MHBO Praktijkcursus – Psychologische tests en metingen

Je leert psychologische tests selecteren, afnemen, scoren en rapporteren binnen zorg en welzijn.

1. 1 Inleiding tot psychologische tests Je maakt kennis met doelen, typen, toepassingsgebieden en beperkingen van psychologische tests.
   5 lessen

   1. Definitie en doel van psychologische testsJe onderzoekt wat psychologische tests zijn en waarvoor ze gebruikt worden.
   2. Verschillende typen tests: cognitief, persoonlijkheid, gedragJe vergelijkt cognitieve, persoonlijkheids- en gedragstests.
   3. Toepassingsgebieden in zorg en welzijnJe verkent waar tests worden ingezet binnen zorg en welzijn.
   4. Betrouwbaarheid en validiteit van testsJe beoordeelt wanneer een test betrouwbaar en valide is.
   5. Grenzen van testen bij MBO-niveau inzetJe benoemt de grenzen van testgebruik op MBO-niveau.
2. 2 Psychometrische basisprincipes Je verdiept je in betrouwbaarheid, validiteit, normen en standaardisatie van psychologische tests.
   5 lessen

   1. Betrouwbaarheid: consistentie van resultatenJe beoordeelt of een test consistente resultaten oplevert.
   2. Validiteit: meet de test wat het moet metenJe onderzoekt of een test meet wat hij moet meten.
   3. Normen en referentiewaardenJe vergelijkt scores met normen en referentiewaarden.
   4. Standaardisatie van testafnamesJe past standaardprocedures toe bij testafnames.
   5. Interpretatie van scores in contextJe interpreteert scores in relatie tot de context van de cliënt.
3. 3 Testafname en instructies Je leert een testomgeving voorbereiden, instructies geven en gedrag observeren tijdens testafname.
   5 lessen

   1. Voorbereiden van de testomgevingJe richt de ruimte in en zorgt voor een rustige testomgeving.
   2. Uitleg en instructie aan de cliëntJe geeft duidelijke uitleg en instructies aan de cliënt.
   3. Observeren van gedrag tijdens testafnameJe observeert gedrag tijdens het afnemen van een test.
   4. Omgaan met afleiding of stressfactorenJe herkent en reageert op afleiding of stress bij de cliënt.
   5. Documenteren van afwijkende omstandighedenJe legt afwijkende omstandigheden vast tijdens de testafname.
4. 4 Cognitieve tests Je oefent met cognitieve tests, interpretatie van prestaties en rekening houden met beperkingen.
   5 lessen

   1. Intelligentie- en geheugenmetingenJe onderzoekt hoe intelligentie en geheugen gemeten worden.
   2. Aandachts- en concentratietestsJe past aandachts- en concentratietests toe.
   3. Probleemoplossend vermogen observerenJe observeert hoe iemand problemen oplost tijdens een test.
   4. Interpretatie van cognitieve prestatiesJe interpreteert de uitkomsten van cognitieve tests.
   5. Beperkingen en culturele verschillen bij testenJe benoemt beperkingen en culturele invloeden bij testen.
5. 5 Persoonlijkheidstests Je leert persoonlijkheidstests toepassen, resultaten interpreteren en feedback geven.
   5 lessen

   1. Vormen van persoonlijkheidstests (bijv. vragenlijsten)Je maakt kennis met verschillende vormen van persoonlijkheidstests.
   2. Observeren van gedragspatronenJe observeert gedragspatronen bij het gebruik van tests.
   3. Gebruik in begeleiding en counselingJe past testresultaten toe in begeleiding en counseling.
   4. Grenzen van interpretatie van resultatenJe benoemt de grenzen van interpretatie van testresultaten.
   5. Feedback geven op testuitslagenJe oefent met het geven van feedback op testuitslagen.
6. 6 Gedrag en emotie meten Je gebruikt observatie-instrumenten en schalen voor het meten van gedrag en emotie.
   5 lessen

   1. Observatie-instrumenten voor gedragJe past observatie-instrumenten toe om gedrag te meten.
   2. Schalen voor emotionele regulatie en stressJe gebruikt schalen voor het meten van emotionele regulatie en stress.
   3. Interpretatie van gedrags- en emotiepatronenJe interpreteert patronen in gedrag en emotie.
   4. Registratie van veranderingen in gedragJe registreert veranderingen in gedrag over tijd.
   5. Het gebruik van resultaten in begeleidingJe zet resultaten in bij begeleiding van cliënten.
7. 7 Scoreverwerking en rapportage Je verwerkt scores correct, stelt rapportages op en bespreekt resultaten met anderen.
   5 lessen

   1. Correct invullen en controleren van scoringsformulierenJe vult scoringsformulieren nauwkeurig in en controleert deze.
   2. Omrekenen en interpreteren van ruwe scoresJe rekent ruwe scores om en interpreteert ze.
   3. Opstellen van begrijpelijke rapportagesJe schrijft een heldere en begrijpelijke rapportage.
   4. Vertrouwelijkheid en privacy bij rapportageJe waarborgt privacy en vertrouwelijkheid bij rapporteren.
   5. Bespreken van resultaten met cliënt of teamJe bespreekt resultaten met de cliënt of het team.
8. 8 Testselectie en toepassing Je kiest passende tests, stemt deze af op de situatie en evalueert bruikbaarheid.
   5 lessen

   1. Kiezen van passende tests voor de situatieJe selecteert tests die passen bij de vraag of situatie.
   2. Afstemmen van testkeuze op cliënt en doelJe stemt testkeuze af op kenmerken van de cliënt en het doel.
   3. Combineren van meerdere meetinstrumentenJe combineert verschillende meetinstrumenten indien nodig.
   4. Evalueren van bruikbaarheid en relevantieJe beoordeelt de bruikbaarheid en relevantie van tests.
   5. Grenzen van tests bij diagnostiek op MBO-niveauJe benoemt de grenzen van tests bij diagnostiek op MBO-niveau.
9. 9 Ethische en juridische aspecten van testen Je houdt rekening met ethische en juridische aspecten bij het gebruik van psychologische tests.
   5 lessen

   1. Informed consent van de cliëntJe vraagt toestemming van de cliënt voor testafname.
   2. Respect voor privacy en vertrouwelijkheidJe respecteert privacy en vertrouwelijkheid bij testen.
   3. Omgaan met gevoelige informatieJe gaat zorgvuldig om met gevoelige informatie.
   4. Professioneel handelen bij afwijkende uitkomstenJe handelt professioneel bij onverwachte uitkomsten.
   5. Grenzen van bevoegdheid bij interpreteren van testsJe herkent je eigen grenzen bij het interpreteren van tests.
10. 10 Reflectie en kwaliteitsbewaking Je reflecteert op je eigen handelen en bewaakt de kwaliteit van testafnames en samenwerking.
    5 lessen

    1. Evalueren van testafnames en resultatenJe evalueert testafnames en de behaalde resultaten.
    2. Reflecteren op eigen rol bij testenJe reflecteert op je rol en aanpak tijdens het testen.
    3. Signaleren van afwijkingen of inconsistentiesJe signaleert afwijkingen of inconsistenties in testresultaten.
    4. Continu verbeteren van testvaardighedenJe werkt aan verbetering van je testvaardigheden.
    5. Samenwerking met professionals bij complexe gevallenJe zoekt samenwerking met andere professionals bij complexe situaties.