MBO Praktijkcursus – Psychologische tests en metingen

Je leert psychologische tests toepassen, scores verwerken en resultaten rapporteren binnen zorg en welzijn.

1. 1 Inleiding tot psychologische tests Je maakt kennis met doelen, typen en toepassingsgebieden van psychologische tests in zorg en welzijn.
   5 lessen

   1. Definitie en doel van psychologische testsJe onderzoekt wat psychologische tests zijn en waarvoor ze worden gebruikt.
   2. Verschillende typen tests: cognitief, persoonlijkheid, gedragJe vergelijkt cognitieve, persoonlijkheids- en gedragstests aan de hand van voorbeelden.
   3. Toepassingsgebieden in zorg en welzijnJe benoemt waar en hoe tests worden ingezet binnen zorg en welzijn.
   4. Betrouwbaarheid en validiteit van testsJe beoordeelt wanneer een test betrouwbaar en valide is.
   5. Grenzen van testen bij MBO-niveau inzetJe bespreekt de grenzen van testgebruik op MBO-niveau.
2. 2 Psychometrische basisprincipes Je verdiept je in betrouwbaarheid, validiteit, normen en interpretatie van testresultaten.
   5 lessen

   1. Betrouwbaarheid: consistentie van resultatenJe beoordeelt of testresultaten consistent zijn bij herhaalde afname.
   2. Validiteit: meet de test wat het moet metenJe onderzoekt of een test meet wat hij hoort te meten.
   3. Normen en referentiewaardenJe vergelijkt individuele scores met normgroepen en referentiewaarden.
   4. Standaardisatie van testafnamesJe beschrijft hoe standaardisatie van testafnames werkt.
   5. Interpretatie van scores in contextJe interpreteert scores in relatie tot de context van de cliënt.
3. 3 Testafname en instructies Je leert een testomgeving voorbereiden, instructies geven en observaties vastleggen.
   5 lessen

   1. Voorbereiden van de testomgevingJe richt een geschikte testomgeving in voor een betrouwbare afname.
   2. Uitleg en instructie aan de cliëntJe oefent met het duidelijk geven van uitleg aan de cliënt.
   3. Observeren van gedrag tijdens testafnameJe observeert gedrag tijdens de test en noteert opvallende zaken.
   4. Omgaan met afleiding of stressfactorenJe leert omgaan met afleidingen en stress bij de cliënt.
   5. Documenteren van afwijkende omstandighedenJe legt afwijkende omstandigheden vast in je verslag.
4. 4 Cognitieve tests Je past cognitieve tests toe en leert prestaties te interpreteren, rekening houdend met beperkingen.
   5 lessen

   1. Intelligentie- en geheugenmetingenJe oefent met het afnemen van intelligentie- en geheugentests.
   2. Aandachts- en concentratietestsJe voert aandachtstests uit en beoordeelt concentratie.
   3. Probleemoplossend vermogen observerenJe observeert hoe iemand problemen oplost tijdens een test.
   4. Interpretatie van cognitieve prestatiesJe analyseert de uitkomsten van cognitieve tests.
   5. Beperkingen en culturele verschillen bij testenJe signaleert beperkingen en culturele verschillen bij testgebruik.
5. 5 Persoonlijkheidstests Je onderzoekt persoonlijkheidstests, observeert gedrag en geeft feedback op uitslagen.
   5 lessen

   1. Vormen van persoonlijkheidstests (bijv. vragenlijsten)Je maakt kennis met verschillende soorten persoonlijkheidstests.
   2. Observeren van gedragspatronenJe observeert en beschrijft gedragspatronen bij cliënten.
   3. Gebruik in begeleiding en counselingJe past testresultaten toe in begeleiding en counseling.
   4. Grenzen van interpretatie van resultatenJe benoemt grenzen bij het interpreteren van testresultaten.
   5. Feedback geven op testuitslagenJe oefent met het geven van feedback over testuitslagen.
6. 6 Gedrag en emotie meten Je gebruikt instrumenten om gedrag en emotie te meten en verwerkt deze in begeleiding.
   5 lessen

   1. Observatie-instrumenten voor gedragJe past observatie-instrumenten toe voor het meten van gedrag.
   2. Schalen voor emotionele regulatie en stressJe gebruikt schalen om emotionele regulatie en stress te beoordelen.
   3. Interpretatie van gedrags- en emotiepatronenJe interpreteert patronen in gedrag en emotie bij cliënten.
   4. Registratie van veranderingen in gedragJe registreert veranderingen in gedrag over tijd.
   5. Het gebruik van resultaten in begeleidingJe verwerkt meetresultaten in het begeleidingsproces.
7. 7 Scoreverwerking en rapportage Je verwerkt scores, stelt rapportages op en bespreekt resultaten met betrokkenen.
   5 lessen

   1. Correct invullen en controleren van scoringsformulierenJe vult scoringsformulieren correct in en controleert deze op fouten.
   2. Omrekenen en interpreteren van ruwe scoresJe rekent ruwe scores om en interpreteert deze.
   3. Opstellen van begrijpelijke rapportagesJe stelt een begrijpelijk rapport op voor cliënt of team.
   4. Vertrouwelijkheid en privacy bij rapportageJe waarborgt privacy en vertrouwelijkheid bij het rapporteren.
   5. Bespreken van resultaten met cliënt of teamJe bespreekt testresultaten met de cliënt of het team.
8. 8 Testselectie en toepassing Je selecteert passende tests, stemt deze af op de situatie en evalueert het gebruik.
   5 lessen

   1. Kiezen van passende tests voor de situatieJe kiest een geschikte test op basis van de situatie.
   2. Afstemmen van testkeuze op cliënt en doelJe stemt de testkeuze af op de cliënt en het doel.
   3. Combineren van meerdere meetinstrumentenJe combineert verschillende meetinstrumenten indien nodig.
   4. Evalueren van bruikbaarheid en relevantieJe beoordeelt de bruikbaarheid en relevantie van een test.
   5. Grenzen van tests bij diagnostiek op MBO-niveauJe benoemt de grenzen van testgebruik op MBO-niveau.
9. 9 Ethische en juridische aspecten van testen Je past ethische en juridische richtlijnen toe bij testafname en interpretatie.
   5 lessen

   1. Informed consent van de cliëntJe vraagt toestemming aan de cliënt voor testafname.
   2. Respect voor privacy en vertrouwelijkheidJe respecteert privacy en vertrouwelijkheid van gegevens.
   3. Omgaan met gevoelige informatieJe gaat zorgvuldig om met gevoelige informatie.
   4. Professioneel handelen bij afwijkende uitkomstenJe handelt professioneel bij onverwachte uitkomsten.
   5. Grenzen van bevoegdheid bij interpreteren van testsJe bewaakt je eigen bevoegdheid bij het interpreteren van tests.
10. 10 Reflectie en kwaliteitsbewaking Je evalueert testafnames, reflecteert op je rol en werkt samen bij complexe situaties.
    5 lessen

    1. Evalueren van testafnames en resultatenJe beoordeelt testafnames en uitkomsten kritisch.
    2. Reflecteren op eigen rol bij testenJe reflecteert op je eigen rol tijdens het testen.
    3. Signaleren van afwijkingen of inconsistentiesJe signaleert afwijkingen of inconsistenties in resultaten.
    4. Continu verbeteren van testvaardighedenJe werkt aan verbetering van je testvaardigheden.
    5. Samenwerking met professionals bij complexe gevallenJe overlegt met andere professionals bij complexe gevallen.