe analyseert ethische dilemma’s en maakt weloverwogen beslissingen.
   5. Meldplicht en rapportageverplichtingenJe voert meldplicht en rapportageverplichtingen uit volgens de richtlijnen.
10. 10 Nazorg en preventie Je evalueert het verloop van de crisis, organiseert nazorg en stelt preventieve plannen op.
    5 lessen

    1. Evalueren van de crisis en geleerde lessenJe evalueert de crisis en benoemt de belangrijkste leerpunten.
    2. Ondersteuning en begeleiding na crisis (cliënt en team)Je biedt ondersteuning en begeleiding aan cliënten en teamleden na de crisis.
    3. Opstellen van preventie- en follow-up plannenJe stelt preventie- en follow-up plannen op voor toekomstige situaties.
    4. Herstel van routines en stabiliteit voor cliëntenJe helpt cliënten routines en stabiliteit te hervinden na een crisis.
    5. Voorbereiden op toekomstige crisesJe bereidt je voor op mogelijke toekomstige crises door evaluatie en planning.

Je past psychologische kennis toe in zorgsituaties, herkent gedrag en ondersteunt cliënten in hun ontwikkeling en welzijn.

1. 1 Inleiding psychologie in de zorg Je onderzoekt de basis van psychologie en de rol hiervan in de zorg voor cliënten.
   5 lessen

   1. Basisprincipes van psychologieJe maakt kennis met belangrijke begrippen en stromingen binnen de psychologie.
   2. Psychologie versus psychiatrieJe vergelijkt psychologie met psychiatrie en onderscheidt hun toepassingen in de zorg.
   3. Rol van psychologie in zorgverleningJe verkent hoe psychologische inzichten bijdragen aan effectieve zorgverlening.
   4. Psychologische behoeften van cliëntenJe brengt de psychologische behoeften van cliënten in kaart.
   5. Grenzen van de zorgprofessionalJe bepaalt waar jouw professionele grenzen liggen in psychologische zorg.
2. 2 Ontwikkelingspsychologie Je analyseert hoe mensen zich ontwikkelen en hoe dit de zorg beïnvloedt.
   5 lessen

   1. Psychologische ontwikkeling van kinderen, jongeren en volwassenenJe beschrijft de ontwikkeling van kinderen, jongeren en volwassenen.
   2. Leeftijdsgebonden cognitieve en emotionele veranderingenJe benoemt cognitieve en emotionele veranderingen per levensfase.
   3. Invloed van omgeving op ontwikkelingJe onderzoekt hoe de omgeving invloed heeft op ontwikkeling.
   4. Herkennen van ontwikkelingsachterstandenJe leert signalen van ontwikkelingsachterstanden herkennen.
   5. Begeleiding op basis van ontwikkelingsniveauJe stemt begeleiding af op het ontwikkelingsniveau van de cliënt.
3. 3 Sociale psychologie in de zorg Je onderzoekt sociale processen en hun invloed op gedrag in zorgsituaties.
   5 lessen

   1. Groepsdynamica en groepsgedragJe analyseert groepsprocessen en hun effect op gedrag van cliënten.
   2. Sociale interactie en communicatieJe oefent met sociale interactie en effectieve communicatie.
   3. Invloed van cultuur en omgevingJe onderzoekt hoe cultuur en omgeving gedrag beïnvloeden.
   4. Cliënt-professional relatiesJe bespreekt hoe je een professionele relatie met cliënten opbouwt.
   5. Omgaan met sociale isolatie en eenzaamheidJe leert omgaan met sociale isolatie en eenzaamheid bij cliënten.
4. 4 Persoonlijkheidspsychologie Je verkent verschillende persoonlijkheidstypen en hun invloed op gedrag in de zorg.
   5 lessen

   1. Verschillende persoonlijkheidstypenJe herkent verschillende persoonlijkheidstypen bij cliënten.
   2. Invloed van persoonlijkheid op gedrag en reactiesJe onderzoekt hoe persoonlijkheid gedrag en reacties beïnvloedt.
   3. Herkennen van sterke en zwakke puntenJe signaleert sterke en zwakke punten bij jezelf en anderen.
   4. Relatie tussen persoonlijkheid en stressJe legt de relatie tussen persoonlijkheid en stress uit.
   5. Toepassen van persoonlijkheidskennis in zorginterventiesJe past kennis over persoonlijkheid toe in zorginterventies.
5. 5 Psychische aandoeningen herkennen Je leert psychische aandoeningen herkennen en weet wanneer je moet doorverwijzen.
   5 lessen

   1. Basiskennis van veelvoorkomende psychische aandoeningenJe verkrijgt basiskennis over veelvoorkomende psychische aandoeningen.
   2. Symptomen en signalen van depressie, angst, en bipolaire stoornissenJe herkent symptomen van depressie, angst en bipolaire stoornissen.
   3. Verslaving en gedragsstoornissenJe signaleert kenmerken van verslaving en gedragsstoornissen.
   4. Invloed van psychische aandoeningen op dagelijks functionerenJe beschrijft de invloed van psychische aandoeningen op het dagelijks leven.
   5. Grenzen van eigen rol en doorverwijzing naar specialistenJe bepaalt wanneer je moet doorverwijzen naar andere specialisten.
6. 6 Communicatie en psychologie Je oefent met effectieve communicatie en stemt gesprekken af op psychologische behoeften.
   5 lessen

   1. Empathisch luisterenJe past empathisch luisteren toe in gesprekken met cliënten.
   2. Verbaal en non-verbaal communicerenJe gebruikt verbaal en non-verbaal gedrag bewust in communicatie.
   3. Grenzen stellen en assertiviteitJe stelt grenzen en oefent assertiviteit in contact met cliënten.
   4. Ondersteunen van cliënten in emotionele situatiesJe ondersteunt cliënten in emotioneel beladen situaties.
   5. Psychologisch afgestemde gesprekken voerenJe voert gesprekken die aansluiten bij de psychologische situatie van de cliënt.
7. 7 Emotieregulatie en stressmanagement Je herkent stress en emoties en past technieken toe voor emotieregulatie en stressmanagement.
   5 lessen

   1. Herkennen van stress en emotionele spanningJe signaleert stress en emotionele spanning bij jezelf en cliënten.
   2. Technieken om emoties te reguleren bij cliëntenJe past technieken toe om emoties bij cliënten te reguleren.
   3. Zelfzorg en omgaan met eigen stressJe ontwikkelt strategieën voor zelfzorg en eigen stressmanagement.
   4. Mindfulness en ontspanningstechnieken in de zorgJe gebruikt mindfulness en ontspanningstechnieken in de zorgpraktijk.
   5. Preventie van burn-out bij cliënten en zorgverlenersJe werkt aan preventie van burn-out bij cliënten en collega’s.
8. 8 Gedragspsychologie in zorgsituaties Je observeert gedrag, rapporteert veranderingen en kiest passende interventies bij gedragsproblemen.
   5 lessen

   1. Observeren van gedrag en gedragsveranderingJe observeert gedrag en signaleert gedragsveranderingen bij cliënten.
   2. Positieve bekrachtiging en motivatieJe zet positieve bekrachtiging en motivatie in bij gedragsverandering.
   3. Omgaan met moeilijk gedrag en conflictenJe gaat om met moeilijk gedrag en lost conflicten op.
   4. Gedragsregistratie en rapportageJe registreert gedrag en rapporteert hierover volgens richtlijnen.
   5. Strategische interventies voor gedragsproblemenJe past strategische interventies toe bij gedragsproblemen.
9. 9 Psychologische ondersteuning bieden Je biedt psychologische ondersteuning en werkt samen met andere zorgverleners.
   5 lessen

   1. Begeleiden van cliënten bij verlies en rouwJe begeleidt cliënten bij verlies en rouwverwerking.
   2. Ondersteuning bij angst en depressieJe ondersteunt cliënten die kampen met angst of depressie.
   3. Zelfvertrouwen en zelfredzaamheid bevorderenJe stimuleert zelfvertrouwen en zelfredzaamheid bij cliënten.
   4. Op maat gemaakte interventies op basis van psychologische inzichtenJe ontwikkelt interventies op basis van psychologische inzichten.
   5. Samenwerken met psychologen en andere hulpverlenersJe werkt samen met psychologen en andere hulpverleners indien nodig.
10. 10 Ethiek en professionaliteit in psychologische zorg Je handelt ethisch en professioneel bij psychologische zorg en reflecteert op je eigen handelen.
    5 lessen

    1. Respect voor autonomie en privacy van cliëntenJe waarborgt autonomie en privacy van cliënten in je werk.
    2. Grenzen van eigen rol en deskundigheidJe bewaakt de grenzen van je eigen rol en deskundigheid.
    3. Ethische dilemma’s in de zorgJe bespreekt ethische dilemma’s en maakt verantwoorde keuzes.
    4. Integriteit en vertrouwelijkheidJe zorgt voor integriteit en vertrouwelijkheid in de zorgrelatie.
    5. Reflectie op eigen handelen en besluitvormingJe reflecteert op je eigen handelen en neemt dit mee in je besluitvorming.

Je leert traumatische ervaringen herkennen, bespreken en ondersteunen met passende strategieën in diverse situaties.

1. 1 Inleiding trauma en traumatische ervaringen Je onderzoekt wat trauma is, welke vormen er zijn en hoe leeftijd en context de beleving beïnvloeden.
   5 lessen

   1. Definitie van trauma en soorten traumaJe beschrijft verschillende definities en soorten trauma.
   2. Verschil tussen acute en chronische traumatische ervaringenJe vergelijkt acute en chronische traumatische ervaringen.
   3. Psychologische en lichamelijke gevolgen van traumaJe benoemt psychologische en lichamelijke gevolgen van trauma.
   4. Invloed van leeftijd en context op traumabelevingJe onderzoekt hoe leeftijd en context de traumabeleving beïnvloeden.
   5. Rol van de zorgverlener bij traumagevoelige zorgJe bespreekt de rol van de zorgverlener bij het bieden van traumagevoelige zorg.
2. 2 Signalen en symptomen van trauma herkennen Je leert signalen en symptomen van trauma bij cliënten herkennen en onderscheiden van normale stressreacties.
   5 lessen

   1. Emotionele symptomen: angst, depressie, woedeJe herkent emotionele symptomen zoals angst, depressie en woede.
   2. Lichamelijke symptomen: slaapproblemen, hoofdpijn, hyperalertheidJe signaleert lichamelijke symptomen zoals slaapproblemen en hyperalertheid.
   3. Gedragsveranderingen: terugtrekgedrag, agressieJe observeert gedragsveranderingen zoals terugtrekgedrag en agressie.
   4. Sociale gevolgen: isolatie, conflictenJe benoemt sociale gevolgen zoals isolatie en conflicten.
   5. Het verschil tussen normale stressreacties en traumareactiesJe maakt onderscheid tussen normale stressreacties en traumareacties.
3. 3 Basisprincipes van traumaverwerking Je past basisprincipes van traumaverwerking toe en leert hoe steunnetwerken en structuur bijdragen aan herstel.
   5 lessen

   1. Veiligheid en stabilisatie van cliëntenJe bevordert veiligheid en stabilisatie bij cliënten.
   2. Normaliseren van reacties op traumaJe normaliseert reacties op trauma in gesprekken.
   3. Belang van structuur en voorspelbaarheidJe biedt structuur en voorspelbaarheid aan.
   4. Rol van steunnetwerken (familie, vrienden, peers)Je betrekt steunnetwerken zoals familie en vrienden.
   5. Graduele blootstelling en copingstrategieënJe past graduele blootstelling en copingstrategieën toe.
4. 4 Communicatie bij traumagevoelige zorg Je oefent met communicatie die aansluit bij traumagevoelige zorg en leert signalen van stress herkennen.
   5 lessen

   1. Empathisch luisteren en aandachtig aanwezig zijnJe luistert empathisch en bent aandachtig aanwezig bij het gesprek.
   2. Gebruik van duidelijke en geruststellende taalJe gebruikt duidelijke en geruststellende taal.
   3. Grenzen respecteren en toestemming vragenJe respecteert grenzen en vraagt toestemming waar nodig.
   4. Signaleren van stress of overprikkeling tijdens gesprekJe signaleert stress of overprikkeling tijdens gesprekken.
   5. Ondersteuning bieden zonder te dwingen tot pratenJe ondersteunt zonder te dwingen tot praten.
5. 5 Psychologische en fysiologische reacties op trauma Je onderzoekt psychologische en lichamelijke reacties op trauma, zoals stressreacties en somatische klachten.
   5 lessen

   1. Fight, flight, freeze en fawn reactiesJe herkent fight, flight, freeze en fawn reacties bij cliënten.
   2. Invloed van trauma op hersenen en geheugenJe beschrijft de invloed van trauma op hersenen en geheugen.
   3. Posttraumatische stressreactiesJe benoemt posttraumatische stressreacties.
   4. Somatische klachten en psychosomatiekJe signaleert somatische klachten en psychosomatische verschijnselen.
   5. Stresshormonen en hun effect op gedragJe legt uit hoe stresshormonen gedrag beïnvloeden.
6. 6 Ondersteuning en copingstrategieën Je leert hoe je emotionele regulatie ondersteunt en copingvaardigheden aanleert bij cliënten.
   5 lessen

   1. Hulp bij emotionele regulatieJe biedt hulp bij het reguleren van emoties.
   2. Copingvaardigheden aanleren: ademhaling, mindfulnessJe leert copingvaardigheden zoals ademhaling en mindfulness aan.
   3. Positieve afleiding en ontspanningstechniekenJe past positieve afleiding en ontspanningstechnieken toe.
   4. Activiteiten gericht op zelfvertrouwen en zelfredzaamheidJe stimuleert activiteiten voor zelfvertrouwen en zelfredzaamheid.
   5. Grenzen van eigen ondersteuning en doorverwijzingJe herkent de grenzen van eigen ondersteuning en weet wanneer doorverwijzing nodig is.
7. 7 Traumaverwerking in diverse contexten Je onderzoekt traumaverwerking bij verschillende doelgroepen en in diverse sociale en culturele contexten.
   5 lessen

   1. Traumatische ervaringen bij kinderen en jongerenJe analyseert traumatische ervaringen bij kinderen en jongeren.
   2. Traumatische ervaringen bij ouderenJe onderzoekt trauma bij ouderen.
   3. Invloed van cultuur en religie op traumaverwerkingJe bespreekt de invloed van cultuur en religie op traumaverwerking.
   4. Traumatische ervaringen binnen gezinnen en relatiesJe bekijkt trauma binnen gezinnen en relaties.
   5. Multidisciplinaire samenwerking bij complexe trauma’sJe werkt samen binnen multidisciplinaire teams bij complexe trauma’s.
8. 8 Veiligheid en risicobeheersing bij traumazorg Je leert risico’s bij traumazorg inschatten en waarborgen van veiligheid voor cliënt en zorgverlener.
   5 lessen

   1. Risico’s van retraumatisering vermijdenJe voorkomt risico’s van retraumatisering bij cliënten.
   2. Signaleren van acute crises of zelfbeschadigend gedragJe signaleert acute crises of zelfbeschadigend gedrag.
   3. Grenzen van eigen deskundigheid kennenJe kent de grenzen van je eigen deskundigheid.
   4. Samenwerking met professionals bij risicovolle situatiesJe werkt samen met professionals bij risicovolle situaties.
   5. Veiligheid van zowel cliënt als zorgverlener waarborgenJe waarborgt de veiligheid van zowel cliënt als zorgverlener.
9. 9 Psychologische hulpmiddelen en methoden Je past psychologische hulpmiddelen en methoden toe, zoals gesprekstechnieken en creatieve werkvormen.
   5 lessen

   1. Gesprekstechnieken bij traumaJe gebruikt passende gesprekstechnieken bij trauma.
   2. Observatie en registratie van gedrags- en emotionele signalenJe observeert en registreert gedrags- en emotionele signalen.
   3. Gebruik van creatieve werkvormen: tekenen, muziek, bewegingJe zet creatieve werkvormen in, zoals tekenen of muziek.
   4. Introductie tot cognitieve en gedragsmatige methodenJe maakt kennis met cognitieve en gedragsmatige methoden.
   5. Evaluatie van voortgang en welzijn van cliëntenJe evalueert de voortgang en het welzijn van cliënten.
10. 10 Ethiek en professionaliteit bij traumazorg Je reflecteert op ethiek en professionaliteit bij traumazorg, met aandacht voor autonomie en privacy.
    5 lessen

    1. Respect voor autonomie en keuzes van de cliëntJe respecteert de autonomie en keuzes van de cliënt.
    2. Vertrouwelijkheid en privacy van traumagegevensJe waarborgt vertrouwelijkheid en privacy van gegevens.
    3. Ethische dilemma’s bij traumazorgJe bespreekt ethische dilemma’s in traumazorg.
    4. Reflectie op eigen handelen en reactiesJe reflecteert op je eigen handelen en reacties.
    5. Grenzen van betrokkenheid en professionele afstandJe bewaakt grenzen van betrokkenheid en professionele afstand.