HBO Diagnostiek en Behandeling (1 jaar)

Je voert psychodiagnostisch onderzoek uit, beoordeelt testresultaten en rapporteert bevindingen volgens professionele richtlijnen.

1. 1 Psychodiagnostische basisprincipes Je onderzoekt de uitgangspunten, doelen en grenzen van psychodiagnostiek en leert over ethiek en communicatie.
   10 lessen

   1. Begrip van psychodiagnostiek en doelstellingenJe onderzoekt wat psychodiagnostiek inhoudt en welke doelen je hiermee nastreeft.
   2. Historie en ontwikkeling van psychodiagnostiekJe plaatst psychodiagnostiek in historisch perspectief en volgt de ontwikkeling ervan.
   3. Verschil tussen diagnose en assessmentJe onderscheidt diagnose van assessment en vergelijkt hun toepassingen.
   4. Belang van objectiviteit en betrouwbaarheidJe beoordeelt hoe je objectiviteit en betrouwbaarheid waarborgt tijdens onderzoek.
   5. Validiteit van meetinstrumentenJe controleert of meetinstrumenten valide zijn voor het beoogde doel.
   6. Ethische richtlijnen in psychodiagnostiekJe past ethische richtlijnen toe bij het uitvoeren van psychodiagnostiek.
   7. Wet- en regelgeving binnen diagnostiekJe herkent relevante wet- en regelgeving binnen diagnostiek.
   8. Grenzen van psychodiagnostisch onderzoekJe bepaalt waar de grenzen liggen van psychodiagnostisch onderzoek.
   9. Communicatie van resultatenJe communiceert onderzoeksresultaten op een begrijpelijke manier.
   10. Rollen en verantwoordelijkheden van de psychodiagnosticusJe benoemt de rollen en verantwoordelijkheden van de psychodiagnosticus.
2. 2 Assessmentmethoden Je maakt kennis met verschillende assessmentmethoden en leert testresultaten beoordelen en rapporteren.
   10 lessen

   1. Overzicht van kwalitatieve en kwantitatieve methodenJe vergelijkt kwalitatieve en kwantitatieve methoden voor assessment.
   2. Toepassing van interviews en observatiesJe past interviews en observaties toe in assessmentsituaties.
   3. Gebruik van vragenlijsten en zelfrapportagesJe gebruikt vragenlijsten en zelfrapportages bij onderzoek.
   4. Psychometrische tests: IQ, persoonlijkheid, vaardighedenJe selecteert en past psychometrische tests toe bij assessments.
   5. Gedragsmetingen en simulatiesJe meet gedrag via gedragsmetingen en simulaties.
   6. Functionele analyse in assessmentJe voert een functionele analyse uit binnen assessment.
   7. Integratie van meerdere meetinstrumentenJe integreert verschillende meetinstrumenten tot een samenhangend oordeel.
   8. Gebruik van digitale en online assessmentsJe gebruikt digitale en online assessments waar passend.
   9. Beoordeling van testresultatenJe beoordeelt testresultaten en trekt conclusies.
   10. Rapportage en feedback aan cliënt of organisatieJe rapporteert bevindingen en geeft feedback aan cliënt of organisatie.
3. 3 Psychometrie en testtheorie Je verdiept je in psychometrie, testtheorie en de beoordeling van de kwaliteit van testinstrumenten.
   10 lessen

   1. Basisbegrippen: betrouwbaarheid en validiteitJe legt uit wat betrouwbaarheid en validiteit betekenen voor tests.
   2. Normgroepen en normering van testsJe werkt met normgroepen en past normering toe op testresultaten.
   3. Itemanalyse en schaalontwikkelingJe voert itemanalyse uit en ontwikkelt schalen.
   4. Factoranalyse en constructvaliditeitJe past factoranalyse toe en beoordeelt constructvaliditeit.
   5. Scoreberekening en interpretatieJe berekent scores en interpreteert de uitkomsten.
   6. Betrouwbaarheidscoëfficiënten begrijpenJe begrijpt en gebruikt betrouwbaarheidscoëfficiënten.
   7. Sensitiviteit en specificiteit van testsJe beoordeelt sensitiviteit en specificiteit van tests.
   8. Normen versus criteriumgerichte interpretatiesJe vergelijkt normen met criteriumgerichte interpretaties.
   9. Beperkingen en biases in testsJe herkent beperkingen en biases in tests.
   10. Evaluatie en selectie van testinstrumentenJe evalueert en selecteert geschikte testinstrumenten.
4. 4 Persoonlijkheidsassessment Je onderzoekt persoonlijkheidsassessment en leert diverse meetmethoden en interpretaties toepassen.
   10 lessen

   1. Concepten van persoonlijkheid en typologieënJe verkent verschillende persoonlijkheidsconcepten en indelingen.
   2. Veelgebruikte persoonlijkheidstests (bijv. NEO-PI, MMPI)Je maakt kennis met gangbare persoonlijkheidstests en hun gebruik.
   3. Observatie van gedragskenmerkenJe observeert gedragskenmerken en koppelt deze aan persoonlijkheidsprofielen.
   4. Interpretatie van persoonlijkheidsprofielenJe interpreteert persoonlijkheidsprofielen en trekt conclusies.
   5. Toepassing in loopbaan- en ontwikkeltrajectenJe past persoonlijkheidsassessment toe in loopbaan- en ontwikkeltrajecten.
   6. Impact van cultuur en context op persoonlijkheidJe onderzoekt de invloed van cultuur en context op persoonlijkheid.
   7. Grenzen van persoonlijkheidsmetingenJe benoemt grenzen van persoonlijkheidsmetingen.
   8. Gebruik van projectieve techniekenJe gebruikt projectieve technieken waar relevant.
   9. Integratie van meerdere bronnenJe integreert informatie uit verschillende bronnen tot een profiel.
   10. Feedback en communicatie van resultatenJe geeft feedback over resultaten aan de cliënt.
5. 5 Cognitieve en intelligentietests Je leert cognitieve en intelligentietests afnemen, scoren, interpreteren en toepassen in de praktijk.
   10 lessen

   1. Theorieën over intelligentieJe bestudeert theorieën over intelligentie en hun toepassing.
   2. Soorten cognitieve tests (verbaal, performaal)Je onderscheidt verschillende typen cognitieve tests.
   3. Afname en scoring van IQ-testsJe neemt IQ-tests af en verwerkt de scores.
   4. Interpretatie van cognitieve profielanalyseJe analyseert cognitieve profielen en interpreteert de resultaten.
   5. Toepassing bij leer- en gedragsproblemenJe past cognitieve tests toe bij leer- en gedragsproblemen.
   6. Grenzen en valkuilen van intelligentiemetingenJe herkent grenzen en valkuilen van intelligentiemetingen.
   7. Relatie tussen cognitieve functies en gedragJe onderzoekt de relatie tussen cognitieve functies en gedrag.
   8. Adaptieve testvormenJe past adaptieve testvormen toe waar mogelijk.
   9. Rapportage van testresultatenJe rapporteert de uitkomsten van cognitieve tests.
   10. Advisering op basis van cognitieve assessmentJe adviseert op basis van cognitieve assessment.
6. 6 Klinische assessment Je voert klinische assessment uit, stelt diagnoses en formuleert behandeladviezen volgens richtlijnen.
   10 lessen

   1. Diagnose van psychische stoornissenJe stelt diagnoses van psychische stoornissen op basis van onderzoek.
   2. Toepassen van diagnostische criteria (DSM, ICD)Je past diagnostische criteria toe uit gangbare classificatiesystemen.
   3. Gebruik van screeningsinstrumentenJe gebruikt screeningsinstrumenten ter ondersteuning van diagnostiek.
   4. Observatie en anamneseJe verzamelt informatie via observatie en anamnese.
   5. Risicomanagement en veiligheidsbeoordelingJe beoordeelt risico’s en voert veiligheidsbeoordelingen uit.
   6. Differentiële diagnostiekJe maakt onderscheid tussen verschillende diagnoses.
   7. Multidisciplinaire samenwerkingJe werkt samen met andere disciplines in het diagnostisch proces.
   8. Rapportage en behandeladviesJe rapporteert bevindingen en formuleert behandeladviezen.
   9. Grenzen van klinische diagnostiekJe benoemt de grenzen van klinische diagnostiek.
   10. Ethische overwegingen bij klinische assessmentsJe weegt ethische aspecten bij klinische assessments af.
7. 7 Ontwikkelingspsychologische diagnostiek Je diagnosticeert ontwikkelingsvraagstukken bij kinderen en jongeren en stemt af met betrokkenen.
   10 lessen

   1. Fasering van ontwikkeling bij kinderen en jongerenJe beschrijft ontwikkelingsfasen van kinderen en jongeren.
   2. Meetinstrumenten voor ontwikkelingsniveauJe selecteert meetinstrumenten voor het bepalen van ontwikkelingsniveau.
   3. Signalering van ontwikkelingsachterstandenJe signaleert mogelijke ontwikkelingsachterstanden.
   4. Motorische, cognitieve en sociale ontwikkelingJe beoordeelt motorische, cognitieve en sociale ontwikkeling.
   5. Diagnostiek bij leerproblemenJe voert diagnostiek uit bij leerproblemen.
   6. Beoordeling van sociaal-emotionele ontwikkelingJe beoordeelt sociaal-emotionele ontwikkeling.
   7. Samenwerking met ouders en scholenJe werkt samen met ouders en scholen bij diagnostiek.
   8. Monitoring van ontwikkelingsverloopJe monitort het verloop van de ontwikkeling.
   9. Rapportage aan betrokkenenJe rapporteert bevindingen aan betrokkenen.
   10. Adviezen en interventies gebaseerd op diagnostiekJe formuleert adviezen en interventies op basis van diagnostiek.
8. 8 Rapportage en terugkoppeling Je stelt psychodiagnostische rapporten op en koppelt bevindingen terug aan cliënten en organisaties.
   10 lessen

   1. Opbouw van een psychodiagnostisch rapportJe bouwt een psychodiagnostisch rapport gestructureerd op.
   2. Vertalen van technische resultaten naar begrijpelijke taalJe vertaalt technische resultaten naar begrijpelijke taal.
   3. Balans tussen objectiviteit en empathieJe vindt een balans tussen objectiviteit en empathie in rapportage.
   4. Presenteren van bevindingen aan cliëntenJe presenteert bevindingen aan cliënten op heldere wijze.
   5. Communicatie met verwijzers en organisatiesJe communiceert effectief met verwijzers en organisaties.
   6. Omgaan met weerstand en emotiesJe gaat om met weerstand en emoties bij terugkoppeling.
   7. Juridische aspecten van rapportageJe houdt rekening met juridische aspecten van rapportage.
   8. Bescherming van privacy en vertrouwelijkheidJe beschermt privacy en vertrouwelijkheid van gegevens.
   9. Documentatie en archiveringJe documenteert en archiveert rapportages zorgvuldig.
   10. Follow-up en evaluatie van terugkoppelingJe evalueert de follow-up en het effect van terugkoppeling.
9. 9 Professionele ethiek en beroepscode Je past professionele ethiek en de beroepscode toe in psychodiagnostisch handelen en reflecteert hierop.
   10 lessen

   1. Vertrouwelijkheid en geheimhoudingJe waarborgt vertrouwelijkheid en geheimhouding in je werk.
   2. Grenzen van het eigen kunnenJe erkent de grenzen van je eigen deskundigheid.
   3. Integriteit en eerlijkheidJe handelt integer en eerlijk in alle situaties.
   4. Toestemming en informed consentJe vraagt toestemming en informeert cliënten voorafgaand aan onderzoek.
   5. Omgaan met belangenconflictenJe herkent en handelt bij mogelijke belangenconflicten.
   6. Respect voor diversiteit en inclusieJe toont respect voor diversiteit en inclusie in diagnostiek.
   7. Verantwoord gebruik van testmateriaalJe gebruikt testmateriaal op een verantwoorde manier.
   8. Transparantie naar cliënten en opdrachtgeversJe communiceert transparant met cliënten en opdrachtgevers.
   9. Permanente professionele ontwikkelingJe werkt aan je professionele ontwikkeling en blijft leren.
   10. Meldplicht en beroepsethiek bij dilemma’sJe handelt bij dilemma’s volgens meldplicht en beroepsethiek.
10. 10 Praktische vaardigheden in assessment Je oefent praktische vaardigheden in assessment, van communicatie tot samenwerking en zelfreflectie.
    10 lessen

    1. Effectieve communicatie tijdens afnameJe communiceert effectief tijdens de afname van assessments.
    2. Afname van gestandaardiseerde testsJe neemt gestandaardiseerde tests zorgvuldig af.
    3. Observeren en rapporteren van gedragJe observeert gedrag en rapporteert nauwkeurig wat je waarneemt.
    4. Timemanagement tijdens assessmentJe beheert je tijd efficiënt tijdens assessments.
    5. Flexibiliteit bij onvoorziene situatiesJe past je aan bij onvoorziene situaties tijdens onderzoek.
    6. Documenteren van observatiesJe documenteert observaties op een gestructureerde manier.
    7. Gebruik van digitale hulpmiddelenJe maakt gebruik van digitale hulpmiddelen bij assessments.
    8. Samenwerken met collega’s en betrokkenenJe werkt samen met collega's en andere betrokkenen.
    9. Zelfreflectie en feedback vragenJe vraagt feedback en reflecteert op je eigen handelen.
    10. Voorbereiding en evaluatie van assessmentsJe bereidt assessments voor en evalueert het proces achteraf.

Je herkent psychische aandoeningen en signalen in uiteenlopende situaties en leert deze zorgvuldig te analyseren.

1. 1 Inleiding in psychische aandoeningen Je onderzoekt definities, classificaties, maatschappelijke impact en ethische aspecten van psychische aandoeningen.
   10 lessen

   1. Definitie van psychische aandoeningenJe onderzoekt hoe psychische aandoeningen worden gedefinieerd en afgebakend.
   2. Historische ontwikkeling van classificatieJe analyseert de ontwikkeling van classificaties door de tijd heen.
   3. Het verschil tussen psychisch lijden en stoornissenJe vergelijkt psychisch lijden met formele stoornissen.
   4. Relevante classificatiesystemen (DSM-5, ICD-11)Je maakt kennis met classificatiesystemen zoals DSM-5 en ICD-11.
   5. Prevalentie en maatschappelijke impactJe bekijkt cijfers over voorkomen en maatschappelijke gevolgen.
   6. Stigma en beeldvormingJe bespreekt hoe stigma en beeldvorming invloed hebben op herkenning.
   7. Rol van genetische, biologische en sociale factorenJe benoemt genetische, biologische en sociale invloeden op psychische aandoeningen.
   8. Verschil tussen normale variatie en stoornisJe maakt onderscheid tussen normale variatie en stoornissen.
   9. Belang van vroege signaleringJe leert het belang van vroeg signaleren van klachten te onderbouwen.
   10. Ethische aspecten bij herkenningJe reflecteert op ethische vraagstukken bij het herkennen van signalen.
2. 2 Angststoornissen Je leert kenmerken, symptomen en signalen van verschillende angststoornissen herkennen in praktijkcontexten.
   10 lessen

   1. Algemene kenmerken en symptomenJe signaleert algemene kenmerken en symptomen van angststoornissen.
   2. Paniekstoornis en paniekaanvallenJe herkent kenmerken van paniekstoornis en paniekaanvallen.
   3. Gegeneraliseerde angststoornisJe analyseert symptomen van gegeneraliseerde angststoornis.
   4. Sociale angststoornisJe onderzoekt uitingen van sociale angst in gedrag.
   5. Specifieke fobieënJe signaleert specifieke fobieën aan de hand van voorbeelden.
   6. Posttraumatische stressstoornis (PTSS)Je herkent signalen van PTSS in gedrag en communicatie.
   7. Obsessieve-compulsieve stoornis (OCD)Je benoemt kenmerken van OCD en dwangmatig gedrag.
   8. Lichamelijke signalen bij angststoornissenJe herkent lichamelijke signalen die bij angststoornissen voorkomen.
   9. Gedragskenmerken en vermijdingsgedragJe signaleert vermijdingsgedrag en gedragskenmerken.
   10. Signalen in werk- en studiecontextJe herkent signalen van angststoornissen in werk- en studieomgevingen.
3. 3 Stemmingsstoornissen Je onderzoekt stemmingsstoornissen, risicofactoren, signalen en het effect op functioneren en communicatie.
   10 lessen

   1. Depressieve stoornisJe herkent symptomen van een depressieve stoornis.
   2. Dysthyme stoornisJe signaleert kenmerken van een dysthyme stoornis.
   3. Bipolaire stoornis (type I en II)Je analyseert verschillen tussen bipolaire stoornistypen.
   4. Cyclothyme stoornisJe herkent cyclische stemmingswisselingen.
   5. Risicofactoren en triggersJe benoemt risicofactoren en triggers voor stemmingsstoornissen.
   6. Suïcidaliteit en signalenJe herkent signalen van suïcidaliteit.
   7. Invloed op dagelijks functionerenJe onderzoekt hoe stemmingsstoornissen het dagelijks functioneren beïnvloeden.
   8. Sociale terugtrekking en isolementJe signaleert sociale terugtrekking en isolement.
   9. Verschillen in uiting per leeftijdsgroepJe vergelijkt uitingsvormen bij verschillende leeftijdsgroepen.
   10. Herkenningspunten in communicatieJe herkent signalen in communicatie met betrokkenen.
4. 4 Psychotische stoornissen Je leert psychotische stoornissen en hun signalen herkennen, inclusief gedragsveranderingen en sociale gevolgen.
   10 lessen

   1. Schizofrenie: kernsymptomenJe benoemt kernsymptomen van schizofrenie.
   2. Schizo-affectieve stoornisJe herkent kenmerken van de schizo-affectieve stoornis.
   3. Wanen en hallucinatiesJe signaleert wanen en hallucinaties in gedrag of communicatie.
   4. Gedragsveranderingen en desorganisatieJe analyseert gedragsveranderingen en desorganisatie.
   5. Prodromale signalenJe herkent prodromale signalen van psychose.
   6. Acute psychotische episodesJe signaleert acute psychotische episodes.
   7. Invloed op waarneming en werkelijkheidJe onderzoekt de invloed van psychose op waarneming en werkelijkheid.
   8. Cognitieve beperkingen bij psychoseJe benoemt cognitieve beperkingen bij psychose.
   9. Rol van middelengebruikJe herkent de rol van middelengebruik bij psychotische klachten.
   10. Herkenning in sociale interactiesJe signaleert psychotische kenmerken in sociale interacties.
5. 5 Persoonlijkheidsstoornissen Je onderzoekt kenmerken, signalen en impact van persoonlijkheidsstoornissen op relaties en samenwerking.
   10 lessen

   1. Algemene kenmerken en clustersJe benoemt algemene kenmerken en clustering van persoonlijkheidsstoornissen.
   2. Cluster A (excentrieke typen)Je herkent signalen van cluster A persoonlijkheidsstoornissen.
   3. Cluster B (dramatische en impulsieve typen)Je signaleert gedragingen van cluster B stoornissen.
   4. Cluster C (angstige typen)Je herkent kenmerken van cluster C stoornissen.
   5. Borderline persoonlijkheidsstoornisJe benoemt signalen van borderline persoonlijkheidsstoornis.
   6. Narcistische persoonlijkheidsstoornisJe signaleert narcistische trekken en gedragingen.
   7. Vermijdende persoonlijkheidsstoornisJe herkent vermijdende persoonlijkheidskenmerken.
   8. Signalen van instabiliteit en rigiditeitJe signaleert instabiliteit en rigiditeit in gedrag.
   9. Grenzen tussen persoonlijkheid en stoornisJe onderzoekt de grens tussen persoonlijkheid en stoornis.
   10. Impact op relaties en samenwerkingJe analyseert de impact op relaties en samenwerking.
6. 6 Ontwikkelingsstoornissen Je leert ontwikkelingsstoornissen, signalen en gevolgen in verschillende levensfasen herkennen.
   10 lessen

   1. Autismespectrumstoornis (ASS)Je herkent kenmerken van het autismespectrum.
   2. ADHD en ADDJe signaleert symptomen van ADHD en ADD.
   3. Ticstoornissen (incl. Gilles de la Tourette)Je benoemt kenmerken van ticstoornissen.
   4. Dyslexie en andere leerstoornissenJe herkent signalen van leerstoornissen zoals dyslexie.
   5. Sociale communicatiestoornisJe signaleert problemen in sociale communicatie.
   6. Vroege signalering bij kinderenJe herkent vroege signalen bij kinderen.
   7. Overgang naar volwassenheidJe onderzoekt de overgang naar volwassenheid bij ontwikkelingsstoornissen.
   8. Comorbiditeit met angst en depressieJe benoemt comorbiditeit met angst en depressie.
   9. Herkenning in schools en beroepsmatig functionerenJe signaleert ontwikkelingsstoornissen in school- en werksituaties.
   10. Impact op gezins- en werkomgevingJe analyseert de impact op gezin en werk.
7. 7 Verslavingsproblematiek Je onderzoekt signalen, gedragsveranderingen en gevolgen van verslavingsproblematiek in diverse contexten.
   10 lessen

   1. Middelenafhankelijkheid (alcohol, drugs)Je herkent signalen van middelenafhankelijkheid.
   2. Gedragsverslaving (gamen, gokken)Je signaleert kenmerken van gedragsverslavingen.
   3. Risicofactoren en genetische aanlegJe benoemt risicofactoren en genetische invloeden.
   4. Ontwenningsverschijnselen en cravingJe herkent ontwenningsverschijnselen en craving.
   5. Signalen in gedrag en prestatiesJe signaleert gedragsveranderingen en prestatieproblemen.
   6. Combinatie met psychische stoornissen (dubbele diagnose)Je benoemt signalen van dubbele diagnose.
   7. Sociale gevolgen van verslavingJe analyseert sociale gevolgen van verslaving.
   8. Ontkenning en minimaliseren van klachtenJe herkent ontkenning en minimalisatie van klachten.
   9. Impact op werk, studie en relatiesJe signaleert impact op werk, studie en relaties.
   10. Herkenning van terugvalsignalenJe herkent signalen van terugval.
8. 8 Somatische en psychosomatische klachten Je leert somatische en psychosomatische klachten herkennen en onderscheiden van psychische problematiek.
   10 lessen

   1. Somatisch-symptoomstoornisJe herkent symptomen van somatisch-symptoomstoornis.
   2. ConversiestoornisJe signaleert kenmerken van conversiestoornis.
   3. Hypochondrie en ziekteangststoornisJe benoemt signalen van hypochondrie en ziekteangst.
   4. Lichamelijke signalen zonder medische oorzaakJe herkent lichamelijke klachten zonder medische oorzaak.
   5. Stressgerelateerde lichamelijke klachtenJe signaleert stressgerelateerde lichamelijke klachten.
   6. Invloed van psychische belasting op lichaamJe onderzoekt de invloed van psychische belasting op het lichaam.
   7. Herkenning bij langdurige vermoeidheidJe herkent signalen bij langdurige vermoeidheid.
   8. Burn-out en overspanningJe benoemt kenmerken van burn-out en overspanning.
   9. Onderscheid tussen fysiek en psychisch lijdenJe maakt onderscheid tussen fysiek en psychisch lijden.
   10. Signalen bij werkuitval en verzuimJe signaleert klachten bij werkuitval en verzuim.
9. 9 Suïcidaliteit en zelfbeschadiging Je onderzoekt signalen van suïcidaliteit en zelfbeschadiging, en leert deze in diverse contexten te herkennen.
   10 lessen

   1. Risicofactoren voor suïcidaal gedragJe benoemt risicofactoren voor suïcidaal gedrag.
   2. Waarschuwingssignalen in communicatieJe herkent waarschuwingssignalen in communicatie.
   3. Verschillende vormen van zelfbeschadigingJe signaleert verschillende vormen van zelfbeschadiging.
   4. Suïcidepogingen en non-suïcide zelfverwondingJe maakt onderscheid tussen suïcidepogingen en zelfverwonding.
   5. Rol van schaamte en geheimhoudingJe onderzoekt de rol van schaamte en geheimhouding.
   6. Signalen in sociale media en online gedragJe herkent signalen in sociale media en online gedrag.
   7. Invloed van trauma en verlieservaringJe benoemt de invloed van trauma en verlieservaring.
   8. Herkenning bij jongeren en ouderenJe herkent signalen bij jongeren en ouderen.
   9. Acuut versus chronisch suïciderisicoJe maakt onderscheid tussen acuut en chronisch suïciderisico.
   10. Benaderingswijzen en gesprekstechniekenJe past gesprekstechnieken toe bij signalering.
10. 10 Herkenning en signalering in praktijkcontexten Je leert signalen in gesprekken, gedrag en prestaties herkennen en rapporteren binnen praktijkcontexten.
    10 lessen

    1. Herkennen van subtiele signalen in gesprekkenJe herkent subtiele signalen in gesprekken met anderen.
    2. Lichamelijke non-verbale signalenJe signaleert lichamelijke non-verbale signalen.
    3. Veranderingen in werk- of schoolprestatiesJe herkent veranderingen in werk- of schoolprestaties.
    4. Risico-inschatting bij signalenJe maakt een risico-inschatting bij signalen.
    5. Culturele verschillen in uitingsvormenJe benoemt culturele verschillen in uitingsvormen.
    6. Gesprekstechnieken om door te vragenJe past gesprekstechnieken toe om door te vragen.
    7. Grenzen van de eigen rol in signaleringJe bepaalt de grenzen van je eigen rol in signalering.
    8. Samenwerking met zorgprofessionalsJe werkt samen met zorgprofessionals bij signalering.
    9. Documenteren en rapporteren van signalenJe documenteert en rapporteert signalen zorgvuldig.
    10. Ethische en juridische overwegingenJe benoemt ethische en juridische overwegingen bij signalering.

Je onderzoekt persoonlijkheid, vergelijkt theorieën en past meetmethoden toe binnen verschillende contexten.

1. 1 Inleiding persoonlijkheidspsychologie Je onderzoekt de basisbegrippen, meetmethoden en toepassingen van persoonlijkheidspsychologie.
   10 lessen

   1. Definitie van persoonlijkheidJe beschrijft wat persoonlijkheid inhoudt en welke kenmerken centraal staan.
   2. Geschiedenis van de persoonlijkheidspsychologieJe plaatst de ontwikkeling van het vakgebied in historisch perspectief.
   3. Belang van persoonlijkheidsonderzoekJe benoemt redenen om persoonlijkheid systematisch te onderzoeken.
   4. Overzicht van theorieën over persoonlijkheidJe vergelijkt verschillende theoretische benaderingen van persoonlijkheid.
   5. Methoden van persoonlijkheidsmetingJe bekijkt hoe persoonlijkheid gemeten wordt met diverse methoden.
   6. Psychometrie en betrouwbaarheidJe beoordeelt de betrouwbaarheid van psychometrische instrumenten.
   7. Validiteit van persoonlijkheidsinstrumentenJe onderzoekt hoe valide persoonlijkheidsmetingen zijn.
   8. Verschil tussen persoonlijkheid en gedragJe maakt onderscheid tussen persoonlijkheid en observeerbaar gedrag.
   9. Invloed van cultuur op persoonlijkheidJe analyseert de invloed van cultuur op persoonlijkheidskenmerken.
   10. Toepassingen van persoonlijkheidspsychologieJe bespreekt hoe kennis over persoonlijkheid wordt toegepast.
2. 2 Theorieën over persoonlijkheid Je vergelijkt belangrijke theorieën over persoonlijkheid en bespreekt hun onderlinge verschillen.
   10 lessen

   1. Psychodynamische theorieënJe onderzoekt psychodynamische verklaringen voor persoonlijkheid.
   2. Behavioristische benaderingenJe analyseert behavioristische benaderingen van persoonlijkheidsontwikkeling.
   3. Humanistische psychologieJe bekijkt uitgangspunten van de humanistische psychologie.
   4. Trait theorieën (bijv. Big Five)Je vergelijkt traittheorieën en benoemt kernbegrippen zoals de Big Five.
   5. Cognitieve theorieënJe onderzoekt cognitieve opvattingen over persoonlijkheid.
   6. Biologische en genetische invloedenJe beschrijft biologische en genetische invloeden op persoonlijkheid.
   7. Sociale leertheorieJe legt uit hoe sociale leertheorie persoonlijkheid verklaart.
   8. Zelfconcept en identiteitstheorieënJe analyseert het concept zelfbeeld en identiteit in relatie tot persoonlijkheid.
   9. Interactionisme (persoonlijkheid en omgeving)Je bekijkt hoe persoonlijkheid en omgeving elkaar beïnvloeden.
   10. Kritiek en discussie binnen theorieënJe bespreekt kritiekpunten en discussies binnen de theorieën.
3. 3 Persoonlijkheidsmetingen en diagnostiek Je past verschillende meetmethoden toe en beoordeelt hun bruikbaarheid in diagnostiek.
   10 lessen

   1. Psychometrische testsJe onderzoekt het gebruik van psychometrische tests voor persoonlijkheid.
   2. Vragenlijsten en zelfrapportageJe beoordeelt vragenlijsten en zelfrapportage als meetinstrument.
   3. Projectieve testsJe bekijkt projectieve tests en hun toepassing.
   4. ObservatietechniekenJe past observatietechnieken toe bij het meten van persoonlijkheid.
   5. InterviewtechniekenJe gebruikt interviewtechnieken voor persoonlijkheidsdiagnostiek.
   6. Validatie van meetinstrumentenJe beoordeelt hoe meetinstrumenten worden gevalideerd.
   7. Toepassing in klinische diagnostiekJe past meetmethoden toe in de klinische praktijk.
   8. Toepassing in organisatiepsychologieJe onderzoekt het gebruik van persoonlijkheidsmetingen in organisaties.
   9. Ethische overwegingen bij diagnostiekJe bespreekt ethische aspecten van diagnostiek.
   10. Interpretatie en rapportage van resultatenJe interpreteert resultaten en stelt rapportages op.
4. 4 Biologische grondslagen van persoonlijkheid Je onderzoekt biologische factoren die samenhangen met persoonlijkheidskenmerken.
   10 lessen

   1. Neurobiologie van persoonlijkheidJe analyseert de rol van neurobiologie bij persoonlijkheid.
   2. Genetische invloeden en erfelijkheidJe beschrijft genetische invloeden en erfelijkheid.
   3. Hormonen en gedragJe bekijkt de invloed van hormonen op gedrag.
   4. Hersengebieden en persoonlijkheidJe onderzoekt hersengebieden die samenhangen met persoonlijkheid.
   5. Temperament en aanlegJe bespreekt temperament en aanleg als basis voor persoonlijkheid.
   6. Neurotransmitters en emotiesJe onderzoekt de rol van neurotransmitters bij emoties.
   7. Invloed van epigeneticaJe analyseert epigenetische invloeden op persoonlijkheid.
   8. Evolutionaire psychologieJe past inzichten uit de evolutionaire psychologie toe.
   9. Neurowetenschappelijke onderzoeksmethodenJe bekijkt onderzoeksmethoden binnen de neurowetenschappen.
   10. Kritiek en beperkingen van biologische benaderingenJe bespreekt beperkingen van biologische verklaringen.
5. 5 Ontwikkeling van persoonlijkheid Je onderzoekt hoe persoonlijkheid zich ontwikkelt door de levensloop en welke factoren daarop van invloed zijn.
   10 lessen

   1. Persoonlijkheidsontwikkeling in de kindertijdJe bekijkt hoe persoonlijkheid zich in de kindertijd ontwikkelt.
   2. Invloed van opvoeding en gezinJe onderzoekt de invloed van opvoeding en gezin op persoonlijkheid.
   3. Invloed van leeftijdsfasenJe analyseert de rol van leeftijdsfasen in ontwikkeling.
   4. Sociale invloeden op ontwikkelingJe bekijkt sociale invloeden op persoonlijkheidsontwikkeling.
   5. Identiteitsvorming en adolescentieJe onderzoekt identiteitsvorming tijdens de adolescentie.
   6. Psychosociale theorieën (bijv. Erikson)Je past psychosociale theorieën toe, zoals die van Erikson.
   7. Veranderingen in volwassenheidJe beschrijft veranderingen in persoonlijkheid tijdens volwassenheid.
   8. Persoonlijkheidsstabiliteit en -veranderingJe onderzoekt stabiliteit en verandering van persoonlijkheid.
   9. Invloed van traumatische ervaringenJe analyseert de impact van traumatische ervaringen.
   10. Methoden van longitudinaal onderzoekJe past longitudinaal onderzoek toe op persoonlijkheidsontwikkeling.
6. 6 Persoonlijkheid en emotie Je onderzoekt de relatie tussen persoonlijkheid, emotionele processen en coping.
   10 lessen

   1. Relatie tussen persoonlijkheid en emotionele processenJe analyseert hoe persoonlijkheid samenhangt met emotionele processen.
   2. EmotieregulatieJe onderzoekt strategieën voor emotieregulatie.
   3. Affectieve stijl en temperamentJe bekijkt hoe affectieve stijl en temperament zich uiten.
   4. Persoonlijkheid en stressresponsJe onderzoekt de invloed van persoonlijkheid op stressreacties.
   5. Angst en persoonlijkheidJe analyseert de relatie tussen angst en persoonlijkheid.
   6. Positieve psychologie en persoonlijkheidJe past inzichten uit de positieve psychologie toe.
   7. Emotionele intelligentieJe onderzoekt emotionele intelligentie in relatie tot persoonlijkheid.
   8. CopingstrategieënJe bekijkt verschillende copingstrategieën.
   9. Psychopathologie en emotionele dysregulatieJe onderzoekt verbanden tussen psychopathologie en emotionele dysregulatie.
   10. Toepassing in therapie en coachingJe past kennis toe in therapeutische en coachingsituaties.
7. 7 Persoonlijkheid in sociale context Je onderzoekt hoe persoonlijkheid sociale interacties, communicatie en groepsprocessen beïnvloedt.
   10 lessen

   1. Invloed van persoonlijkheid op sociale interactiesJe analyseert de invloed van persoonlijkheid op sociale interacties.
   2. Persoonlijkheid en communicatieJe onderzoekt de relatie tussen persoonlijkheid en communicatie.
   3. Sociale rollen en persoonlijkheidJe bekijkt hoe sociale rollen samenhangen met persoonlijkheid.
   4. Interpersoonlijke attractieJe onderzoekt factoren die bijdragen aan interpersoonlijke aantrekkingskracht.
   5. Groepsdynamica en persoonlijkheidJe analyseert groepsdynamica in relatie tot persoonlijkheid.
   6. Conflict en persoonlijkheidJe onderzoekt de rol van persoonlijkheid bij conflicten.
   7. Sociale perceptie en biasJe bekijkt hoe sociale perceptie en bias samenhangen met persoonlijkheid.
   8. Persoonlijkheid en leiderschapJe onderzoekt de relatie tussen persoonlijkheid en leiderschap.
   9. Culturele verschillen in persoonlijkheidJe analyseert culturele verschillen in persoonlijkheid.
   10. Persoonlijkheid en sociale mediaJe onderzoekt het effect van sociale media op persoonlijkheid.
8. 8 Psychopathologie en persoonlijkheid Je onderzoekt de relatie tussen persoonlijkheid en psychische stoornissen, classificatie en behandeling.
   10 lessen

   1. Relatie tussen persoonlijkheid en psychische stoornissenJe analyseert hoe persoonlijkheid samenhangt met psychische stoornissen.
   2. Persoonlijkheidsstoornissen (DSM-5)Je onderzoekt kenmerken van persoonlijkheidsstoornissen volgens DSM-5.
   3. Etiologie van persoonlijkheidsstoornissenJe bekijkt mogelijke oorzaken van persoonlijkheidsstoornissen.
   4. Diagnostische criteria en classificatieJe past diagnostische criteria en classificatie toe.
   5. BehandelmethodenJe onderzoekt behandelmethoden voor persoonlijkheidsstoornissen.
   6. Comorbiditeit met andere stoornissenJe analyseert comorbiditeit met andere stoornissen.
   7. Invloed van persoonlijkheid op therapietrouwJe bekijkt de invloed van persoonlijkheid op therapietrouw.
   8. Preventie en vroege interventieJe onderzoekt mogelijkheden voor preventie en vroege interventie.
   9. Case studies en voorbeeldenJe analyseert casussen en praktijkvoorbeelden.
   10. Kritiek op classificatiesystemenJe bespreekt kritiek op classificatiesystemen.
9. 9 Persoonlijkheid en motivatie Je onderzoekt hoe persoonlijkheid samenhangt met motivatie, keuzes en prestatie.
   10 lessen

   1. Motivatieconcepten en persoonlijkheidJe analyseert motivatieconcepten in relatie tot persoonlijkheid.
   2. Intrinsieke en extrinsieke motivatieJe onderzoekt intrinsieke en extrinsieke motivatie.
   3. Doelgericht gedrag en persoonlijkheidJe bekijkt hoe persoonlijkheid doelgericht gedrag beïnvloedt.
   4. ZelfdeterminatietheorieJe past de zelfdeterminatietheorie toe.
   5. Motivatie en prestatieJe onderzoekt de relatie tussen motivatie en prestatie.
   6. Persoonlijkheidstrekken en werkmotivatieJe bekijkt hoe persoonlijkheidstrekken werkmotivatie beïnvloeden.
   7. Invloed van persoonlijkheid op keuzesJe analyseert de invloed van persoonlijkheid op keuzes.
   8. Motivatie in sociale contextenJe onderzoekt motivatie in sociale contexten.
   9. Veranderingsprocessen in motivatieJe bekijkt processen van motivatieverandering.
   10. Toepassingen in coaching en counselingJe past kennis toe in coaching en counseling.
10. 10 Onderzoeksvaardigheden persoonlijkheidspsychologie Je past onderzoeksvaardigheden toe binnen de persoonlijkheidspsychologie, van hypothese tot presentatie.
    10 lessen

    1. Wetenschappelijke methodologieJe onderzoekt wetenschappelijke methodologie in persoonlijkheidspsychologie.
    2. HypothesevormingJe formuleert en onderbouwt hypotheses.
    3. Kwantitatieve onderzoeksmethodenJe past kwantitatieve onderzoeksmethoden toe.
    4. Kwalitatieve onderzoeksmethodenJe onderzoekt kwalitatieve methoden voor persoonlijkheidsonderzoek.
    5. Statistische analysesJe voert statistische analyses uit op onderzoeksdata.
    6. Data verzamelen en verwerkenJe verzamelt en verwerkt onderzoeksgegevens.
    7. Rapportage van onderzoeksresultatenJe rapporteert onderzoeksresultaten helder en gestructureerd.
    8. Kritische literatuurstudieJe voert een kritische literatuurstudie uit.
    9. Ethische aspecten van onderzoekJe bespreekt ethische aspecten van persoonlijkheidsonderzoek.
    10. Presenteren van onderzoek en discussiërenJe presenteert onderzoeksresultaten en voert discussie.

Je leert psychologische tests analyseren, ontwikkelen, toepassen en interpreteren binnen diverse psychologische contexten.

1. 1 Inleiding tot psychologische tests Je onderzoekt de basisprincipes, soorten, doelen en randvoorwaarden van psychologische tests.
   10 lessen

   1. Definitie van psychologische testsJe beschrijft wat psychologische tests zijn en waarvoor ze worden ingezet.
   2. Geschiedenis van psychologische metingenJe bekijkt hoe psychologische metingen zich historisch hebben ontwikkeld.
   3. Soorten psychologische testsJe onderscheidt verschillende soorten tests en hun kenmerken.
   4. Doelstellingen van testenJe benoemt de doelen van het gebruik van psychologische tests.
   5. Betrouwbaarheid en validiteitJe beoordeelt tests op betrouwbaarheid en validiteit.
   6. Normering en standaardisatieJe legt uit hoe normering en standaardisatie plaatsvinden.
   7. Testgebruikers en hun rolJe beschrijft de rol van testgebruikers en hun verantwoordelijkheden.
   8. Testcontext en toepassingsgebiedenJe analyseert in welke contexten tests worden toegepast.
   9. Voor- en nadelen van testenJe weegt de voordelen en nadelen van testgebruik af.
   10. Wet- en regelgeving rondom testsJe bespreekt relevante wet- en regelgeving rondom psychologische tests.
2. 2 Testconstructie en ontwikkeling Je doorloopt het ontwikkelproces van tests, van itemgeneratie tot handleiding en revisie.
   10 lessen

   1. Fasering van testontwikkelingJe zet de fasen van testontwikkeling uiteen.
   2. Itemgeneratie en itemanalyseJe genereert testitems en voert itemanalyses uit.
   3. SchaalontwikkelingJe ontwikkelt schalen en bepaalt hun samenstelling.
   4. Meetniveaus (nominaal, ordinaal, interval, ratio)Je past meetniveaus toe bij het ontwikkelen van tests.
   5. Betrouwbaarheidsanalyse (interne consistentie, test-hertest)Je voert betrouwbaarheidsanalyses uit op testresultaten.
   6. Validiteitsonderzoek (inhouds-, criterium-, constructvaliditeit)Je onderzoekt verschillende validiteitsvormen.
   7. NormeringsproceduresJe beschrijft hoe normeringsprocedures worden uitgevoerd.
   8. Pilotstudies en proefafnamesJe plant en beoordeelt pilotstudies en proefafnames.
   9. Revisie en verbetering van testsJe stelt verbeteringen voor op basis van testresultaten.
   10. Documentatie en handleidingenJe documenteert testontwikkeling in handleidingen.
3. 3 Psychometrische principes Je past psychometrische principes en statistische methoden toe bij testanalyse en interpretatie.
   10 lessen

   1. Statistische basisbegrippen (gemiddelde, variantie, standaarddeviatie)Je gebruikt basisstatistiek bij het analyseren van testgegevens.
   2. Correlatie en regressieJe past correlatie en regressie toe op testdata.
   3. FactoranalyseJe voert factoranalyses uit en interpreteert de uitkomsten.
   4. Item respons theorie (IRT)Je past item respons theorie toe op testitems.
   5. BetrouwbaarheidscoëfficiëntenJe berekent betrouwbaarheidscoëfficiënten.
   6. Validiteitstypen en evaluatieJe evalueert verschillende validiteitstypen.
   7. Meetfouten en hun invloedJe analyseert meetfouten en hun invloed op testresultaten.
   8. Scoretransformaties en interpretatieJe voert scoretransformaties uit en interpreteert de resultaten.
   9. Normgroepen en normvergelijkingenJe vergelijkt normgroepen en past normering toe.
   10. Gebruik van software bij psychometrieJe gebruikt software voor psychometrische analyses.
4. 4 Diagnostische processen Je integreert testresultaten in diagnostische processen en rapporteert bevindingen.
   10 lessen

   1. Doelstelling van diagnostiekJe formuleert doelen voor diagnostisch onderzoek.
   2. Anamnese en gespreksvoeringJe voert anamneses en gespreksvoering uit.
   3. ObservatietechniekenJe past observatietechnieken toe in diagnostiek.
   4. Integratie van testresultatenJe integreert testresultaten met andere gegevens.
   5. Rapportage en terugkoppelingJe stelt rapportages op en geeft terugkoppeling.
   6. Multimethodale benaderingJe combineert verschillende methoden in diagnostiek.
   7. Diagnostische hypothesen formulerenJe formuleert en toetst diagnostische hypothesen.
   8. Interdisciplinaire samenwerkingJe werkt samen met andere disciplines in diagnostiek.
   9. Ethische aspecten in diagnostiekJe herkent ethische kwesties binnen diagnostisch werk.
   10. Kwaliteitsbewaking in diagnostisch werkJe bewaakt de kwaliteit van diagnostische processen.
5. 5 Intelligentie- en cognitieve tests Je onderzoekt theorieën, uitvoering en interpretatie van intelligentie- en cognitieve tests.
   10 lessen

   1. Theorieën over intelligentieJe vergelijkt verschillende theorieën over intelligentie.
   2. Veelgebruikte intelligentietests (WAIS, WISC)Je maakt kennis met veelgebruikte intelligentietests.
   3. Testopbouw en subschalenJe analyseert de opbouw en subschalen van deze tests.
   4. Interpretatie van scoresJe interpreteert scores van intelligentietests.
   5. Cognitieve functies metenJe meet cognitieve functies met geschikte instrumenten.
   6. Toepassingen van intelligentietestenJe past intelligentietests toe in de praktijk.
   7. Culturele en taalbarrières in testenJe signaleert culturele en taalbarrières bij testafname.
   8. Validiteit van cognitieve metingenJe beoordeelt de validiteit van cognitieve metingen.
   9. Praktische beperkingen en aandachtspuntenJe benoemt praktische beperkingen van deze tests.
   10. Ethische overwegingen bij intelligentietestenJe bespreekt ethische overwegingen bij het testen van intelligentie.
6. 6 Persoonlijkheids- en gedragstests Je analyseert persoonlijkheids- en gedragstests en past deze toe in verschillende contexten.
   10 lessen

   1. Theoretische modellen persoonlijkheidJe vergelijkt theoretische modellen van persoonlijkheid.
   2. Veelgebruikte persoonlijkheidstests (NEO-PI, MMPI)Je maakt kennis met gangbare persoonlijkheidstests.
   3. Schaalconstructie en scoringJe past schaalconstructie en scoring toe.
   4. Gedragsobservaties en zelfrapportageJe gebruikt gedragsobservatie en zelfrapportage als meetmethoden.
   5. Validiteit en betrouwbaarheidJe beoordeelt validiteit en betrouwbaarheid van deze tests.
   6. Toepassing in klinische en werkcontextenJe past tests toe in klinische en werkgerelateerde situaties.
   7. Interpretatie van profielenJe interpreteert persoonlijkheidsprofielen.
   8. Valkuilen en biases bij persoonlijkheidsonderzoekJe herkent valkuilen en biases bij persoonlijkheidsonderzoek.
   9. Privacy en vertrouwelijkheidJe waarborgt privacy en vertrouwelijkheid bij testafname.
   10. Feedback en bespreking met cliëntenJe bespreekt testresultaten met cliënten.
7. 7 Psychologische testethiek en wetgeving Je past ethische richtlijnen en wetgeving toe bij het gebruik van psychologische tests.
   10 lessen

   1. Ethiek in psychologisch onderzoekJe benoemt ethische uitgangspunten bij psychologisch onderzoek.
   2. Professionele gedragscodes (NIP, APA)Je beschrijft professionele gedragscodes voor testgebruik.
   3. Privacywetgeving (AVG)Je past privacywetgeving toe binnen testafname.
   4. Toestemming en informatieverstrekkingJe vraagt toestemming en verstrekt informatie aan betrokkenen.
   5. Verantwoord omgaan met testgegevensJe gaat zorgvuldig om met testgegevens.
   6. Grenzen van testgebruikJe herkent grenzen aan verantwoord testgebruik.
   7. Omgaan met dilemma’s en conflictenJe handelt bij dilemma’s en conflicten in testpraktijken.
   8. Ethische besluitvorming in de praktijkJe neemt ethische beslissingen in concrete situaties.
   9. Confidentialiteit en anonimiteitJe waarborgt confidentialiteit en anonimiteit.
   10. Sancties bij misbruikJe bespreekt mogelijke sancties bij misbruik van tests.
8. 8 Data-analyse en interpretatie Je voert data-analyses uit, interpreteert resultaten en communiceert onderzoeksbevindingen.
   10 lessen

   1. Data-invoer en kwaliteitscontroleJe voert data-invoer uit en controleert de kwaliteit van gegevens.
   2. Beschrijvende statistiekJe past beschrijvende statistiek toe op testdata.
   3. Toetsen van hypothesen (t-toets, ANOVA)Je voert hypothesetoetsen uit op onderzoeksdata.
   4. Correlaties en regressieanalyseJe analyseert relaties met correlatie en regressie.
   5. Gebruik van SPSS, R of vergelijkbare softwareJe gebruikt software voor statistische analyses.
   6. Interpretatie van resultatenJe interpreteert de uitkomsten van analyses.
   7. Rapportage van statistische bevindingenJe rapporteert statistische bevindingen gestructureerd.
   8. Visualisatie van data (grafieken, tabellen)Je visualiseert data met grafieken en tabellen.
   9. Beperkingen en interpretatiefoutenJe signaleert beperkingen en mogelijke interpretatiefouten.
   10. Communicatie met niet-specialistenJe communiceert resultaten met niet-specialisten.
9. 9 Toepassingen van psychologische metingen Je past psychologische metingen toe in verschillende praktijkgebieden en signaleert trends.
   10 lessen

   1. Klinische diagnostiekJe gebruikt tests binnen klinische diagnostiek.
   2. Arbeids- en organisatiepsychologieJe past tests toe in arbeids- en organisatiepsychologie.
   3. OnderwijsdiagnostiekJe voert onderwijsdiagnostiek uit met geschikte instrumenten.
   4. Forensische psychologieJe past tests toe in forensische contexten.
   5. GezondheidspsychologieJe gebruikt tests in de gezondheidspsychologie.
   6. SportpsychologieJe past testinstrumenten toe in sportpsychologie.
   7. OntwikkelingspsychologieJe gebruikt tests in ontwikkelingspsychologie.
   8. Onderzoek en evaluatieJe voert onderzoek en evaluatie uit met psychometrische instrumenten.
   9. Toepassing in coaching en begeleidingJe past tests toe in coaching en begeleiding.
   10. Trends en innovaties in testtoepassingenJe signaleert trends en innovaties in testtoepassingen.
10. 10 Praktijkonderzoek en toetsing Je zet praktijkonderzoek op, analyseert data en borgt de kwaliteit van onderzoeksprocessen.
    10 lessen

    1. Opzetten van een onderzoeksprojectJe ontwerpt een onderzoeksproject met psychologische metingen.
    2. Formuleren van onderzoeksvragenJe formuleert heldere onderzoeksvragen.
    3. Selectie van meetinstrumentenJe selecteert passende meetinstrumenten voor je onderzoek.
    4. DataverzamelingstechniekenJe past verschillende technieken voor dataverzameling toe.
    5. Ethische goedkeuring aanvragenJe vraagt ethische goedkeuring aan voor onderzoek.
    6. Analyse en interpretatie van dataJe analyseert en interpreteert verzamelde data.
    7. Presenteren van onderzoeksresultatenJe presenteert onderzoeksresultaten gestructureerd.
    8. Reflectie op onderzoeksprocesJe reflecteert op het verloop van je onderzoeksproces.
    9. Kritisch evalueren van literatuurJe evalueert kritisch relevante literatuur.
    10. Toetsing en kwaliteitsborging in praktijkonderzoekJe borgt de kwaliteit van praktijkonderzoek met toetsing.